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留美博士劉大群為國(guó)獻(xiàn)策：“一村一個(gè)大學(xué)生工程”
本報(bào)記者 高鋼
采訪十屆全國(guó)人大代表、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)劉大群之前，記者就聽說(shuō)過(guò)這位留美博士?jī)赡昵霸?jīng)提出在河北農(nóng)村實(shí)施“一村一個(gè)大學(xué)生”的設(shè)想。此次大會(huì)期間，劉大群告訴記者，他提出的“一村一個(gè)大學(xué)生”的設(shè)想，已經(jīng)是正在實(shí)施的一個(gè)教育工程。國(guó)家教育部和河北省教育廳都已經(jīng)批準(zhǔn)在河北農(nóng)大進(jìn)行此項(xiàng)工作的試點(diǎn)，今年，河北農(nóng)大將招收第一批1000名學(xué)生。
性情沉穩(wěn)的劉大群校長(zhǎng)在說(shuō)到這些進(jìn)展的時(shí)候掩飾不住欣喜，他告訴記者，國(guó)家教育部允許河北農(nóng)大在這個(gè)教育項(xiàng)目中單獨(dú)命題，單獨(dú)招生，單獨(dú)設(shè)計(jì)課程，對(duì)合格的畢業(yè)生頒發(fā)國(guó)家認(rèn)可的畢業(yè)證書。
記者問(wèn)劉大群校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)為什么提出這樣一個(gè)工程設(shè)想？劉大群說(shuō)：“與我的經(jīng)歷有關(guān)，我了解中國(guó)的農(nóng)村，到了美國(guó)看到現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的景觀，我這個(gè)學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)的人心里就不能平靜，差距太大了，我們中國(guó)的現(xiàn)代化難就難在中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)代化。怎么改變農(nóng)村的現(xiàn)狀？我看最重要的是提高農(nóng)民的素質(zhì)�！�
劉大群說(shuō)：“長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村中絕大多數(shù)優(yōu)秀的青年人才通過(guò)求學(xué)、參軍、招工等途徑，離開了農(nóng)村，致使當(dāng)前廣大農(nóng)民的素質(zhì)普遍較低。中國(guó)農(nóng)村要想全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，急需一批扎根農(nóng)村、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的接受過(guò)高等農(nóng)業(yè)教育的高素質(zhì)人才�！本褪浅鲇谶@樣的思考，劉大群提出了在河北實(shí)施“一村一個(gè)大學(xué)生”工程的設(shè)想。
他告訴記者，他們?yōu)檫@個(gè)特殊學(xué)生群體已經(jīng)設(shè)計(jì)好教學(xué)課程體系。主要就是根據(jù)學(xué)生所在地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況，按照農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的要求，設(shè)置相關(guān)專業(yè)課程，針對(duì)性地組織教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化實(shí)用技術(shù)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。但是所有的學(xué)生都要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)技術(shù)和法律知識(shí)的課程，以提高他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民步入小康社會(huì)的能力。
劉大群說(shuō)，我們招生的重點(diǎn)對(duì)象是村干部、后備村干部、科技示范戶和鄉(xiāng)村龍頭企業(yè)中的人員，這些學(xué)生畢業(yè)后，不僅可以讓農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)入戶到田，而且也會(huì)對(duì)提高村級(jí)干部素質(zhì)，推進(jìn)國(guó)家村級(jí)政權(quán)的建設(shè)起到促進(jìn)作用。
為了保證這些學(xué)生能夠在鄉(xiāng)村留得住，劉大群他們還設(shè)計(jì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助、與學(xué)生簽定服務(wù)協(xié)約等各方面的系統(tǒng)方案。
劉大群說(shuō)：“我們河北省有5萬(wàn)個(gè)行政村，4所農(nóng)業(yè)院校，如果大家同心協(xié)力，幾年內(nèi)，我們可以做到為每一個(gè)村子培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生�！�
今年當(dāng)選為十屆全國(guó)人大代表后，劉大群感到責(zé)任更加重大。他在本次會(huì)議上提出了兩個(gè)建議，一個(gè)建議在全國(guó)部份省份試點(diǎn)實(shí)施“一村一名大學(xué)生工程”，同時(shí)建議國(guó)家有關(guān)部門設(shè)立專門研究項(xiàng)目，對(duì)這一工程的實(shí)施方法、保障措施、實(shí)施效果進(jìn)行專門研究；另一個(gè)建議是在中國(guó)開辦“農(nóng)業(yè)MBA教育”。對(duì)后一個(gè)建議，劉大群向記者解釋道：“目前我國(guó)即懂農(nóng)業(yè)，又懂管理的高級(jí)農(nóng)業(yè)管理人才極其匱乏，這已經(jīng)成為制約中國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，影響中國(guó)農(nóng)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。中國(guó)農(nóng)業(yè)要想實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，沒有中國(guó)自己培養(yǎng)的深刻了解中國(guó)實(shí)際情況的高級(jí)農(nóng)業(yè)管理人才是不行的！”為此，劉大群對(duì)開展中國(guó)自己的“農(nóng)業(yè)MBA”從招生對(duì)象、課程設(shè)置、實(shí)施步驟和相應(yīng)措施各方面提出了建議。
劉大群對(duì)記者這樣感慨：“中國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，一定要注意到這兩端的人才培養(yǎng)，一個(gè)是最高級(jí)的層面，一個(gè)是最基層的層面，這樣才能形成智力資源的合力，中國(guó)的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展才能獲得實(shí)際上的推動(dòng)。”
聽著劉大群校長(zhǎng)興致勃勃的講述，記者不禁感到這位在美國(guó)研究植物病理學(xué)長(zhǎng)達(dá)9年的博士已經(jīng)在中國(guó)的土地上開始了一個(gè)跨越自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)界線的全新研究，這顯然是一番更加復(fù)雜、更為艱深，但是對(duì)中國(guó)的發(fā)展卻更有意義的探索。
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