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我在海外教中文——春天里，讓我們一起來(lái)耕耘
美國(guó) 橡樹(shù)嶺中文學(xué)校 蔣文榕
我所任教的中文三班有著齊刷刷年齡一般兒大的孩子，這在班班年齡參差不齊的中文學(xué)校里，可是不多見(jiàn)。都是八九歲，都是好朋友，都那么活潑可愛(ài)，又大多是女孩兒。這可能是造物主見(jiàn)我喜歡女孩又沒(méi)有女孩而對(duì)我的照顧吧。
記得去年秋，第一次給三班小朋友上課。我問(wèn)：你們喜歡中文學(xué)校嗎？喜歡。喜歡學(xué)習(xí)中文嗎？回答是猶豫的，有喜歡的也有不喜歡的。再問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)中文？回答是：爸爸、媽媽要我學(xué)。我笑了。
我對(duì)大家說(shuō)：我們都是中國(guó)人，雖然住在美國(guó)，有些人生在美國(guó)，但我們的父母、祖父母都是中國(guó)人。在中國(guó)有我們的姑姨叔舅，有許許多多的親戚朋友。如果有一天我們回中國(guó)，不會(huì)說(shuō)中文不會(huì)寫(xiě)中文，怎么和我們的親戚朋友交流呢？連迷路了都沒(méi)法問(wèn)該怎么辦？
中國(guó)歷史悠久，很大、很美，現(xiàn)在世界上很多人都學(xué)中文，我們是中國(guó)人卻不會(huì)自己的語(yǔ)言，好不好？不好。孩子們異口同聲地回答。那我們要不要學(xué)中文呢？要！我得到了肯定的回答。
接下來(lái)，我給大家講了漢字的來(lái)源，日、月、水、火、土是怎樣從圖形變?yōu)榻裉斓淖值�，大家開(kāi)始覺(jué)得學(xué)中文有趣了。
兩個(gè)星期來(lái)，我要求孩子們?cè)诎嗌隙颊f(shuō)中文，上課時(shí)我注意講字的偏旁部首及其結(jié)構(gòu)。要求他們按正確的筆畫(huà)寫(xiě)字。要求他們用中文復(fù)述課文，交流課外生活。這對(duì)過(guò)去沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)是不容易的。但經(jīng)過(guò)努力他們基本都能作到。尤其是每學(xué)一個(gè)字，都能搞清它的分解組合。這為今后舉一反三的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。孩子們進(jìn)步了，學(xué)習(xí)的興趣也就高了。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)中文學(xué)校的支持和對(duì)孩子的輔導(dǎo)。中文學(xué)校每周只上一次課，如果單靠這兩個(gè)小時(shí)顯然是不夠的。必須有家長(zhǎng)的持之以恒的每天的督促和幫助。學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要環(huán)境，需要韌性。中文學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)大的環(huán)境，如果每個(gè)家庭也都堅(jiān)持和孩子們說(shuō)中文，督促他們每天讀一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)，學(xué)一點(diǎn)，那就會(huì)起到滴水穿石的作用。
我非常喜歡一句話：父母和教師的密切配合是成功的一把鑰匙。讓我們大家一起努力吧！
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