“中文要從洋娃娃抓起。”在澳大利亞墨爾本慢節(jié)奏的閑適生活里，孫浩良急迫地追逐著一個華文教育的夢。

　　二十多年來，他創(chuàng)辦的墨爾本新金山中文學校已擁有10所分校，在校學生5000多人，成為目前全球最大的海外中文學校。

　　他說：“我的中國夢，就是讓世界上更多人會說中國話，了解中國，喜歡中國?！?/p>

　　“這個校長有點兒忙”

　　瘦，頭發(fā)灰白，慈眉善目，衣衫舊得褪了色――在參加過新金山中文學校活動的很多人印象里，孫浩良是一個貌不驚人的老人。

　　引賓、講話、跟大家合影，孫浩良一言一笑都溫文爾雅。而當活動結束，眾人散去，他馬上脫下西服，換上工裝，打掃會場里一地狼藉。再把借來的椅子搬上車，送家遠的老師回家。

　　這位校長同時又是搬運工、司機、引導員、主持人、清潔工，手腳麻利，動作輕捷，那精氣神兒完全不像個63歲的老人。

　　在校內，他也身兼數(shù)職：編教材、備課、自制教具、自購教學設備。每天下午開車送前來支援的老師到各個校區(qū)上課，雷打不動。

　　偶爾閑一點，他會坐在教室角落里看孩子們上課，琢磨勾起孩子學習興趣的“新招數(shù)”。

　　“如果在教室里看到一個老頭兒，那準是我?！彼Φ煤荛_心。

　　扔掉“洋鐵飯碗”

　　1991年，孫浩良告別居住了13年的北京，移居墨爾本。

　　那年他40歲，中央美院副教授兼宣傳部長，似乎人生已基本定型。但是，一種骨子里的“不安分”讓他決定――一切歸零。

　　新移民的日子并不好過，不知多少曾經生活優(yōu)越的人被迫去當搬運工、售貨員。而孫浩良運氣不錯，在莫納什大學謀得了一份教中文課的工作，輕松而清閑。

　　閑散久了，他陷入迷茫：這輩子就這樣了？

　　促使他轉變的，是孩子。

　　原先在國內讀小學四年級的兒子隨他來到墨爾本。孩子接受能力強，僅3個月，英文對話就沒有障礙了。起初孫浩良很高興，但半年后就發(fā)現(xiàn)，兒子用中文寫日記開始不順暢了。

　　“撿了個澳洲孩子，丟了個中國孩子，這可不行?！辈粌H他，周圍的華人家長也這么想。

　　大家攛掇他：開個中文班吧，把孩子們的中文教起來。

　　他開始用課余時間教小小的中文班。

　　沒想到，這個小班很快在華人圈火了起來。

　　學生人數(shù)迅速增加，中文班課程開始和大學課程撞車，他分身乏術。一邊是安逸無憂的大學工作，一邊是尚未成型的教育夢想，何去何從？幾番思量，他決定辭掉“鐵飯碗”。

　　辭職時，大學系主任一抬眼：“要知道，你走了想再回來，可就難了。”

　　他笑：“我不會后悔。”

　　1992年，新金山中文學校成立。

　　“新金山”，源于19世紀中葉澳大利亞淘金時期。孫浩良把這個名字重新挖掘出來，希望重新點燃這片土地上華人的熱情和希望。

　　從一輛破車起步

　　開學時，沒教室，沒教材，說是學校，更像個流動小攤點，湊齊孩子就是一堂課。教師除了他自己，大多是學生家長義務客串。學費收入還不夠請租借校舍的房東吃頓飯的，虧空的錢全是自掏腰包。

　　他動搖過，又咬牙撐著。無奈之下，只能經商養(yǎng)教。

　　起初是開車送報紙。一提起他那輛黃面包，朋友們都哭笑不得：經常在馬路中央熄火，他實在沒錢大修，只好向路政局救助，當求助次數(shù)上限被“刷爆”之后，他只能向朋友們輪番求助。

　　憑借這輛破車，學校艱辛起步。

　　一年下來，學生增至兩三百人。不但中國家長，東南亞華人也把孩子們送到這所“中國學者辦的更正宗的中文學?！崩飦?。

　　1996年，他在拍賣會上拍了臺二手印刷機，開印刷廠。

　　機器拉回來，他連開關都找不著。其他人都去吃飯了，他一個人跟機器“死磕”，半小時后，愣是把機器發(fā)動起來了！

　　墊錢、借錢、拆東墻補西墻……那些年，孫浩良操碎了心。

　　然而，即使最揭不開鍋的時候，也沒人見過他“掛相”，他的口頭禪是：“容我想想辦法。”

　　痛與樂

　　2003年，孫浩良52歲，一次搬運重物時右膝蓋半月板撕裂，通往辦公室5層的臺階，他得扶著欄桿慢慢往上挪。

　　同事們勸他動手術。但適逢學校最忙的時候，脫不開身，他忍著劇痛強撐了一個多月才去看病。

　　比傷痛更讓他痛心的，是師資力量流失。

　　由于經費有限，學校里很多老師是兼職，師資力量變動頻繁，很影響教學質量。他得花很多精力去篩選并努力留住合適的教師。

　　前不久，一位從學校創(chuàng)辦之初就一直與他并肩戰(zhàn)斗的老教師病逝，孫浩良在葬禮上失聲痛哭。

　　實現(xiàn)夢想，需要吃苦，更需要創(chuàng)新。

　　大多數(shù)中文課都是課后班，孩子們玩一天已經累了，想調動他們學中文就更費力氣。于是孫浩良在課程設計、教學道具等各個方面下功夫，從國內請來武術、魔術、音樂老師給孩子們上課，讓孩子們在歡樂中體驗中文魅力。

　　　63歲新夢想

　　2006年，孫浩良做了“人生中最重要的一件事”，發(fā)起創(chuàng)辦了“新金山教育基金會”，希望以此為新起點，讓華文教育和文化事業(yè)長久繼承和發(fā)揚下去。

　　他不愛應酬，對宴席不感興趣，吃飯總是在工作間隙拿粗茶淡飯對付。經常開車開到一半，腦子里有了關于教學的新點子和主意，立即停車記下來。

　　一個朋友說，能讓孫校長在百忙中抽出閑暇的只有一件事――植樹育苗，種菜、種豆、種花草?！盁o論多忙，他總能擠出時間澆水護理。因為植樹與育人有一種內在的精神聯(lián)系。”

　　他的日程表滿到好像沒有明天，但是這個已經63歲的老人對明天充滿了憧憬。他正謀劃著在墨爾本興建一個華文教育基地。

　　“場地和圖紙我都請人設計好了，萬事俱備只欠東風……”說起中文教育，他兩眼放光。(宋聃　徐儼儼　歸清))