發(fā)表評(píng)論
中國(guó)的中介們也很贊同這種說(shuō)法。EduGlobal China(艾迪國(guó)際教育)的客戶(hù)關(guān)系經(jīng)理Mica Yao曾在新西蘭學(xué)習(xí)過(guò)，她認(rèn)為經(jīng)濟(jì)危機(jī)絕不會(huì)妨礙中國(guó)家長(zhǎng)送孩子出國(guó)留學(xué)。
“不會(huì)的，經(jīng)濟(jì)危機(jī)實(shí)際上已經(jīng)刺激了留學(xué)市場(chǎng)。因?yàn)槲C(jī)降低了匯率，人們感到生意不好做，所以應(yīng)該投資教育�！�
JJL(金吉列)海外教育公司總裁Kevin Zheng相信中國(guó)人不會(huì)放棄送孩子出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄兿Ｍ⒆佑袀�(gè)理想的未來(lái)。
但他也表示，現(xiàn)階段很難斷言經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響究竟有多深。“選擇出國(guó)留學(xué)的家庭目前雖然都有足夠的資金，但一兩年后家人可能辭職或被裁員，收入就會(huì)沒(méi)有保證。”
Zheng先生認(rèn)為，總體來(lái)說(shuō)，還是對(duì)新西蘭有益，因?yàn)樾挛魈m被認(rèn)為是留學(xué)較便宜的地方。
奧克蘭大學(xué)稱(chēng)其入學(xué)申請(qǐng)較上年有20%增長(zhǎng)，奧克蘭理工學(xué)院也稱(chēng)他們的國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)?jiān)黾恿?7%。但參加此次展會(huì)的15家新西蘭教育機(jī)構(gòu)之一的林肯大學(xué)市場(chǎng)與招生經(jīng)理Roger Armstrong說(shuō)，在學(xué)生真正入學(xué)之前談?wù)摂?shù)量是否上升還為時(shí)尚早�！敖衲晡覀兊纳暾�(qǐng)?jiān)黾恿?5%，但申請(qǐng)總歸很簡(jiǎn)單。真正的問(wèn)題在于從申請(qǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿雽W(xué)注冊(cè)�！�
教育部本月將出具入學(xué)注冊(cè)人數(shù)。Armstrong認(rèn)為，今年申請(qǐng)人數(shù)將增長(zhǎng)，亞洲學(xué)生入學(xué)人數(shù)因新元弱勢(shì)而增加，但這僅能彌補(bǔ)美國(guó)和歐洲市場(chǎng)的損失。
“很難預(yù)測(cè)，新元是貶值了，但人們也擔(dān)憂工作情況。不過(guò)對(duì)我們有利的是中國(guó)每個(gè)孩子都有兩個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注教育，這對(duì)我們真的很有利�！�
基督城Polytech國(guó)際學(xué)生部會(huì)計(jì)經(jīng)理Anni Goh過(guò)去六年一直參加該留學(xué)展，她說(shuō)持旅游簽證來(lái)新西蘭的短期英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)生人數(shù)將受到影響。“我不了解旅游業(yè)如何，但今年我們是否能招到很多短期英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)生，我想2009年應(yīng)該還可以，但2010年就很難說(shuō)了�！�
新西蘭英語(yǔ)機(jī)構(gòu)主席Rob McKay也同擔(dān)此憂。該機(jī)構(gòu)的一份調(diào)查顯示，去年55%的語(yǔ)言學(xué)校續(xù)讀人數(shù)下降，30%則持平。
McKay說(shuō)，假如54%的國(guó)際學(xué)生先學(xué)英語(yǔ)，再轉(zhuǎn)學(xué)其他，那么他認(rèn)為對(duì)本領(lǐng)域內(nèi)其他機(jī)構(gòu)的流向影響將很可觀�！叭ツ曛袑W(xué)生或大學(xué)生可以自己做決定，但我們發(fā)現(xiàn)今年學(xué)生們處境不妙�！�
他說(shuō)，英語(yǔ)語(yǔ)言部分學(xué)生變化更突然一些，因?yàn)閷W(xué)生們一般僅學(xué)習(xí)12周。該狀況在中國(guó)市場(chǎng)下滑時(shí)突顯出來(lái)——首先在語(yǔ)言學(xué)校，幾年后出現(xiàn)在大學(xué)。
McKay認(rèn)為，改變新西蘭移民法，并采取與澳大利亞移民法一致的做法將有所幫助。移民法中有一項(xiàng)異常規(guī)定：語(yǔ)言學(xué)校學(xué)生在獲取兼職工作之前須通過(guò)英語(yǔ)測(cè)試，而大學(xué)生或中學(xué)生則不必。
“他們調(diào)整了規(guī)定與澳大利亞的規(guī)定一致，卻忽略了語(yǔ)言學(xué)校。這完全不合邏輯，”他說(shuō)，改變此規(guī)定將為英語(yǔ)語(yǔ)言教育輸出帶來(lái)25%的增長(zhǎng)，達(dá)7億新元及800個(gè)教育工作崗位。
McKay認(rèn)為，這種連鎖效應(yīng)較之新西蘭人因留學(xué)生工作而可能失業(yè)，恐怕更加顯著�！霸S多人并不真正想工作，他們只是想有這份能力，有盡可能多的選擇�！�
他說(shuō)過(guò)去5年來(lái)，他們的機(jī)構(gòu)一直在同工黨政府爭(zhēng)取改變移民法。他希望國(guó)家黨政府能改變這項(xiàng)法律。
新西蘭教育部門(mén)負(fù)責(zé)人Rob Stevens說(shuō)，盡管英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)校遭受重創(chuàng)，還是很難預(yù)料將對(duì)于整個(gè)教育領(lǐng)域會(huì)造成什么影響。他說(shuō)，許多學(xué)生現(xiàn)在選擇來(lái)新西蘭之前在其本國(guó)學(xué)英語(yǔ)�！耙朐谛挛魈m學(xué)習(xí)，得先學(xué)好英語(yǔ)才行。但他們不一定必須在這里(新西蘭)學(xué)英語(yǔ)。所以現(xiàn)在很多人在北京學(xué)英語(yǔ)�！�
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