中國(guó)僑網(wǎng)9月11日電 據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道，中國(guó)大陸一直有“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的傳統(tǒng)，而不太重視文學(xué)科，有時(shí)文科還會(huì)被家長(zhǎng)稱為“耍嘴皮子”、沒(méi)“真才實(shí)學(xué)”。若說(shuō)這種偏好是受到大陸社會(huì)生活環(huán)境影響，那么如今，移民美國(guó)的華裔家庭是否依然堅(jiān)持著這個(gè)偏好，若是，原因又是什么？

一群躊躇滿志的亞裔學(xué)生。(資料圖片)

　　選文選理？家長(zhǎng)未必能做主

　　劉先生一家四口，有一對(duì)正在上高中的兒女。劉先生本人自幼隨父母移民臺(tái)灣，劉太太則于20 多年前來(lái)美留學(xué)后移民美國(guó)，如今夫妻工作穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)收入屬于美國(guó)中產(chǎn)以上的家庭。大兒子T 從小愛(ài)好多、社交面廣，在學(xué)校及社會(huì)活動(dòng)中都很活躍，對(duì)藝術(shù)人文都很感興趣，劉太太專門托朋友給他找到一位畫家朋友，每周一次，學(xué)了很多年。

　　去年，T 即將步入高中，到了規(guī)劃未來(lái)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，T 的規(guī)劃是考藝校，進(jìn)入設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域。這時(shí)，在美國(guó)生活多年的夫妻有何想法呢？“我可不讓他進(jìn)入設(shè)計(jì)藝術(shù)行業(yè)，這個(gè)畫兒學(xué)學(xué)玩就好了。”劉太太說(shuō)，“從政、律師都最好不要，其他都可以，最好像他父親那樣做個(gè)IT 技術(shù)人員，多好?！眲⑾壬鷦t認(rèn)為最好別其他了，“就選計(jì)算機(jī)?！?/p>

　　呂女士有一個(gè)三口之家，呂女士祖父在臺(tái)灣，她生活在大陸，后移民美國(guó)安家。她深知“走遍天下都不怕的”道理，不過(guò)她不愿意遵從：“我從小就喜歡人文學(xué)科，但是，因?yàn)橛信_(tái)灣背景，當(dāng)時(shí)在大陸最好別學(xué)人文學(xué)科，沒(méi)辦法選了理工科。我特別希望孩子學(xué)人文學(xué)科，就鼓勵(lì)他，不過(guò)他自己不選?！眳闻空f(shuō)：“他從小很喜歡人文科學(xué)，可是周圍的朋友都想做醫(yī)生或?qū)W理工，后來(lái)他變了，他說(shuō)朋友們都不選文科，他也不選。我隨他了?！?/p>

　　明女士來(lái)美國(guó)不到一年，屬于新新移民，她有一個(gè)兒子，當(dāng)問(wèn)及孩子教育，她馬上說(shuō)，“我已經(jīng)做了很多研究啦！肯定選理工好找工作了，尤其是計(jì)算機(jī)，我自己都打算找計(jì)算機(jī)專業(yè)或證書課程讀，要不怎么找工作哩？競(jìng)爭(zhēng)很激烈呀！”這些家庭要求也好，孩子自身選擇也罷，只是個(gè)別情況嗎？

　　就業(yè)需求左右亞裔學(xué)生選擇

　　根據(jù)負(fù)責(zé)為美國(guó)大學(xué)招生設(shè)計(jì)考試的大學(xué)理事會(huì)的調(diào)查，從1996 年至2001 年，有47% 的亞太裔學(xué)生主修STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))科目，這個(gè)比例是白人、非洲裔和拉丁美裔學(xué)生的兩倍還高。

　　與此同時(shí)，一份2011 年美國(guó)人口統(tǒng)計(jì)局的研究顯示，亞裔學(xué)生在與STEM 相關(guān)的領(lǐng)域里“比例極高”。

　　這是什么原因呢？應(yīng)該說(shuō)，偏好理工課并不是所謂的中國(guó)傳統(tǒng)，中國(guó)歷史幾千年，歷朝歷代是文科當(dāng)家，尤其文章定前程的科舉制度越發(fā)彰顯人文學(xué)科的重要性。而后來(lái)這個(gè)“傳統(tǒng)”才變成“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，無(wú)非就是跟著就業(yè)需求走。美國(guó)社會(huì)不是說(shuō)沒(méi)有類似的就業(yè)需求。

　　美國(guó)文理科學(xué)院一個(gè)名為“人文指標(biāo)”的項(xiàng)目報(bào)告顯示，2014 年在本科修完核心人文專業(yè)的人數(shù)創(chuàng)1984 年以來(lái)的新低。這個(gè)趨勢(shì)讓美國(guó)高等教育界在過(guò)去幾年憂心忡忡。而對(duì)于非土生土長(zhǎng)的華裔，可選擇就業(yè)的路更窄。

