趙潤(rùn)芝（1952-），女，歸僑，中學(xué)高級(jí)教師，鐵嶺市銀州區(qū)第十七小學(xué)校長(zhǎng)。在30年的教育生涯中，以一顆報(bào)效祖國(guó)的赤子之心，竭盡全力完成黨和人民所賦予的歷史使命，在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。1995年11月被任命十七小學(xué)的校長(zhǎng)以來(lái)，先后呼吁周?chē)鷱S礦支教收到資金上萬(wàn)元，改造了學(xué)校環(huán)境。校容校貌的欣喜變化，教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，良好校風(fēng)、教紀(jì)的形成，博得了社會(huì)的認(rèn)同，家長(zhǎng)的認(rèn)可，1997年學(xué)校被區(qū)教委確定為教改窗口校，1998年又招商引資，域外投資109萬(wàn)元，新建教學(xué)綜合樓。現(xiàn)在的十七小，教學(xué)設(shè)備完善，專(zhuān)用教室合格，辦學(xué)條件正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化前進(jìn)�！熬盼濉逼陂g又從校情出發(fā)，確立學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的工作思路與奮斗目標(biāo)，并構(gòu)建了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育“四特”模式，實(shí)踐優(yōu)化教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)教學(xué)，努力創(chuàng)建人無(wú)我有，人有我新，人新我優(yōu)的特點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校在其主持下，先后確立六項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題，其中《詞句段說(shuō)寫(xiě)活動(dòng)訓(xùn)練》課題被有關(guān)部門(mén)鑒定為市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果。學(xué)校以科研為先導(dǎo)，大興教科研之風(fēng)，全校63名教師人人有教改專(zhuān)題，人人撰寫(xiě)論文，1996年以來(lái)，學(xué)校有三名教師獲省優(yōu)秀課，五名教師獲市優(yōu)秀課，六名教師獲區(qū)優(yōu)秀課，十二名教師被評(píng)為校級(jí)教學(xué)特點(diǎn)課，
75％的教師琴棋書(shū)畫(huà)曉之一、二，僅1997－1998學(xué)年度涌現(xiàn)出師德標(biāo)兵5人，教改標(biāo)兵3人，優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師15人，優(yōu)秀特長(zhǎng)教師4人，僅1998年以來(lái)學(xué)校獲集體榮譽(yù)21項(xiàng)。學(xué)校依法治校，建章立制，目標(biāo)管理，優(yōu)化組合，量化考核，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的特色管理，增強(qiáng)了學(xué)校教師群體的向心力，凝聚力，也提高了教師素質(zhì)，形成了良好群體合力，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，也使學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)與活力�，F(xiàn)在的十七小學(xué)在其帶領(lǐng)下，在新的歲月里，以極佳的精神狀態(tài)，加大改革力度，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)再創(chuàng)佳績(jī)，爭(zhēng)一流。曾榮獲國(guó)家、省、市、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師等多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、獎(jiǎng)勵(lì)40余次，1999年榮獲全國(guó)歸僑、僑眷先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)�！耙愿母锴蟀l(fā)展，以實(shí)干迎接未來(lái)”這是她常講的一句話，無(wú)論是育人，還是建設(shè)，她是這樣說(shuō)的也是這樣做的。
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