發(fā)表評論
去年8月，美國AST考試首度在上海開考，全國共有500名學(xué)生參加。上海中學(xué)高三學(xué)生陳如鑒在AST考試(由美國安生文教基金會組織的為國際一流大學(xué)遴選學(xué)生提供主要依據(jù)的高中學(xué)業(yè)水平考試)中獲得全國第一的成績，并在近日拿到了英國劍橋大學(xué)的錄取通知書。和不少有競賽、社會活動光環(huán)的名校錄取生相比，小陳顯得平實，“不會刻意去參加比賽，拿獎項，平時興趣愛好挺雜的�！�
學(xué)的玩的都很雜
在年級里成績名列前茅的小陳，稱自己是一個“雜家”，時間都是合理分配，不是在各類培訓(xùn)班間“趕場”，而是悠閑地憑興趣參加課余活動，比如加入學(xué)生會、參加辯論賽、和同學(xué)踢踢球等�！皩W(xué)校的功課蠻緊張，能學(xué)透已經(jīng)足夠了。課余參加些活動，多認(rèn)識點人不錯�！�
小陳爸爸說，他從小就注重培養(yǎng)兒子自主學(xué)習(xí)的能力。從小學(xué)起，小陳爸爸就和小陳“約法三章”：父母不會幫你檢查作業(yè)，要靠自覺完成�！拔覀儚牟豢桃獾厮退⒓友a(bǔ)習(xí)班，也不要求他要獲得什么獎項或拿比賽名次，更不會成天盯著他學(xué)�！毙￡惏职终f，孩子都有逆反心理，逼是逼不出來的，你給他創(chuàng)造一個寬松自由的環(huán)境，反而有益于養(yǎng)成自律、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣�！皠e看他才高三，對自己的學(xué)習(xí)已挺有想法，也挺會規(guī)劃。包括這次參加AST考試和申請時選擇工科方向，都是他提出的想法�！�
劍橋看重學(xué)術(shù)能力
美國安生文教交流基金會亞太區(qū)主席張悟華教授說，英美名校選才標(biāo)準(zhǔn)都有共同點，比如看重學(xué)生是否具有學(xué)術(shù)水平、批判和創(chuàng)新能力、領(lǐng)袖能力、運(yùn)用知識和解決問題的能力，以及學(xué)習(xí)的目標(biāo)、能力和動力。張悟華說，劍橋大學(xué)的資深面試官曾說過，劍橋希望培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)冠軍。在劍橋面試中，打動面試官的恰恰是陳如鑒的學(xué)術(shù)能力和潛力。“倒不是說他學(xué)得有多深，而是學(xué)得扎實，具有挺強(qiáng)的分析解決問題能力�！�(馬丹）
|
本評論觀點只代表網(wǎng)友個人觀點，不代表中國僑網(wǎng)立場。
|
