原標題 人在“康橋”卻不識徐志摩，“中國式游學”究竟學了啥？

　　對不少中國中小學生而言，暑期到海外游學已成趨勢。但應該怎么游，應該學什么，可能多數(shù)家長和學生在參加游學之前心里都沒數(shù)。

　　在游學概念起源地之一的英國，游學市場經過幾十年發(fā)展，已經形成成熟的監(jiān)管和運作體系，游學產品豐富多元，每年吸引數(shù)以萬計的國際學生參加。在劍橋這個游學團必到之地，記者近日切身感受到“中國式游學”與英國本土游學產品的差異，也聽到不少中國家長和老師對游學方式的思考。

　　只游無學真“值”嗎

　　“徐志摩是誰??？”一個十多歲的中國孩子站在劍橋大學國王學院的徐志摩詩碑前發(fā)出這樣的疑問。他身邊是幾個和他一樣年齡大小的中國孩子，但他們的領隊并沒有回答他的問題，而是自顧揮動手中的旗子，用中文喊：“兩分鐘拍照，拍完到橋上集合?！?/p>

　　劍橋各大院校一到暑假就被各類游學團“攻陷”，面積不大的校園里隨處可見中國孩子和家長，恍惚間會令人錯以為身處中國大學里。記者在國王學院的知名“景點”徐志摩詩碑前停留不到十分鐘，就遇到三波中國游學團。

　　第一波是一個來自成都的“親子游學團”，家長陪孩子參團，大部分活動一起參加。“孩子每人5萬元人民幣，家長4萬元。上周在倫敦上課，有老師用中文給孩子講英國的歷史文化，家長們去參觀博物館。本周就是一起出倫敦到周邊城市游玩?！眻F里一個媽媽告訴記者。在家長的提示下，一些孩子開始當場背誦起《再別康橋》。

　　第二波游學團，即前文提到的那波，團里沒有家長，由一個貌似導游的中國領隊帶著，來去匆匆。團里一個孩子告訴記者，他們每天就是走常規(guī)游覽路線，沒有課堂學習安排。

　　第三波游學團的孩子也沒有家長陪同，背著統(tǒng)一的背包。領隊老師告訴記者，這些孩子來自北京、山東等地的高中，之前互不認識，國內組團出發(fā)，到倫敦的營地學校后先測試英文成績，按語言水平分班，與其他來自不同國家的學生們一起學習生活，周末安排到劍橋大學等地參觀。

　　不難看出，這些中國游學團質量良莠不齊。“含金量”高的團有國際化的學習環(huán)境和課程安排；“含金量”低的由完全不具備教育資質的旅行社組織，名為游學，實則只游無學；還有的則是中西結合，明顯針對中國近年來快速膨脹的市場需求，屬于“中國式游學”。

　　在倫敦從事多年教育留學中介工作的王峻說，每年暑假涌入牛津、劍橋大學的中國游學團大多是由中國學校或文化中介機構組織，再與英國的教育或商業(yè)接待機構對接，產品內容五花八門，以訪校為主。有的結合了英國本土游學項目的形式，有的則只學了一些皮毛，與真正優(yōu)秀的游學產品差距很大。

　　有意思的是，記者采訪到的中國家長、學生和老師無一例外都認為他們參加的游學團“值了”?！艾F(xiàn)在報一個普通的出境游團到英國也要幾萬元一個人，這個游學團吃住條件都不錯，還可以學英國的歷史文化，孩子大人一起增長見識，不虧呀。”成都“親子游學團”的一位媽媽對記者說。

　　“我覺得有意思，認識新朋友，游覽新景點，還有機會和同齡人練英語口語。如果有機會，我肯定再來?！币晃淮髦坨R的高中女生說。

　　游學應重教育屬性

　　那么，英國流行的游學產品是什么樣？

　　在與國王學院相鄰的圣凱瑟琳學院里，來自美國馬薩諸塞州的華裔女孩劉令云正和游學團的伙伴們依依惜別。這20個年齡十六七歲的少年來自英國、法國、西班牙、美國、希臘等地，參加的是英國最知名的游學項目之一“牛津羅亞爾學院夏季學?！?。

　　過去兩周里，他們以劍橋圣凱瑟琳學院為營地，吃、住、學都在古老校園里，平均每天上三節(jié)課，授課老師都來自英國各知名大學。

　　記者了解到，這個游學項目創(chuàng)立于14年前。學生通過網站直接報名，選擇參加的時間和心儀的課程，然后按課程分班，進入位于牛津、劍橋、倫敦、圣安德魯斯等不同地點的校園里學習生活。師資、課程、食宿和大部分課余活動由項目組織方統(tǒng)籌安排。為期兩周的游學項目費用4000多英鎊，為期四周的收費8000多英鎊。

　　“我覺得這個游學項目最棒的部分是可以在真正的英國大學校園里生活，聽大學老師用大學的授課方式上課，體驗和感受大學的學術氛圍?！眲⒘钤聘嬖V記者。

　　她這次選擇了數(shù)學、科學和演講三門課，都是她在美國學校里沒有選修的課程，而且明年即將考大學的她也沒有申請英國的大學，而是會繼續(xù)留在美國念書。她說，到英國游學只為豐富自己的課程認知體驗。

　　劉令云說，這個游學項目的課堂時間大約占到百分之五十，還需要完成論文等作業(yè)，而課余“游”的時間并不是單純游覽，而是參加辯論、演出、集體去倫敦西區(qū)看戲劇等活動。

　　英國的暑期游學項目屬于教育產品，必須由具備教育資質的機構組織開辦，經英國文化協(xié)會、英國國際學校協(xié)會等獨立機構的認證，對師資、時間安排、安全措施等實施監(jiān)管，以保障游學產品的質量和聲譽。

　　仔細甄別理性看待

　　英國留學機構“倫敦私人辦公室”表示，英國游學市場雖然整體質量有保障，但也不排除少數(shù)機構打著監(jiān)管擦邊球，以游學為幌子掙錢。

　　對此，王峻建議：第一，有經濟實力的中國家長越來越多，但任何市場都有水分，家長要仔細甄別挑選。第二，“游學再好，也不一定適合所有孩子，家長要尊重孩子意愿”。她說自己在工作中接觸過一些“帶著怨氣來游學的中國孩子”，他們對海外旅行沒興趣，也沒有意愿來到英國留學，結果在家長強迫下來，卻什么都不想體驗。第三，隨著游學參與者低齡化趨勢明顯，中國家長對低齡孩子參加游學的效果要理性看待，不能期望過高。

　　在采訪中，記者也感受到多數(shù)中國家長和老師們對游學有清醒的看法。

　　來自深圳的邱老師說：“我們不期望學生通過這一次短時間的游學就有明顯改變，他們年齡尚小，三觀尚未確立?！彼f，參與這樣的游學，對中國學生和家長都是一種考驗?！昂芏鄬W生是第一次長時間離開家長，過集體生活，他們需要學習如何獨立生活，如何與不同文化的家庭相處、溝通，遇到矛盾如何處理，這些都有積極意義。但與此同時，反而有不少家長不適應。目前中國社會出現(xiàn)很多‘熊孩子’事件，其實是與家長分不開。家長對孩子不夠信任，不夠放手，過分看重學習而忽視生活和社交能力的培養(yǎng)，這類問題確實也在游學旅途中暴露出來?！?/p>