發(fā)表評(píng)論
報(bào)章上一直有讀者投函從各方各面討論如何教孩子學(xué)好華文的問(wèn)題。正如交流站站長(zhǎng)所說(shuō)：如果我們沒(méi)辦法改變家長(zhǎng)的態(tài)度和習(xí)慣，這個(gè)問(wèn)題也許將永遠(yuǎn)存在。
我是退休人士，有時(shí)間陪孫玩，陪孫學(xué)習(xí)，茲將本人幫助小孫子學(xué)華文的過(guò)程提供大家參考，也許不一定適合每個(gè)人，不當(dāng)之處請(qǐng)多指教。
我的孫子今年5歲半，念k2，在學(xué)校英文華文成績(jī)都很好。閱讀華文、聽(tīng)、說(shuō)、寫很自然，能漢語(yǔ)拼音打電腦，發(fā)短訊。念成語(yǔ)，猜字謎都沒(méi)問(wèn)題。電視華語(yǔ)主題曲字幕，過(guò)目不忘。
小孩子最好在襁褓中就給他灌輸知識(shí)，制造學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他在歡樂(lè)氣氛中學(xué)習(xí)。
媳婦為了工作，孩子兩個(gè)月時(shí)就交奶奶照顧，我們每天播放中國(guó)出版的洪恩寶寶學(xué)音樂(lè)，英文童謠等給孫子聽(tīng)，在音樂(lè)熏陶中，自然而然音樂(lè)節(jié)奏感很強(qiáng)。
我們?cè)谒粴q時(shí)就給他看學(xué)語(yǔ)文的錄像光碟(VCD)，包括華文韻語(yǔ)教材、洪恩巴迪節(jié)拍英語(yǔ)、gogo學(xué)英語(yǔ)(中文講解)等光碟，同時(shí)學(xué)兩種語(yǔ)文。還有好多學(xué)語(yǔ)文的教材，如華語(yǔ)寶庫(kù)、漢字宮等十多種。結(jié)果他三歲就能朗誦唐詩(shī)，背誦長(zhǎng)篇稿，對(duì)中文字的結(jié)構(gòu)有初步概念，看到報(bào)紙標(biāo)題字，他能告訴你，那個(gè)字是某兩個(gè)字組成的。這應(yīng)歸功中國(guó)的韻語(yǔ)教材，這套包含錄像光碟的教材是中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文改革實(shí)驗(yàn)研究成果，內(nèi)容生動(dòng)有趣，以真聲發(fā)音解釋，并有筆順書寫示范，圖文并茂。內(nèi)容由淺入深：
“一 + 人”= 大；“二 + 人”= 天；“小 + 大”= 尖；“日 + 月”= 明；“田 + 力”= 男；“竹 + 干”= 竿；“不 + 正”= 歪；“云 + 力”= 動(dòng)；“立 + 占”= 站；“木 + 蘭” = 欄；
這樣小孩子學(xué)起來(lái)輕松有趣，學(xué)一個(gè)字聯(lián)想到其他字，幫助記憶。再配合其他中英文VCD教材，唐詩(shī)歌曲，華文歌曲等，小孫子在快樂(lè)氣氛中自然成長(zhǎng)，很自然掌握兩種語(yǔ)文的應(yīng)用。(摘自：新加坡《聯(lián)合早報(bào)》，洪福財(cái))
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