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一份帶來(lái)新氣象的報(bào)告書
——記新加坡已故前總統(tǒng)王鼎昌對(duì)華文教育的貢獻(xiàn)
新加坡中學(xué)華文教師會(huì)
新加坡已故前總統(tǒng)王鼎昌出身于華校，曾于20世紀(jì)90年代初領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)新加坡華文教學(xué)檢討委員會(huì)，廣泛邀請(qǐng)文教界的有關(guān)人員共同商討新加坡的華教環(huán)境與實(shí)況，并提供許多具有建設(shè)性的意見。本會(huì)同仁愿對(duì)他在當(dāng)年所做出的努力和貢獻(xiàn)，以及他的高風(fēng)亮節(jié)，表示最崇高的敬意。
1991年，有關(guān)當(dāng)局成立了一個(gè)委員會(huì)，由當(dāng)時(shí)擔(dān)任副總理的王鼎昌出任主席，負(fù)責(zé)檢討新加坡學(xué)校的華文教學(xué)情況，通過各組的討論，而提出多項(xiàng)建議。本會(huì)亦曾受邀，多次參與有關(guān)的討論會(huì)，并于1991年10月間由本會(huì)擬具全國(guó)華文教學(xué)檢討與建議的備忘錄，提呈給正副總理，以供有關(guān)方面參考。
那份由當(dāng)年擔(dān)任副總理的王鼎昌出任華文教學(xué)檢討委員會(huì)主席時(shí)擬定的報(bào)告書，于1992年4月提呈給當(dāng)時(shí)擔(dān)任教育部長(zhǎng)的李玉全。這份報(bào)告書里提出許多建議，其中有不少先后付諸實(shí)施，這是令人感到很欣慰的事。如今10年過去了，王鼎昌先生已撒手人寰。但是，當(dāng)時(shí)由他擬定的這個(gè)影響深遠(yuǎn)的華文教學(xué)檢討與建議的報(bào)告書，卻為華文教學(xué)的發(fā)展帶來(lái)新氣象，令華教界感到無(wú)限鼓舞。
10年來(lái)，該份報(bào)告書里的重要建議，大部分都得到教育部的接納，有不少已加以實(shí)施。諸如：華文及高級(jí)華文的正名，華文教材的重編，中小學(xué)字表規(guī)定的數(shù)目不再減少，成立小組由宗鄉(xiāng)總會(huì)負(fù)責(zé)每年推薦華文輔助讀物給中小學(xué)生做為課外閱讀，學(xué)前與幼稚園應(yīng)均分華族兒童接觸英文和中文的時(shí)間，通過校內(nèi)外舉辦的課程，讓在職教師進(jìn)修，以提高教師的專業(yè)水平，漢語(yǔ)拼音應(yīng)在小四以前開始教導(dǎo)。以上這些建議，都已逐步地落實(shí)。
在其他的建議中如：學(xué)校里的華文授課時(shí)間，應(yīng)該獲得更好的分配，甚至增加，以加強(qiáng)華文教學(xué)。在可能的情況下，小學(xué)的社會(huì)學(xué)科、美術(shù)科和中學(xué)的公民及道德教育可用華文教導(dǎo)。音樂課可多教華語(yǔ)歌曲。為栽培華文人才，允許華文特別好的快捷班學(xué)生，在普通教育證書“0”水準(zhǔn)考試中，考華文第一語(yǔ)文和中華文學(xué)。擴(kuò)大初級(jí)學(xué)院的語(yǔ)文特選課程，使更多學(xué)生有機(jī)會(huì)修讀較高水準(zhǔn)的華文。
應(yīng)該為“0”水準(zhǔn)華文第一語(yǔ)文或“A0”水準(zhǔn)華文第二語(yǔ)文考得好的大學(xué)先修班學(xué)生，增設(shè)一科“A0”水準(zhǔn)華文理解與寫作的選修課程。應(yīng)該為各年級(jí)學(xué)生開辦全面性的華文補(bǔ)救教學(xué)課程，以幫助華文程度差的學(xué)生，等等。
以上這些建議，有部分已加以實(shí)施，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)華文都有一定的助益。這里有一兩點(diǎn)，即中學(xué)的公民及道德教育，目前在特選中學(xué)才可用華語(yǔ)教導(dǎo)，中華文學(xué)科，也只有特選課程的學(xué)生才能修讀及參加考試。如果今后能夠如報(bào)告書里的建議全面實(shí)施，學(xué)生的得益將會(huì)更大。
如今，前總統(tǒng)王鼎昌已永離我們。10年前由他領(lǐng)導(dǎo)的“華文教學(xué)檢討委員會(huì)”所提交的報(bào)告書，是新加坡歷來(lái)教育報(bào)告書中一份最正面，且能提出具體改善華文的教與學(xué)的建議書，這是對(duì)華文教學(xué)改革的一項(xiàng)了不起的大貢獻(xiàn)。
報(bào)告書中有些尚待落實(shí)的，希望今后陸續(xù)實(shí)施，以便更有效地栽培華文人才，適應(yīng)新時(shí)代的新需求。我們更希望：今后仍有像前總統(tǒng)王鼎昌那樣熱愛及關(guān)懷母語(yǔ)教育的領(lǐng)導(dǎo)人，配合著國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨向，不斷把母語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教育發(fā)展下去，為教育建國(guó)作出更大的努力。
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