中國僑網(wǎng)3月30日電 據(jù)美國《僑報》編譯杜克大學(xué)學(xué)報《杜克紀(jì)事報》(The Duke Chronicle)網(wǎng)站29日報道，杜克大學(xué)中的一些學(xué)生積極分子一直以來都在倡議開設(shè)亞裔研究科目，不過該校教職員工對于是否有足夠多的學(xué)生對此感興趣并不確定。

　　杜克亞裔聯(lián)盟(The Duke Asian American Alliance)、杜克亞裔學(xué)生協(xié)會(Duke Asian Student Association)以及杜克大學(xué)的南亞學(xué)生協(xié)會去年向該校的管理團隊提交了開設(shè)亞裔研究(Asian American Studies)科目的申請。

　　杜克亞裔學(xué)生協(xié)會副主席克里斯蒂娜•李(Christine Lee，音譯)表示，目前該校已經(jīng)有有關(guān)亞裔文化的課程，但是要學(xué)習(xí)該課程設(shè)置的門檻有些過高。 “學(xué)生有學(xué)習(xí)這些課程的意愿，我們只是沒有得到足夠的支持。”她在一封電子郵件中寫道。

　　亞裔和非裔語言以及文學(xué)副教授李奧•秦(Leo Ching)則表示，他認(rèn)為，該校并沒有足夠多的學(xué)生對此有興趣，開設(shè)亞裔研究主修科目沒有必要。不過，他同時也表示，可以為有興趣的學(xué)生提供一些其他的選擇?！皩W(xué)生們的意愿是好的，但我們也希望能夠確保穩(wěn)定性?！彼f道。

　　秦還表示，通過在那些專注美國的課程中著重強調(diào)亞洲人和亞裔美國人曾經(jīng)所做的貢獻的重要性，可以對此問題進行一定的補救。

　　該校三一文理學(xué)院(Trinity College of Arts and Sciences)教務(wù)主任李•貝克(Lee Baker)表示，管理層對于增加亞裔研究主修科目的沉默不是忽視學(xué)生的需求，而是出于對學(xué)生興趣的實際情況的考量。

　　貝克表示，不管是東亞還是南亞研究的證書，都不是很受歡迎。他還指出，在學(xué)生可以自主選擇的輔修課程中，也沒有多少人申請亞裔研究科目。“在我看來，設(shè)置一系列課程，讓學(xué)生們可以理解亞裔的主體地位、歷史、傳承以及種族政治很有必要?！必惪苏f道：“我們正努力在現(xiàn)存的學(xué)科體系中解決這一問題?！?/p>

　　1月27日哈佛大學(xué)學(xué)報《哈佛深紅報》(The Harvard Crimson)曾報道，該校學(xué)生也在倡導(dǎo)增加有關(guān)亞裔研究的科目。2015年2月達特茅斯學(xué)院(Dartmouth)的學(xué)報也有過類似報道。

　　在常青藤聯(lián)盟內(nèi)，哥倫比亞大學(xué)已經(jīng)提供了亞裔研究的本科專業(yè)，康奈爾大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)也有相關(guān)輔修科目，布朗大學(xué)(Brown University)的種族研究和美國研究等科目中也對此多有側(cè)重。

　　另外，在全美范圍內(nèi)，包括加大洛杉磯分校、加大伯克利分校、西北大學(xué)(Northwestern University)和斯坦福大學(xué)也都提供了亞裔研究主修科目。

　　來自西北大學(xué)亞裔研究學(xué)的副教授尼塔夏•塔瑪爾•薩爾瑪(Nitasha Tamar Sharma)表示，亞裔研究主修課程的重要性不只是在于讓亞裔可以學(xué)習(xí)自己的歷史，還可以讓其他學(xué)生了解這個相對邊緣化團體的經(jīng)驗?！皳Q句話說，就像現(xiàn)在有人仍然認(rèn)為把亞裔美國人當(dāng)作新移民一樣，很多人還不知道亞洲研究和亞裔美國人研究之間的不同?！彼f道。

　　李奧•秦也對此表示認(rèn)可，他表示對亞裔美國人的研究與對亞洲人的研究完全不同?！氨绕鹌渌麑W(xué)校，杜克大學(xué)的亞裔研究歷史很短暫?！鼻乇硎荆骸皩Υ颂岢龅目棺h和請求表明，杜克大學(xué)在多元化和包容性上以及種族歧視文化上確實存在一些問題，這不僅僅是有關(guān)亞洲人或者亞裔美國人的議題?！?張楊)