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以漫畫鼓勵(lì)華文閱讀
眾所周知，新加坡閱讀華文書報(bào)的風(fēng)氣不盛�？次疑磉叺膸讉�(gè)孩子，叫他們讀華文書，簡直是難如登天。
但是他們卻能夠爭先恐后地?fù)屬徍裰氐摹豆げㄌ亍�，甚至整夜排�?duì)，勞師動(dòng)眾，出動(dòng)家長阿姨帶著他們排隊(duì)，只為了搶先閱讀一本沒有任何圖畫的英文書。對(duì)我來說，“哈利·波特”現(xiàn)象反映了一個(gè)事實(shí)，也呈現(xiàn)一個(gè)隱憂：就是目前的中文書籍不能吸引我們的孩子閱讀。我想這是值得大家深思的問題，一個(gè)影響深遠(yuǎn)，隱而未現(xiàn)的危機(jī)。
很多地方的華文兒童書籍，似乎向來不受重視，并且選擇的余地不大，不像英文書籍那般琳瑯滿目。書局里的中文書籍，不是大談禮義廉恥，就是包裝沉悶，孩子們的排斥心理，都寫在他們的臉上了。
海外華社具有東西文化交融的優(yōu)勢，如果我們能夠“西學(xué)東用”，“拯救”我們?nèi)A文兒童書籍的內(nèi)容，對(duì)小孩少一點(diǎn)高談闊論，版面上多一點(diǎn)可愛設(shè)計(jì)，就可以吸引更多年輕讀者。沿著這條思路，我認(rèn)為漫畫就不失為一個(gè)引導(dǎo)孩子學(xué)華文的好途徑。
不講華語的少年會(huì)聽中文流行歌曲，不讀華文的學(xué)生，卻會(huì)看華文漫畫，有些甚至是繁體字。這表示，除了在內(nèi)容上要關(guān)乎少年日常生活的事物外，形式上也要講究包裝，吸引他們。
漫畫有健康與不良之分，只要適當(dāng)選擇好的漫畫書給子女選讀，就能夠開啟他們閱讀華文書的一扇門。時(shí)至今日，排斥漫畫的時(shí)代已經(jīng)過去，我們應(yīng)該一如其它許多事物一樣，教導(dǎo)孩子如何選擇，并鼓勵(lì)他們閱讀漫畫書。
縱觀現(xiàn)在的孩子，電腦電視電影等的誘惑太多，難得有時(shí)間坐下來靜靜看一本書。要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，談何容易。
如果我們可以通過漫畫引起孩子的興趣，然后加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子讀文字書，就可以增加他們獲取知識(shí)的途徑。即便孩子最終不讀文字書，多少也能從漫畫中吸收中華文化的精義。
最近我發(fā)覺一些孩子已經(jīng)開始讀幾米的書，以及一些成語漫畫書，讓我頗為欣慰。期望有更多適合青少年和兒童閱讀的漫畫書籍和圖書面市，讓孩子往后縱橫四海，仍心系中華文化。
（新加坡陳志發(fā)）
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