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團結一致，強抓機遇，共創(chuàng)華文教育新局面（第2期）
13日上午，第四屆國際華文教育研討會在國務院僑辦文宣司司長劉輝先生的主持下進行大會發(fā)言。泰國華文名校協(xié)會永遠名譽會長梁冰女士、美國中文學校聯(lián)合總會創(chuàng)會會長許笑濃女士，緬甸曼德勒福慶學校副校長李祖清先生，美國全美中文學校協(xié)會會長何振宇先生，國務院僑辦華文教育基地代表、暨南大學副校長賈益民先生分別作了大會發(fā)言。大會氣氛熱烈，代表們的發(fā)言贏得了與會者陣陣熱烈的掌聲。
泰國華文名校協(xié)會永遠名譽會長梁冰女士認為：泰國政府于1992年初開放華文教育，但師資隊伍老化短缺，水準參差，進修機會不多。國務院僑辦和國家漢辦急我們之所急，派了不少志愿教師到泰國各地協(xié)助推動華教，但這不是長久之計，希望今后挑選剛退休的教師到泰國來。同時，我們的低班生、幼兒班也急需能歌善舞的年青老師。她建議：凡是擬派到國外任教的教師，應先集訓，進行吃苦耐勞、振興華教的思想教育。華校辦學經費不足，財政收支須精打細算，給教師的待遇只能量力而行。我相信，只要海內外團結一致，泰國的華文教育即將雨過天晴，迎來更加燦爛奪目的春天。
美國中文學校聯(lián)合總會創(chuàng)會會長許笑濃女士在發(fā)言中談到，2003年美國國會參議院通過170號決議案，大學理事會宣布籌劃AP（AP為高中的大學先修課程）中文等四種語言文化課程及考試，還與中國國家漢辦共同宣布2006年在美國開設AP中文課程，2007年開設AP考試，這將為美國華文教育提供新的機遇。目前主流中文教學與中文學校嚴重分離，加強美國主流中文教學與中文學校的聯(lián)系及溝通十分重要。對學校而言，AP中文能幫助學生進入理想大學，提高高中平均成績（GPA）及整體教學水平。中文學校一貫以"語言＋文化"為宗旨，以選修形式開設多種才藝課程。今后擬進一步規(guī)范文化課程教學：編寫中華文化教學進度大綱，使文化才藝課程配合語言課程，使其更加實用化、系統(tǒng)化；配合小學、中學的人文科學課程的進度，把中國歷史、文化編入課本；有計劃地安排學生參加中國文化之旅；鼓勵中文教師參加各種師資培訓活動。她最后強調，海外華文教育要善于利用中國大陸資源，并期待大陸對海外中文學校的協(xié)助。
緬甸曼德勒福慶學校副校長李祖清先生介紹了緬甸華文教育的歷史情況及中國經濟發(fā)展對華文教育發(fā)展的影響，并根據(jù)緬甸華文教育的現(xiàn)狀探討了華文教育的新去向。他表示，改革開放以來，中國的成就倍受世界矚目，世界出現(xiàn)了"漢語熱"。在新形勢下，必須改變以往傳統(tǒng)的華語教學模式，充分利用現(xiàn)代科技，培養(yǎng)華語人才。他指出，近年來，在中國各級政府組織的支持下，緬甸的華文教育取得了空前發(fā)展。各種夏令營活動增強了年輕一代熱愛祖（籍）國的感情，激勵了他們學習中國文化的信心。此外，國務院僑辦為緬甸進行短期師資培訓，提高了華文教學水平。李先生呼吁，全世界的華人華僑應該將華文教育事業(yè)發(fā)揚廣大，為形成華文教育國際化而努力。
全美中文學校協(xié)會會長何振宇先生介紹了北美華文教育的發(fā)展及全美中文學校協(xié)會的重要作用。他說，七十年代末以來大量中國學子赴美深造，使全美范圍內用漢語拼音及簡化字教學的中文學校大量涌現(xiàn)。這些學校把推廣華文教育作為一項偉大事業(yè)，視建立與美國教育系統(tǒng)接軌的華文業(yè)余教育體系為己任，為美國社會打開傳播中華文化的窗口，推動了中美兩國之間的交流和往來。全美中文學校協(xié)會正是在這一潮流中發(fā)展、壯大起來的。協(xié)會把分散在各地的中文學校組織起來，共同探討華文教育中出現(xiàn)的問題，服務于成員學校；同時還與其他各類民間華文教育組織建立聯(lián)系渠道，推動華教項目的實施。協(xié)會穩(wěn)步加強與美國各級有關政府部門和機構以及母語國有關職能部門、華文教育基地及人民團體的聯(lián)系，從而將成員學校及業(yè)余華文教育推向弘揚、傳承中華文化的前沿。今后，協(xié)會要走出固步自封的怪圈，改革傳統(tǒng)的教學方法，開發(fā)配套的輔助教學材料以及與教材相適應的教學與學習質量評估系統(tǒng)，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)機遇。
國務院僑辦華文教育基地代表、暨南大學副校長賈益民教授介紹了國務院僑辦華文教育基地的建設情況以及華文教育基地在華文教學、師資培訓、教材編寫、華文教學理論及教學法研究等方面所發(fā)揮的重要作用。他說，華文教育是國家和民族的一項重要事業(yè)，暨南大學作為一所華僑高等學府，對促進華文教育事業(yè)的發(fā)展有著義不容辭的責任與義務。為此，學校成立了華文教育工作委員會，下發(fā)了《暨南大學關于加強華文教育基地建設的決定》，制定了《暨南大學華文教育基地建設規(guī)劃》，將華文教育列入"211工程"重點建設項目，積極探索，不斷提高華文教育理論建設和教學水平，擴大教學規(guī)模；學校突出重點，大力開展海外華文師資培訓，加強教材建設；把中華文化教育寓于語言教學之中，通過多種途徑和形式加強華人華僑學生的中華文化教育。經過多年努力，暨南大學已形成了特色鮮明的、完整的華文教育辦學體系。最后，賈益民先生指出，隨著中國日益強盛，隨著海外華人華僑社會的發(fā)展，世界范圍的華文教育事業(yè)的發(fā)展前景將更加光輝燦爛。暨南大學作為國家華文教育基地之一，在國務院僑辦的領導下，在海內外華文教育界的支持下，將進一步加強華文教育基地建設，爭取為華文教育事業(yè)的大發(fā)展做出更大的貢獻。
會議秘書組
2004年12月13日
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