2006年11月，“華僑最高學府”暨南大學將迎來她的世紀慶典。悠悠百年，暨南經(jīng)歷可比滄海桑田。百年間，暨南大學三落三起，五次播遷，歷經(jīng)南京—上海—建陽—上�！獜V州多個時期，然辦學初衷“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海”未改，始終與民族命運共浮沉，與時代脈搏同起伏，弦歌不輟、英才輩出，為海內(nèi)外培養(yǎng)人才20萬，實為中國教育史上罕見之壯舉，更為中國華僑教育史之代表。
百年風雨，百年教化，方有今日之成就。暨南大學的建立與發(fā)展，與著名人物、民族命運、時勢流轉息息相關，時間的磨洗必將沉淀具有恒久性之精神財富。
為慶祝暨南大學百年華誕，我們特開設“百年暨南”專欄，以此回首暨南的歷史，也就是體味中華民族百年間的奮斗歷程，觸摸國家、高校、個人命運演進之脈絡，以史鑒今，尋求明日更佳之發(fā)展途徑。
暨南大學是我國華僑教育史上的一顆璀璨的明珠，她的發(fā)展歷程同國內(nèi)的華僑教育緊密相連。從1906年清政府設立了第一所華僑專門學�！吣蠈W堂，歷經(jīng)停辦、復辦、重建、播遷，暨南大學經(jīng)過百年發(fā)展，已經(jīng)是著名的綜合性大學、華僑最高學府。暨南的發(fā)展歷程，可謂篳路藍縷，披荊斬棘。
三次停辦，在困頓中尋求希望
百年暨大的薪火是由當時的兩江總督端方點燃的。在參與五大臣出洋考察憲政中，端方切身感受到了海外華僑的愛國熱情和舉辦華僑教育的急迫性，于是向清廷上奏要專為華僑子弟設立學校。清廷出于“宏教澤”、“系僑情”和“彌隱患”的考慮，準許了端方的請求。經(jīng)過籌備，1906年底暨南學堂在六朝古都南京的薛家巷誕生了�！棒吣稀币辉~源自《尚書·禹貢》:“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四�！�，寓意為將中華民族的優(yōu)秀文化遠播于五洲四海。
1907年3月23日，暨南學堂正式開學，鄭洪年為首任堂長。創(chuàng)辦后發(fā)展非�？�，規(guī)模一再擴大，以致后來端方只能將學堂定額為500人。然而動蕩的國內(nèi)政治形勢打斷了暨南學堂的發(fā)展。1911年10月武昌起義爆發(fā)，師生星散，學堂停辦。
1949年5月上海解放，6月軍管會接管了暨大。8月20日，軍管會令暨大合并于復旦大學等院校并對暨大復課作出了安排。校務委員會從1950年秋季起著手擬訂僑教計劃和新暨大的復課準備。1950年12月，華東教育部飭令暨大從速擬訂遷校南京計劃。嗣后因種種原因，遷校之舉胎死腹中。1951年3月，教育部在北京召開暨南大學處理問題座談會，與會者共同議決了暨南大學處理方案草案。6月4日，教育部正式宣布暨南大學暫時停辦。
1966年“文革”開始，暨南大學全校陷于一片混亂。暨大這所華僑高等學府從1966年至1977年停止招生長達12年，這也是暨南大學校史上的第三次停辦。
五度搬遷，在逆境中頑強生存
1923年暨大遷址上海真如后迅猛發(fā)展，真如校區(qū)很快超越南京而成為本部了。此時獨自創(chuàng)辦國立暨南商科大學，是我國國家創(chuàng)辦華僑高等教育的開端。1927年教育部批準將暨南學校改組、升格為暨南大學。暨南吸引了大量的名師碩儒前來執(zhí)教。世界各地的華僑子弟和國內(nèi)英才，紛紛前來真如就學，享受著高質(zhì)量的知識教育和品德熏染。暨南大學是當時建立較早的少數(shù)的著名的國立大學之一。
1937年“八一三”淞滬戰(zhàn)事發(fā)生，暨南大學真如校區(qū)地處戰(zhàn)區(qū)，在戰(zhàn)火中夷為瓦礫場。學校奉令遷入上海公共租界繼續(xù)辦學，時間長達四年多之久。為了到更安全的地方辦學，曾擬將暨大遷到南昌、昆明等地，因戰(zhàn)局驟變而被迫中止。1941年12月8日日軍攻入租界，學校在上�！肮聧u”上完最后一課，即組織師生南遷福建建陽。建陽雖地理位置偏僻，但學校崇尚開明辦學、自由研究，以及何炳松校長的學者風度，吸引了許多著名學者到暨大任教。盡管戰(zhàn)時環(huán)境惡劣，辦學條件艱苦，但暨大教學制度健全，教學管理嚴格，學生的學習熱情高漲。成立不久的東南聯(lián)大此時并入暨大。
1945年抗戰(zhàn)勝利，國民政府計劃將暨南大學永久校址定在南京，因原上海真如校舍已化為灰燼，根本沒法用。故暨大返滬僅為暫時之計。1946年6月，暨南大學返滬之后，經(jīng)過各方努力已成為一所學科設置較為齊全的綜合性大學，然受內(nèi)戰(zhàn)影響，經(jīng)費有限，永久校舍經(jīng)年無著，所遭受之困難，遠非他�？杀�。加之政局動蕩，風潮迭起，辦學環(huán)境每況日下。
五十年代中期，恢復暨南大學的條件已經(jīng)基本具備�！霸趶V東這樣一個接近港澳、海外華僑眾多的地方，把暨南大學在廣州復辦起來，對團結港澳同胞和海外僑胞，培育他們的后代，有深遠的影響和作用。”1958年2月22日暨南大學籌備委員會正式成立，作了大量艱苦細致的籌備工作，終于使暨南大學于9月24日正式開學，陶鑄任校長。重建后的暨南大學，是一所直屬廣東省領導的，以工科為主、兼顧文科的大學。招生對象主要是海外華僑子弟和港澳同胞子弟。經(jīng)過不到十年時間的努力，暨南大學已經(jīng)發(fā)展成為一所初具規(guī)模的文理科綜合性大學。
歷經(jīng)復辦，與國家命運緊相連
辛亥革命后，由于暨南學堂停辦，歸國僑生只得分散在上海、北京、福建等地求學。隨著歸國僑生的增多，分散就學的缺點日益突出，這促使人們關注暨南學堂的復辦。經(jīng)過黃炎培等人近半年的籌備，1918年3月1日，暨南學校補習科正式開課，中輟六年之久的暨南事業(yè)重新開始了，正式更名為“國立暨南學�！�，相比最初的暨南學堂，此時的辦學思想更為開明和實際。學校不僅傳授文化科學知識，而且著力培養(yǎng)思想品德。
1958年暨南大學在廣州重建，因“文革”停辦12年后，中央于1978年春決定恢復暨南大學。在各方面的大力支持和教職員工的共同努力下，經(jīng)過半年時間的籌備，暨南大學于當年10月16日招生開學。全國人大常委會委員長葉劍英元帥親筆為暨南大學題寫校名，從精神上給了暨南大學莫大的鼓勵。復辦后的暨南大學是一所文、理、醫(yī)多科性綜合大學，“以招收海外華僑、港澳同胞和臺灣籍青年學生為主，同時也要招收少部分國內(nèi)的學生(以國內(nèi)的歸僑和僑眷的子女為主)。”從此，暨南大學進入了發(fā)展新時期。(作者：季軒/來源：光明日報)