　　“我們畢竟不是本土人，雖然我的孩子們?cè)谶@里生這里長(zhǎng)，但是文化的影響還沒(méi)有深到可以很輕松地去從事文科類職業(yè)，比如律師、記者等工作，至少我這么認(rèn)為。等到我有孫子了，那我就不管啦。”劉太太笑著說(shuō)。而之前的新新移民明女士則說(shuō)，“醫(yī)生、護(hù)士、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)編程，據(jù)我調(diào)查(為了尋求在美國(guó)的生存之路，明女士幾乎用了半年的時(shí)間咨詢查閱就業(yè)方向，以確定自己和孩子的學(xué)科方向)，這些相較之下都是較容易找工作的行業(yè)，我希望兒子以后學(xué)技術(shù)或工程，而我現(xiàn)在就開(kāi)始！”

　　人文之路風(fēng)險(xiǎn)高？

　　在洛杉磯從事美術(shù)教育幾十年的汪老師，其學(xué)校位于圣蓋博谷，接觸到的家長(zhǎng)、孩子形形色色?！拔覀冞@里每年大約有300 至400 名學(xué)生，華裔占大多數(shù)?！蓖衾蠋熣f(shuō)，“應(yīng)該說(shuō)我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)還是重視的，不過(guò)，大約只有5% 左右的學(xué)生是一心奔著藝術(shù)院校而來(lái)學(xué)習(xí)的，大部分都是當(dāng)做一個(gè)愛(ài)好?！碑?dāng)問(wèn)及這些家長(zhǎng)是否為孩子未來(lái)就業(yè)操心時(shí)，汪老師說(shuō)這里的不少家長(zhǎng)不在意以后孩子掙多少錢，覺(jué)得孩子喜歡就好，當(dāng)然，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況特別好的，不擔(dān)憂這么多。

　　然而，生長(zhǎng)在美國(guó)的孩子，來(lái)自父母的影響在他們身上能走多遠(yuǎn)呢？如果你總是很操心孩子這孩子那，恨不能包攬一切，孩子們會(huì)笑你“亞洲媽媽”(Asian Mom)。孩子們都慢慢看出來(lái)，保守、不要冒險(xiǎn)、過(guò)分操心孩子……是典型的華裔媽媽；而“亞州書蟲”(AsianNurd)是對(duì)亞裔孩子的典型描繪，經(jīng)常戴個(gè)小眼鏡、科學(xué)數(shù)學(xué)非常好、乖、聽(tīng)話……從華裔家庭走出來(lái)的孩子基本帶著這樣的特征，因?yàn)閺男÷?tīng)話又勤奮，就按照父母的希望走向少風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)習(xí)就業(yè)之路，直奔理工科而去，然而這樣的影響會(huì)走多遠(yuǎn)？

　　汪老師認(rèn)為現(xiàn)在家長(zhǎng)在慢慢變化，孩子也在變化。她講了一個(gè)故事，“我有位學(xué)生家長(zhǎng)做醫(yī)生，希望孩子也做醫(yī)生，送他來(lái)畫畫就是玩玩。”到該決定方向的時(shí)候，汪老師說(shuō)那個(gè)家長(zhǎng)請(qǐng)她勸服孩子不要學(xué)啥藝術(shù)了，認(rèn)真走學(xué)醫(yī)之路?！拔揖腿袼?，說(shuō)就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、家長(zhǎng)期望等等，最后他聽(tīng)話去學(xué)醫(yī)。沒(méi)想到兩年以后他又回來(lái)了，說(shuō)怎么也學(xué)不了，就說(shuō)服家長(zhǎng)回來(lái)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考藝校。”王老師說(shuō)那個(gè)孩子勤奮，后來(lái)考得很好，“他父親每每見(jiàn)到我都笑不?！?。而劉太太的大兒子也類似，按照家人意思選計(jì)算機(jī)課程，堅(jiān)持了一周，辛苦得要命，別說(shuō)他自己了，劉先生也說(shuō)，他真學(xué)不了，隨他了。于是，后來(lái)T 做了折中選擇，做律師，一家人爭(zhēng)議了一兩年的議題終于圓滿。

　　走上人文學(xué)科之路風(fēng)險(xiǎn)到底有多高，新一代華裔會(huì)隨著社會(huì)文化的改變而產(chǎn)生自己判斷的標(biāo)準(zhǔn)。與父輩們的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有多大差異，而父輩華裔對(duì)下一代的影響又可能持續(xù)多久，只能待時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)。(章寧)