中國僑網(wǎng)4月10日電 據(jù)美國《世界日報》報道，大學(xué)申請，是一個孩子在步入成年，18歲以前，人生中的第一個，也是最重要的一個功課(Project)。每一個步驟，必須由學(xué)生親力親為。

　　如何上網(wǎng)搜尋自己想要讀的學(xué)校，什么樣的科系符合自己的興趣所在，親自和學(xué)校安排School Tour，去觀察考核學(xué)校的軟件、硬件設(shè)施，學(xué)校內(nèi)部的設(shè)備有多先進，周遭環(huán)境的好壞，了解學(xué)校招收的新生必須具備什么樣的條件，提供或幫助學(xué)生在獎助學(xué)金上的寬松額度有多少，畢業(yè)以后的校友們在企業(yè)界有多大比例，功成名就的紀錄，校友會的Net Work有多強等等。這所有的一切，都必須由學(xué)生一步一腳印的走過。任何一個人，包括父母，補習(xí)班或是升學(xué)中心，都不可以把手伸入，告訴孩子該怎么選擇學(xué)校、科系，或是其他的細節(jié)。否則會誤導(dǎo)孩子，毀掉他的前途。

　　華裔升學(xué) 花錢走捷徑

　　在美國的公立高中，通常只有少數(shù)的升學(xué)咨詢師Consular面對幾百名或是千名的學(xué)生在大學(xué)申請的程序上面，給予幫助。這種現(xiàn)象，其實是正常的。所謂的咨詢，就是有問題的時候，去請教意見(Opinion)，該怎么想辦法得到導(dǎo)引(Leading)，放手讓學(xué)生自己去解決，而不是給予指示(Instruction)，下指令告訴學(xué)生該怎么做。這兩者中間的意義，有著天壤之別的差異。對于大多數(shù)華裔的學(xué)生和家長而言，往往在于分辨不出咨詢(Consultation)和指示(Instruction)兩種定義解釋的情況之下，產(chǎn)生偏差的誤導(dǎo)。再者，由于國情以及文化差異的不同，華裔家長和學(xué)生都沒有深入的去了解，大學(xué)申請的詳細意義為何，為什么學(xué)生必須親身體驗和從事這項功課，不能夠假手于他人。因此在華裔的社區(qū)里面，就產(chǎn)生了大大小小，不同的補習(xí)班、升學(xué)中心，打出誘人的廣告詞：幫助學(xué)生包裝，進入大學(xué)，教孩子怎么寫出一篇文情并茂的論文，面試的時候，如何技巧的回答問題，大學(xué)的申請表上，怎么展示學(xué)生亮麗的成績和紀錄等等。

　　這種種的一切，就是針對華裔家長對于孩子的大學(xué)申請程序上面一種模糊的概念，抓住望子女成龍鳳的心態(tài)。讓家長們不惜血本的，花大筆的錢，付給能夠幫助他們的子女包裝，成功進入名校的機構(gòu)，把進入名牌大學(xué)當(dāng)成培養(yǎng)子女的終極目標，卻不了解這是一種假他人之手來作弊，完全沒有任何審慎的思考。這種行為對于子女的傷害有多么嚴重。

　　在補習(xí)班忽悠、父母焦慮給子女壓力、孩子崩潰的惡性循環(huán)之下，產(chǎn)生了許多學(xué)生，糊里糊涂的進了大學(xué)，稀里呼嚕的念完大學(xué)，滿大街的華裔孩子，空有大學(xué)文憑，打不進主流的大公司，找不到一份理想的工作。

　　當(dāng)孩子大學(xué)畢業(yè)滿一年以后，如果還找不到理想的工作，他的就業(yè)市場已經(jīng)關(guān)閉。換句話說，想要找到理想工作的機率，已經(jīng)不大了。因此，有許多華裔孩子，在就業(yè)市場無法找到出路的情況之下，只能再去申請學(xué)校，研讀碩士或是博士班。對于這些孩子們而言，考試拿好成績，是他們從小到大熟悉并且能夠勝任的工作，管他就業(yè)市場上所有的細節(jié)、條件和基本要求，暫且放在一邊。

　　只要進入一所大學(xué)，繼續(xù)知識的延續(xù)，就可以對父母有所交代，自己也可以不用面對社會嚴厲的競爭和挑戰(zhàn)。這是一個包有糖衣，隱藏自己無法脫離父母、無法經(jīng)濟獨立、無能的好方法?？欣献迦壕褪窃谶@種循環(huán)之下，產(chǎn)生的新新人類。

