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最近二三十年，留學美國的熱潮在國內(nèi)經(jīng)久不衰的同時，一個留學中國和學習中文的熱潮正在美國大學和中小學逐漸興起。如何看待中美兩國留學教育交流與合作的現(xiàn)狀和特點？如何從中美留學教育交流30年來取得成就的角度觀察未來發(fā)展的新趨勢？帶著這些問題，記者日前在華盛頓專訪了中國駐美國大使館教育處公使銜參贊尤少忠。
留學人員做出獨特重要貢獻
引進國際智力條件日益成熟
記者：從1978年我國向美國派遣第一批50名公費留學生以來，目前在美國的中國留學生數(shù)量有多少？
尤少忠：目前在美國各高等院校學習和研修的中國學生、學者人數(shù)有9萬多名，包括來自港澳的學生學者。從1978年到現(xiàn)在，我國在美國留學的學生人數(shù)累計已超過40萬。
記者：中國學生留學美國目前有哪些主要特點？
尤少忠：中國學生留學美國呈現(xiàn)四個特點：1.過去以公費派遣為主，現(xiàn)在以公費為主導，自費留學為主體。2.過去留學美國以研究生為主，目前博士生、研究生、本科生和高中生并存。3.專業(yè)上過去以自然科學和工商管理為主，目前朝多樣化方向發(fā)展，其中人文藝術(shù)學科逐漸增多。4.過去是單向交流，絕大多數(shù)情況是中國學生、學者到美國留學和研修，美國學生很少到中國，現(xiàn)在是雙向流動，近年來到中國留學的美國學生人數(shù)越來越多。
記者：美國目前在中國有多少留學生？
尤少忠：2008年，有19914名美國學生在中國留學，增長幅度很快。兩年以前，外國學生到中國留學最多的是韓國，其次是日本�，F(xiàn)在美國超過日本。中國成為美國學生留學的主要候選國之一。這是最近幾年才出現(xiàn)的新情況。
記者：有這么多中國學生到美國留學，相當一部分現(xiàn)在回國發(fā)展，還有一部分留在美國工作。留學美國對我國的現(xiàn)代化建設和經(jīng)濟發(fā)展有什么重要意義？
尤少忠：積極意義很多。出國留學(包括公費和自費)是培養(yǎng)人才的重要途徑。過去30年來，我國先后有大批公費和自費人員留學美國。這些人員是國家的寶貴財富，他們無論是回國工作還是以其他方式為國家服務，都為我國的經(jīng)濟和社會建設做出了獨特的重要貢獻。
他們不僅在專業(yè)領(lǐng)域做出貢獻，而且在中美兩國各個領(lǐng)域發(fā)揮著民間大使的作用，為各類經(jīng)貿(mào)科研合作項目牽線搭橋，介紹中國文化，增進兩國人民的了解與友誼，有力發(fā)揮了民間公共外交功能。尤其是青年學生之間的交流對中美兩國的世代友好發(fā)揮著不可替代的重要作用。因此，教育交流合作是做培養(yǎng)人的事業(yè)，其功能具有基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性和導向性。
記者：我們過去擔心智力外流現(xiàn)象，有些名牌大學個別專業(yè)的學生到畢業(yè)前差不多都選擇留學�，F(xiàn)在當我們心態(tài)趨向平和的時候，我們是否應該重新評說“智力外流”現(xiàn)象？
尤少忠：近幾年來，留美回國人員逐年增加。我個人認為，智力外流是相對智力回流而言，從某種意義上來說，如果沒有當初的智力外流，就沒有今天的智力回流。無論是智力外流，還是智力回流，其實都是人才成長過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，也是教育國際交流與合作的特點之一。中國教育改革發(fā)展和對外開放30年來取得了巨大成就，中國高等教育的質(zhì)量和水平在國際上享有聲譽，越來越多的外國學生到中國留學就是最好的證明。事實說明，中國教育的改革發(fā)展和對外開放，不僅為減少智力外流，而且為引進國際智力提供了重要條件。
