“我是個(gè)非常幸運(yùn)的人，能夠親眼看到中國(guó)走上幸福之路”，近日，在清華園里，著名科學(xué)家、清華大學(xué)高等研究中心名譽(yù)主任楊振寧教授在接受記者采訪時(shí)，發(fā)出由衷感嘆。
說到楊振寧，人們耳熟能詳。20世紀(jì)40年代中期，他從西南聯(lián)大畢業(yè)后赴美留學(xué)。1957年，他與李政道以宇稱不守恒理論，共同獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。1971年夏天楊振寧來(lái)華訪問，是美籍知名華人學(xué)者訪問新中國(guó)第一人，為中美文化交流起了積極作用。2004年9月楊振寧定居清華園，為中國(guó)高等教育和科學(xué)研究發(fā)揮自己的光和熱。
楊振寧教授說，在30年前，由鄧小平先生提議和決策，中國(guó)恢復(fù)了高考制度。這是中國(guó)改革開放的標(biāo)志性事件，從此，中國(guó)逐步形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，逐步恢復(fù)了公平公正的價(jià)值觀，教育特別是高等教育逐步走上快速發(fā)展的道路。
楊振寧教授指出，改革開放以來(lái)，中國(guó)政府做了很多努力，力圖通過改革，使全社會(huì)煥發(fā)出生機(jī)和活力。事實(shí)證明，許多改革是成功的。比如，高等教育的規(guī)模已經(jīng)是世界第一，進(jìn)入了高等教育大眾化階段，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了對(duì)所有學(xué)生免費(fèi)。這些都是了不起的成就。為了快速脫貧治愚，中國(guó)現(xiàn)行的教育體系應(yīng)該是最有效的。一味認(rèn)為西方的東西總比中國(guó)強(qiáng)，不是一種客觀的、理性的態(tài)度。
他說，今天中國(guó)社會(huì)發(fā)生的巨大變化，是世界公認(rèn)的。其中，大學(xué)教育的成績(jī)和貢獻(xiàn)不能抹殺。沒有新中國(guó)幾代園丁教育培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生，沒有近30年來(lái)的改革和發(fā)展，今天中國(guó)能像現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎？根本不可能！當(dāng)然，中國(guó)教育制度還有許多地方需要改革和完善，比如，對(duì)于有天才的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)多給他們自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓各種各樣的人才脫穎而出。
楊振寧教授毫不掩飾自己對(duì)中國(guó)未來(lái)的樂觀態(tài)度。他信心十足地說，21世紀(jì)后半葉，中國(guó)會(huì)變成世界上一大強(qiáng)國(guó)。這種樂觀態(tài)度植根于中華民族自力更生的民族精神，源自于改革開放30年的驚人成就。
他感慨地說：“我在中國(guó)出生，接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、碩士教育，現(xiàn)在回到中國(guó)居住。我的父母親都是中國(guó)人，我永遠(yuǎn)有一顆中國(guó)心。這些年，我親身經(jīng)歷了中國(guó)的巨大變化，親眼看到中國(guó)正一步步走上幸福之路。這個(gè)成就是史無(wú)前例的！”(袁新文)