　　人生道路 憑基礎(chǔ)實力

　　許多家長看著自己從小盡心力栽培的孩子，成績優(yōu)異，大學(xué)畢業(yè)找工作不順利，念完碩士、博士以后仍然無法突破，最后成為無能，并且無法經(jīng)濟獨立，需要依賴父母資助養(yǎng)活的子女，心中的感傷與困惑，實不足為外人道也。有許多華裔父母，終其一生，都無法找到答案，在他們培養(yǎng)孩子的道路上面，到底哪一個環(huán)節(jié)做錯了。

　　追根究柢，就是這些華裔的孩子們，在大學(xué)申請的道路上面，沒有誠實的憑自己的基礎(chǔ)和實力，走過這個重要的程序。不論他在校的成績有多優(yōu)異，GPA、SAT、ACT有多高，義工、課外活動、任何比賽有多亮眼，無法獨立作業(yè)完成大學(xué)申請程序的孩子，他的人生道路上面，就有嚴重的缺失和不足。即便進入大學(xué)以后，所有關(guān)系到孩子的能力，包括情商指數(shù)(EQ)、溝通能力(Skill of Communication)、領(lǐng)導(dǎo)才能(Leadership Manner)各方面，都有嚴重的缺失，形成一個漏洞，把孩子架空了。喪失了自信心指數(shù)，除了念書，拿好成績以外，其他一無所有。

　　孩子從進入大學(xué)的第一天起，必須努力學(xué)習(xí)知識，抓住圍繞在身邊所有的機會(Opportunity)，為自己大學(xué)畢業(yè)以后的職場生涯，找到出路。他要學(xué)會如何和教授、同學(xué)，以及活躍在大學(xué)校園內(nèi)的各種專業(yè)人士溝通(Communicate)，介紹自己，了解對方，勇敢的把自己特殊的人格魅力(Unique Personality)傳遞出去。

　　培養(yǎng)孩子 應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打

　　每年9月開始，各大企業(yè)團體開始進駐校園內(nèi)，從事招聘工作。這是提供在校大學(xué)生一個最直接有效，尋求工作的機會。尚未畢業(yè)的學(xué)生，可以找到實習(xí)生(Internship)的工作，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，可以提供自己詳細而周全的履歷表，獲得初步面談的機會。在高中生涯中，對于自己的人生有規(guī)劃、頭腦清晰，獨立作業(yè)完成大學(xué)申請，進入自己理想的大學(xué)，研讀與自己興趣有關(guān)的學(xué)生們，此時此刻，必然會把握時機，充分發(fā)揮自己的基礎(chǔ)和實力，在面試過程中，讓企業(yè)團體，看見自己的智慧(Intelligence)和深度(Deepness)，來評估自己，給予聘書。

　　每年大學(xué)畢業(yè)，驪歌聲響起的日子，大約是在5月中至6月中。聰明、有能力、經(jīng)歷四年高中生涯，努力工作，憑基礎(chǔ)和實力進入大學(xué)的孩子們，加上四年大學(xué)中的學(xué)習(xí)知識，暑期工讀、專業(yè)訓(xùn)練等等，可以在找工作、面試的過程中展現(xiàn)良好的溝通能力，散發(fā)個人特質(zhì)。這些孩子們，大多數(shù)會在畢業(yè)典禮的前二到三個月，成功的拿到一到二個與自己專業(yè)所學(xué)的相關(guān)聘書在手上。他們未來的職場生涯，無論就業(yè)或是創(chuàng)業(yè)，成功的機率，無庸置疑，大多數(shù)是正面肯定的。

　　時代在飛速的變化和漸進，傳統(tǒng)亞裔的教育模式需要修正。所有人生道路上面的項目，都有可能會因為機會、運氣等等因素而成功；唯有在培養(yǎng)孩子的道路上，堅定的只有一個方法，就是在孩子的身上扎穩(wěn)根基，打下基礎(chǔ)和實力，沒有第二個方法和門道。

　　每個孩子的頭上，都頂著老天爺賜給的一片天地，就是屬于各人獨立的個性、光芒、優(yōu)質(zhì)和亮點。家長們需要用支持、鼓勵和贊美，帶著愛心、耐心和信心，放手讓孩子自己去做。切忌打罵孩子，主導(dǎo)孩子的一切。要以心平氣和的態(tài)度，陪伴子女走過申請大學(xué)的道路。