中國僑網(wǎng)11月25日電 據(jù)西班牙歐華網(wǎng)報道，華文教師培訓一直是國僑辦對外漢語教學的一個重點項目，歷年都有教師講學團赴海外授教，但歐美的中文學校都是業(yè)余教學，很難進行大規(guī)模的系統(tǒng)培訓。所以利用網(wǎng)絡進行遠程培訓，在一定程度上彌補了上述的不足。

　　由中國華文教育基金會主辦，北京四中承辦的2014“完美中國”海外華文教師遠程培訓項目，在2013年已確立了與西班牙華商中文學校的合作，建立了互動平臺，今年正式啟動并于近日對本校24名漢語教師試行了遠程教學培訓。

　　西班牙華商中文學校建校十五年，有600余名學生，其中10%為西班牙學生和領養(yǎng)的華裔兒童。學校以小學為主，兼設初中部，對華裔子女統(tǒng)一采用上海市中小學教材，對外籍學生和暑假班使用對外漢語教材。

　　根據(jù)實際情況，學校了首先選擇三門課程，包括語音、朗讀和寫作。學校組織一年級的老師聽語音課，二年級老師聽朗誦課，三年級以上的老師聽寫作課，當然，也有不少老師，特別是年輕的留學生，為了加強自身的教學能力，三門培訓全部參加。

　　由于北京和馬德里的時差，第一次集體培訓采用高清方式開課。按課程集體觀摩一部分教程，剩余課時以后再陸續(xù)組織觀看。觀摩當日，老師們進行了座談，比如對于韻母“0”不同發(fā)音的討論。執(zhí)教的老師都十分專業(yè)，學校的老師們，對于培訓課程中朗誦的訓練方式和漢語寫作指導都十分感興趣，總之受益匪淺。

　　根據(jù)教學計劃，學校會在2014年底參加“世界華人學生作文大賽”，2015年初學校將舉行朗誦和演講比賽，并準備選送一部分作文，拍攝幾個視頻先發(fā)給北京四中，在2015年三、四月復活節(jié)放假的一周中，爭取兩地組織一次互動，對上述作文和演講進行評講，學校會組織全體老師和部分學生參加。這樣可以加強雙方的了解，及時進行教學反饋。(黃英 作者系西班牙華商中文學校校長)