中國僑網(wǎng)9月7日電 據(jù)美國《世界日報》報道，美國今年公布的高中應屆畢業(yè)生大學入學測驗“學術性向測驗”(SAT)的平均成績?yōu)?490分，是自2005年改版以來最低的一次成績。

　　休士頓智勝學院校長徐華表示，在校成績、校外才藝成績和SAT、ACT等學術測驗成績都是會影響到申請學校的因素，而SAT、ACT的分數(shù)更是學校評分時相當重要的指標。

　　徐華說，雖然今年的SAT平均成績下滑，但對于相當重視教育的華人家長來說，并不會受到太大的影響。他提到，由于華人家長相當重視教育，因此很早就開始要求孩子準備SAT，因此多半華人學生的學業(yè)成績表現(xiàn)都相當突出，像是今年SAT分數(shù)在1550分以上的，超過六成為亞裔學生。

　　他認為，American College Testing, ACT (美國大學測試)的興起，也可能是影響SAT分數(shù)下滑的因素之一。由于ACT除了考英文、數(shù)學、閱讀測驗、寫作外，還多考了華人學生較拿手的科學，加上有越來越多的學校采用ACT的分數(shù)，因此有部分優(yōu)秀的華人學生將重心移至ACT，也連帶讓SAT的平均分數(shù)降低。

　　對于SAT的平均分數(shù)降低，多半華人家長表示并不擔心。趙太太說，孩子10年級暑假就開始“備戰(zhàn)”，為了就是希望在11年級的SAT考試中能夠獲得好的分數(shù)。

　　徐華說，由于SAT、ACT這類考試對于申請大學來說相當重要，因此大多數(shù)家長都會提早讓孩子開始準備，提早打下基礎。他也提到，現(xiàn)在許多學生都是“人手一機”，花了相當多的時間在玩手機以及和朋友聊天上，不僅減少了花在復習的時間，也影響了學習專注度，這是許多家長和老師比較擔心的問題。

　　因此他說，學校在課程和教材的安排上，必須要更生動、有趣，卻不能失其深度來吸引學生愿意有更高的學習動機；而家長和老師之間的互動也能夠幫助學生改善學習效率。(郭宗岳)