發(fā)表評論
“美國學生和中國學生有很大的不同，嚴肅的課堂他們根本聽不進去，教他們學漢語，我找到一條捷徑———打太極！”近日，記者采訪了遠在美國俄克拉荷馬州勞頓市勞頓高中教漢語的巴蜀中學教師劉希晶。
美國學校重視漢語
劉希晶是巴蜀中學英語教師，受該�？鬃诱n堂的安排，去年7月前往美國俄克拉荷馬州勞頓市的勞頓高中，“支教”一年。
“我的學生從九年級到十二年級，共二十八人，其中有七人已經(jīng)學過一年的中文�！眲⒗蠋熣f，美國學校相當重視漢語學習，她每天固定的課是上午一、二節(jié)。
在她來勞頓高中前，就有學生已經(jīng)學過一年漢語了，“學校在安排學生的時候?qū)⒁呀?jīng)學過一年中文的學生與完全沒有中文基礎的學生放在一個班�！眲⒗蠋熣f，由于是混合編班，教學要求就高，“我既要能吸引學過中文的孩子，又要讓沒學過中文的學生覺得中文有意思又簡單�！�
邊打太極邊教漢語
“美國學生很活潑，他們喜歡游戲式的學習方式！”劉老師說，剛開始，她雖然采用了幻燈片、游戲等元素，但學生還是對整節(jié)課的語言學習感到厭倦，一周后很多知識就遺忘了。
為了幫學生提高學習興趣，劉老師把中國的傳統(tǒng)文化融入漢語課堂。
“我開始在每節(jié)課開始的十分鐘要求學生和我一起打太極拳。”劉老師說，其實她也不會，只是每天回家照著DVD教學帶認真學了，第二天再去教學生。但學生們很高興，學得很認真。
“我還根據(jù)天氣和學生的狀態(tài)，搞些其他活動。”劉老師說，有時候她會帶著學生玩玩“老狼老狼幾點鐘”、“老鷹捉小雞”、“丟手絹”等。但是，在做游戲或打拳的過程中，要求學生必須說中文。
讓學生了解十二生肖
在劉老師的課堂上，美國同學學習了不少中國傳統(tǒng)節(jié)日、中餐的知識。劉老師說，“這學期，學生們不但學會了基本的問候、自我介紹等日常用的漢語，還學會了點菜、如何做一名中餐廳的服務員�！�
在去年中秋節(jié)的時候，劉老師還別出心裁地讓學生做了中秋節(jié)的相關知識調(diào)查，然后制作海報；每個月還開有手工課，教學生剪紙和折紙；給學生介紹了十二生肖，并讓學生自己完成了一本介紹十二生肖的書。(黃曄)
