當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月20日，正在巴西訪問(wèn)的中國(guó)總理李克強(qiáng)在出席中國(guó)裝備制造業(yè)展覽時(shí)，里約州州長(zhǎng)佩藏提到了一所特別的學(xué)?！现须p語(yǔ)中學(xué)。李克強(qiáng)夫人程虹當(dāng)天就前往這所中學(xué)參觀。

　　在位于里約州尼泰羅伊市的一個(gè)全日制高中校園里，當(dāng)你走進(jìn)校園，就會(huì)聽(tīng)到巴西高中生們非常禮貌地、用漢語(yǔ)向你打招呼，道“你好！”這所學(xué)校就是巴西第一所葡中雙語(yǔ)中學(xué)“若阿金·戈麥斯·德索薩州立數(shù)學(xué)學(xué)?！薄?/p>

　　巴西里約熱內(nèi)盧天主教大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)喬建珍在巴西工作了三年的時(shí)間，隨著孔子學(xué)院漢語(yǔ)課程的完善，她也開(kāi)始思考如何將自己“從娃娃抓起”的教育理念付諸實(shí)踐。于是，在她的多方努力下，巴西第一所葡中雙語(yǔ)中學(xué)于2015年2月9日在里約州尼泰羅伊市正式開(kāi)學(xué)。而談到“從娃娃抓起”時(shí)，喬院長(zhǎng)表示，成人以后對(duì)事物的認(rèn)知比較難以改變，尤其是在面對(duì)差異如此之大的語(yǔ)言和文化時(shí)，更早的開(kāi)始接觸也會(huì)更加容易接受，“我覺(jué)得人在成年之后很難去改變他的觀點(diǎn)。所以如果教育開(kāi)始得早，對(duì)一些理念的形成，包括對(duì)語(yǔ)言的習(xí)得，會(huì)比較快一些。像中巴兩國(guó)這種文化差異比較大的，從小孩做起，從一開(kāi)始就灌輸一些中國(guó)文化的理念，包括我們的文化差異，可能將來(lái)他們的思維方式會(huì)更具中巴兩國(guó)的特點(diǎn)，更國(guó)際化一些?！?/p>

　　這所雙語(yǔ)學(xué)校采用公開(kāi)報(bào)名甄選的方式，已經(jīng)接收了首批3個(gè)班、共計(jì)72名學(xué)生。同時(shí)，里約州教育廳從200余位報(bào)名者中招聘了20位教師教授普通高中課程，而中文教學(xué)方面的教師由河北師范大學(xué)派出。

　　為了讓學(xué)生們更好的接觸中國(guó)文化，學(xué)校在授課時(shí)有意的加入一些文化元素，并通過(guò)體育活動(dòng)和音樂(lè)這些比較容易接受的方式，在寓教于樂(lè)的過(guò)程中潛移默化的讓巴西中學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，“我們會(huì)加入一些文化的東西，另外通過(guò)中國(guó)一些傳統(tǒng)的體育活動(dòng)或者是音樂(lè)和樂(lè)器，這些他們比較容易接受的方式，在邊玩邊學(xué)的過(guò)程中去了解，效果會(huì)比較好。所以我們把傳統(tǒng)體育帶入到教學(xué)中，比如說(shuō)乒乓球、踢毽子、跳繩和棋類等，慢慢會(huì)形成一種氛圍。”

　　楊長(zhǎng)乾是里約熱內(nèi)盧天主教大學(xué)孔子學(xué)院的教師，負(fù)責(zé)教授書法，并且同時(shí)在雙語(yǔ)學(xué)校負(fù)責(zé)漢語(yǔ)教學(xué)工作。在教漢語(yǔ)的過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)這些巴西的中學(xué)生對(duì)中國(guó)的文化充滿了興趣，尤其是對(duì)中國(guó)歌曲充滿了好奇和喜愛(ài)。他也在教學(xué)的過(guò)程中將幾首歌教給了孩子們，“中國(guó)歌曲他們很喜歡，我就教了他們四首，包括《找朋友》《因?yàn)閻?ài)情》《生日歌》和《小蘋果》?！渡崭琛肥窃谖覀円晃焕蠋熯^(guò)生日的時(shí)候叫他們唱的；《找朋友》是教材上的歌曲；《因?yàn)閻?ài)情》是一首愛(ài)情歌曲，我想帶動(dòng)他們的感情；《小蘋果》在這邊也很流行，我就教給他們了?！?/p>

　　高一學(xué)生蕾蒂西亞是葡中雙語(yǔ)學(xué)校首批接收的學(xué)生之一，她很喜歡數(shù)學(xué)又對(duì)中國(guó)充滿了興趣，所以在母親讓自己選擇要就讀的中學(xué)時(shí)，她堅(jiān)決的選擇了這里。她說(shuō)：“我選擇這所中學(xué)并報(bào)名學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是因?yàn)槲矣X(jué)得它是一門未來(lái)的語(yǔ)言，未來(lái)說(shuō)漢語(yǔ)的人會(huì)很多，而且中國(guó)文化讓我很著迷，同時(shí)這是一所在數(shù)學(xué)教育方面比較突出的學(xué)校，我也很喜歡數(shù)學(xué)，漢語(yǔ)又是我的最愛(ài)。”

　　巴西大部分的中小學(xué)都是半日制的，到了中午學(xué)生就會(huì)放學(xué)回家。而這所葡中雙語(yǔ)學(xué)校是全日制的，每天早上七點(diǎn)開(kāi)始上課，下午五點(diǎn)才會(huì)放學(xué)，課業(yè)比其他大部分學(xué)校都要繁重。因?yàn)榫嚯x學(xué)校比較遠(yuǎn)，她每天都要四五點(diǎn)起床，晚上七點(diǎn)半以后才能回到家里，但她仍舊樂(lè)在其中。因?yàn)樗Ｍ麪?zhēng)取到赴中國(guó)留學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，巴西15至20歲的青少年共有2200萬(wàn)，其中接受中等教育的有660萬(wàn)，而達(dá)到高等教育水平的僅有330萬(wàn)。巴西政府在多個(gè)場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展、保持低失業(yè)率，就要重視科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新力。雙語(yǔ)學(xué)校巴方校長(zhǎng)珍妮特就表示：“這個(gè)項(xiàng)目為我們里約州的學(xué)生們提供了一個(gè)非常有價(jià)值的機(jī)遇，因?yàn)檫@種和其他國(guó)家進(jìn)行文化間交流的機(jī)會(huì)對(duì)他們非常重要，也會(huì)為他們打開(kāi)未來(lái)多領(lǐng)域的大門。”(曾韻 許海林)