華聲報(bào)訊（記者 姚萍）：“2002年海外華裔青少年中國(guó)民族舞蹈暨中華武術(shù)夏令營(yíng)”于8月10日下午結(jié)束。來(lái)自亞洲、歐洲、美洲和大洋州的幾百位華裔青少年和他們的帶隊(duì)老師在北京市匯佳學(xué)校度過(guò)了難忘的8天夏令營(yíng)生活。他們除了學(xué)習(xí)中國(guó)民族舞蹈和中華武術(shù)外，還游覽了長(zhǎng)城、故宮、頤和圓，并進(jìn)行了陶藝制作、籃球比賽、文藝表演等活動(dòng)。他們的收獲很大，為此，記者采訪了部分帶隊(duì)老師。
來(lái)自文萊的鄭愛桃老師已是第二次帶隊(duì)來(lái)參加夏令營(yíng)活動(dòng)。這次她帶來(lái)了12名女生，全部參加舞蹈班的學(xué)習(xí)。她們刻苦訓(xùn)練，除了學(xué)習(xí)舞蹈基本功外，還學(xué)習(xí)了蒙古舞、古典舞等。她認(rèn)為，此次夏令營(yíng)在課程安排上非常合理，學(xué)生有很多時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。她說(shuō)：“我的每一個(gè)學(xué)生都不想回去，因?yàn)樵谶@里，她們不僅能學(xué)到東西，她們還能有好吃的，還有好玩的。她們過(guò)得太愉快了。”
鄭愛桃老師（二排右一）和她的學(xué)生們
陳權(quán)是老撾萬(wàn)象市寮都公學(xué)（華僑私立學(xué)校）的老師。他這次帶領(lǐng)的26位學(xué)生也全都參加舞蹈班的訓(xùn)練。有的學(xué)生原來(lái)沒有舞蹈基礎(chǔ)，在第一天的訓(xùn)練時(shí)緊張得哭了，但經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練生活，他們學(xué)到了很多舞蹈知識(shí)。在閉營(yíng)式上，他的學(xué)生表演了精彩的節(jié)目，學(xué)生們認(rèn)為，能上臺(tái)表演，看到了自己的成績(jī)，沒有白來(lái)，學(xué)到了東西，很自豪。除了學(xué)習(xí)舞蹈外，他的學(xué)生在漢語(yǔ)方面也有提高。以前沒有開口說(shuō)過(guò)漢語(yǔ)的，現(xiàn)在終于開口了，還經(jīng)常問(wèn)，“這是什么？”，“這個(gè)怎么說(shuō)？”他認(rèn)為，這樣的夏令營(yíng)很好，真正讓學(xué)生學(xué)到東西。
陳權(quán)老師
韓國(guó)領(lǐng)隊(duì)田世宏是中國(guó)僑民協(xié)會(huì)的副監(jiān)事長(zhǎng)。他帶領(lǐng)的22名學(xué)生有的參加舞蹈班訓(xùn)練，有的參加武術(shù)班訓(xùn)練。剛開始，很多學(xué)生是抱著玩的心態(tài)來(lái)到中國(guó)的，但是，第一天的緊張訓(xùn)練就讓他們改變了想法。學(xué)生們?yōu)槟芎褪澜绺鞯氐膶W(xué)生一起同住、同吃、同歡、同樂、同玩而感到開心。他認(rèn)為，夏令營(yíng)活動(dòng)是推動(dòng)中華文化的極好機(jī)會(huì)。他帶來(lái)的學(xué)生中，大多數(shù)接受過(guò)中華文化教育，也能用簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)表達(dá)思想。通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，學(xué)生的漢語(yǔ)能力有所提高。他們?yōu)樽约菏侨A裔而自豪，也同樣為自己能說(shuō)中文而自豪，因?yàn)樯钤趪?guó)外，雖然同為華裔，可“為什么他會(huì)說(shuō)中文，而我卻不會(huì)說(shuō)？”這樣的問(wèn)題時(shí)常困擾一些人。
田世宏老師
卡城太極武術(shù)院的蔡耿章院長(zhǎng)兼總教練是此次加拿大的領(lǐng)隊(duì)，他認(rèn)為這次夏令營(yíng)活動(dòng)安排很好，雖然時(shí)間很短，但“每分每秒都與主題有關(guān)”。他的學(xué)生雖然在加拿大都學(xué)過(guò)武術(shù)，但這次來(lái)仍然學(xué)到了新的東西。這里的老師水平高，教學(xué)安排細(xì)致、周到，不同級(jí)別的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，同時(shí)加強(qiáng)了基本功訓(xùn)練。他說(shuō)：“由于現(xiàn)在的武術(shù)越來(lái)越走向?qū)I(yè)，因此要求也就越來(lái)越高。這種夏令營(yíng)創(chuàng)意很好，孩子除了能學(xué)習(xí)中國(guó)文化外，還能真正學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。如果還有機(jī)會(huì)，我會(huì)再帶學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)的�！�
蔡耿章老師
新西蘭領(lǐng)隊(duì)梁繼超是奧克蘭現(xiàn)代中文學(xué)校的老師。他說(shuō)，“尋根”之旅，真的是讓孩子尋到了東西。中國(guó)舞蹈、武術(shù)的一招一式讓孩子更加了解中國(guó)，通過(guò)學(xué)習(xí)，中華文化之根在孩子的腦海中永遠(yuǎn)留存。新西蘭正值冬季，不是暑期期間，但很多家長(zhǎng)為了讓孩子了解中華文化，特意讓孩子請(qǐng)假出來(lái)參加夏令營(yíng)，來(lái)到中國(guó)補(bǔ)習(xí)“中華文化”這一課。主辦單位選定的主題非常好，孩子們真正尋到了根。同時(shí)他希望，由于地理位置、氣候等的原因，是否能專門組織南半球國(guó)家的“尋根之旅”活動(dòng)，他相信，那樣的話，回中國(guó)尋根的華裔孩子會(huì)更多。
梁繼超老師和他的學(xué)生在頤和圓
美國(guó)營(yíng)員的合影
老撾營(yíng)員和中國(guó)老師在一起
中外學(xué)生在一起交流
營(yíng)員們相互留下聯(lián)系地址
中外營(yíng)員為離別而痛哭
小營(yíng)員在認(rèn)真練習(xí)扇子舞基本動(dòng)作
相互交流技藝
