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美13歲華裔少年讀大學(xué)
華聲報(bào)訊：據(jù)美國《星島日?qǐng)?bào)》報(bào)道，13歲的馬優(yōu)良成了美國柏克萊加大今年入學(xué)年紀(jì)最小的學(xué)生。這對(duì)在家?guī)椭瓿苫A(chǔ)教育的華裔母親馬勤來說，無疑是家庭教育成功的最好佐證。兒子的成功不是馬勤唯一的自豪，14歲的女兒馬優(yōu)美也和弟弟一樣，修畢社區(qū)大學(xué)課程后，今年轉(zhuǎn)入柏克萊加大就讀三年級(jí)。
與很多孩子不同，馬家姐弟在進(jìn)入康特拉科斯特縣社區(qū)大學(xué)就讀前，都是在家接受母親馬勤安排的家庭教育課程。父親皮爾斯不認(rèn)為兩個(gè)孩子是所謂的天才兒童，而是勤勞刻苦造就了今日的成績。馬勤說：“我們并非刻意計(jì)劃，只是求其自然。我的期望是，孩子能成為完全健康的人，健康的身體、聰明的頭腦、快樂的性格和一顆充滿愛的心。”
雖說并非刻意的計(jì)劃成就了兩位少年大學(xué)生，馬勤和丈夫在孩子教育上投注的心力還是不容忽視的。馬勤回憶說，兩個(gè)孩子還小的時(shí)候，加州還沒有改革教育制度。女兒馬優(yōu)美因?yàn)槌錾掌诘年P(guān)系，剛好錯(cuò)過一次上小學(xué)的機(jī)會(huì)。她說：“我們不想孩子浪費(fèi)時(shí)間，變得懈怠，所以送她去了采用蒙臺(tái)梭里（Montessori）教育法的學(xué)校。后來，兒子馬優(yōu)良也去了那里。但學(xué)校不久之后搬到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，迫使我們不得不重新思考適合孩子的教育方式。”
最后，馬勤和丈夫選擇了在家教育。他們參加家庭教育講座，參考相關(guān)書籍，給兩個(gè)孩子制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這對(duì)原先在中國政法大學(xué)教書的馬勤來說，并不是難事。她說，語文、數(shù)學(xué)等學(xué)校傳統(tǒng)課程當(dāng)然不可少，孩子小的時(shí)候，她自己充當(dāng)老師；孩子大了，學(xué)的東西她也不太懂的時(shí)候，就主要靠孩子自學(xué)，有時(shí)請(qǐng)私人教師輔導(dǎo)。
她說：“其實(shí)，兩個(gè)孩子每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并不長，3到4個(gè)小時(shí)的正常學(xué)習(xí)，其它時(shí)候都是學(xué)學(xué)鋼琴、小提琴等等。最重要的就是帶他們?nèi)タ磿�，看任何他們想看的書�！?br>
馬優(yōu)美和馬優(yōu)良都對(duì)自然科學(xué)有很高的興趣。在柏克萊，馬優(yōu)美選擇了工程學(xué)、綜合生物課、生物化學(xué)和商學(xué)，她的夢(mèng)想是學(xué)醫(yī)；馬優(yōu)良在學(xué)習(xí)哲學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)、綜合生物和日本劍道，他的志向則在法律。
馬家姐弟課堂之外的生活亦是豐富多彩，姐姐教人中國功夫，弟弟學(xué)習(xí)合氣道和擊劍；兩人同在青少年交響樂團(tuán)拉奏小提琴；而計(jì)算機(jī)游戲也是姐弟倆放松心情的最愛方式。
馬勤對(duì)孩子們最終選擇柏克萊加大的決定，感到很高興。因?yàn)樗驼煞蚱査故窃诎乜巳R相識(shí)相戀結(jié)婚的。1991年，皮爾斯獲得柏克萊亞洲研究學(xué)士學(xué)位；2000年，馬勤自己也在那里取得法學(xué)博士學(xué)位。為了孩子的教育，馬勤拿到學(xué)位后一直在家；現(xiàn)在，她形容兩個(gè)孩子是“離巢放飛的小鳥”。馬勤說：“我原先的夢(mèng)想是在自己的專業(yè)，法律信息制度上有所作為。那個(gè)時(shí)候，孩子的成長不能因?yàn)槲业膲?mèng)想停頓；現(xiàn)在，孩子長成了，我就可以去追逐這個(gè)夢(mèng)想了�！�
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