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親子活動(dòng)可以減少孩子的抵抗行為
文/木每
很多家長也許正經(jīng)歷著孩子的第一個(gè)或第二個(gè)反抗期，為自己的孩子不聽話而頭疼。不知聽到多少家長嘆息：“真是不養(yǎng)兒不知父母恩。”還有家長表示：“我小的時(shí)候沒有讓家長這樣操過心呢”，等等。其實(shí)，孩子不聽話，說明孩子正在正常地成長和發(fā)育，本身不是一件壞事。建議大家包括我自己要多采取一些親子活動(dòng)，來減少孩子們的抵抗行為。
第一，對孩子溫柔一些。大家都知道作用與反作用的關(guān)系。如家長是持過激態(tài)度對待孩子，不管你說的對不對，你的態(tài)度本身就會(huì)引起孩子的對抗情緒。如果家長態(tài)度親切柔和一些，孩子自然會(huì)親近父母，聽從父母，教育應(yīng)該是融于親情之中的。
第二，多表揚(yáng)，少懲罰。經(jīng)�？隙ê⒆拥姆e極行為，不僅可以消除孩子的對抗心理，而且可以樹立孩子的自信心。
第三，熄火法。當(dāng)孩子有對抗行為時(shí)，家長最好避重就輕，設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如握住孩子的手，教他用深呼吸來平定情緒。
第四，條件訓(xùn)練法。訓(xùn)練的第一階段：家長主動(dòng)參與孩子喜歡的一種游戲，觀察孩子的行為，不給或少給指示、命令。如孩子與大人玩得很好，就贊賞、鼓勵(lì)他的合作行為。訓(xùn)練第二階段：在第一階段的基礎(chǔ)上，父母主動(dòng)要求孩子去從事某項(xiàng)活動(dòng)，允許他有足夠的時(shí)間來考慮父母的要求。當(dāng)孩子按照父母的意見行事，并配合得好、完成得快時(shí)，應(yīng)給予鼓勵(lì)。如果孩子發(fā)脾氣，不合作，則當(dāng)即停止游戲，而且聲明是由于他不聽話才停止的，直到孩子接受父母的要求、一起合作為止。這種“條件訓(xùn)練法”運(yùn)用得好，能達(dá)到幫助孩子克制自己行為、順應(yīng)環(huán)境的目的。
也許還有更多的方法可以嘗試。總之，應(yīng)該寓教于玩，寓教于情。（來源/日本新華僑報(bào)）
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