中巴友好故事會(huì)在巴拿馬舉行，花都人講述中巴友好動(dòng)人故事

　　遠(yuǎn)在大洋彼岸的巴拿馬 也有一個(gè)“花都”

　　由國務(wù)院新聞辦公室、中國駐巴拿馬大使館指導(dǎo)，廣州市政府新聞辦公室等單位主辦的“‘一帶一路’連中巴·合作共贏謀發(fā)展”中國—巴拿馬友好故事會(huì)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間21日在巴拿馬城中巴文化中心舉行。

　　活動(dòng)中，多位中巴友誼的見證者在故事會(huì)上用親身經(jīng)歷講述了兩國人民交往的動(dòng)人故事，其中就有不少花都人在助力中巴共建“一帶一路”、續(xù)寫中巴友好新篇章上發(fā)揮了積極作用?！翱梢哉f，遠(yuǎn)在大洋彼岸的巴拿馬也有一個(gè)‘花都’?！币晃换ǘ技湍民R僑領(lǐng)如是說。

　　南方日?qǐng)?bào)記者 劉丹穎

　　通訊員 穗外宣

　　華人華僑深度參與巴拿馬經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)

　　故事會(huì)上，赴巴拿馬支教的花都區(qū)七星小學(xué)體育老師賴宣治講述了他與巴拿馬結(jié)緣的故事。作為該學(xué)校首個(gè)專業(yè)體育教師，賴宣治在一所僅有100余名學(xué)生的邊遠(yuǎn)學(xué)校先后培養(yǎng)出20多名世界跳繩冠軍，打破十多次世界跳繩紀(jì)錄，被譽(yù)為“中國速度”。

　　賴宣治說，自己因推廣花樣跳繩而來到中巴文化中心中山學(xué)校交流任教，他越發(fā)感到，“這根繩子也是友誼之繩，讓巴拿馬學(xué)生感受到中國人民的情誼”。

　　醫(yī)學(xué)博士、國際事務(wù)研究協(xié)會(huì)會(huì)長恩里克·劉·科爾特斯的祖父在100多年前扎根巴拿馬?！霸谖业难豪铮魈手赣H向我傳輸?shù)闹袊幕膬r(jià)值觀念，顧家敬業(yè)、尊重長輩、忠誠謙遜、知足常樂、同情弱者；也流淌著從母親那里繼承的活潑開朗、廣結(jié)善緣、心平氣和、珍重友誼?！?/p>

　　在當(dāng)?shù)亟邮芰己媒逃娜A人華僑移民后代，如今成為企業(yè)家、醫(yī)生、律師等社會(huì)精英，深度參與推進(jìn)巴拿馬經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。當(dāng)?shù)厝擞芯渌自挕斑@種病連中國醫(yī)生也治不好，那就很嚴(yán)重了”，充分反映出在巴華僑華人高超的醫(yī)術(shù)。在科爾特斯的努力下，中醫(yī)被介紹到巴拿馬，科爾特斯希望借助巴拿馬友好協(xié)會(huì)平臺(tái)，推動(dòng)中巴民間交往。

　　長期積極促進(jìn)廣東與巴拿馬經(jīng)貿(mào)文化交流的巴拿馬花縣(花都)同鄉(xiāng)會(huì)會(huì)長劉揚(yáng)烈40年前赴巴創(chuàng)業(yè)。憑借中國人的勤勞堅(jiān)韌，他將一間牛肉店經(jīng)營成當(dāng)?shù)厝A僑家喻戶曉的中國餐館。經(jīng)商之外，劉揚(yáng)烈還積極參加僑社等公益活動(dòng)。去年成為巴拿馬花都(花縣)同鄉(xiāng)會(huì)會(huì)長后，年屆花甲的他每年至少回國4次，為兩地交流事務(wù)奔走不遺余力。劉揚(yáng)烈說，他最大的希望就是通過“一帶一路”這個(gè)橋梁和紐帶，讓兩國人民心相牽、情相連，攜手共創(chuàng)美好的明天。

　　為回鄉(xiāng)華僑子女提供特色華文教育

　　花都區(qū)花山鎮(zhèn)現(xiàn)有旅居巴拿馬的海外僑胞3萬多人，其中以儒林村、紅群村、南村等尤為集中。上世紀(jì)八九十年代，花山鎮(zhèn)北部地區(qū)的大批群眾移居到巴拿馬，經(jīng)過幾十年的艱苦奮斗，很多僑胞在巴拿馬奮斗出一片天地?，F(xiàn)今巴拿馬的僑領(lǐng)代表很多來自花山鎮(zhèn)。

　　“可以說，遠(yuǎn)在大洋彼岸的巴拿馬也有一個(gè)‘花都’?！币晃换ǘ技湍民R僑領(lǐng)這樣說道。事實(shí)上，以花山鎮(zhèn)為例，戶籍人口2700多人的儒林村，就有巴拿馬華僑3000多人；同樣的情況出現(xiàn)在該鎮(zhèn)紅群村，3000人左右的村子，在巴華僑達(dá)2000多人；而祖籍南村的巴拿馬華僑人數(shù)與原籍地持平，兩地各有2200人左右。

　　僑鄉(xiāng)花都的基礎(chǔ)教育也頗具特色。據(jù)了解，花山鎮(zhèn)儒林小學(xué)在過去十年間接收了98位僑胞子弟。為了讓在巴華僑的下一代學(xué)好中文，學(xué)校對(duì)華僑子女提供了靈活入學(xué)方式，凡是有意回鄉(xiāng)學(xué)習(xí)母語的適齡學(xué)生，無論入讀時(shí)間長短，花都區(qū)教育部門都會(huì)妥善安排。

　　“一方面是幫助華僑子女留住傳統(tǒng)文化的根，另一方面也希望播下更多種子，能夠開拓巴拿馬華文教育的新局面。”儒林小學(xué)負(fù)責(zé)人表示。據(jù)悉，2013年，廣州市僑辦授予該校“華文教育基地”稱號(hào)。