中國僑網(wǎng)9月16日電 據(jù)馬來西亞《詩華日報》報道，馬來西亞華文理事會認為，小六檢定考試(UPSR)華文考題沒有重考的必要，因為考題沒有泄題。

　　華文理事會主席唐威杰博士表示，沒有重考的必要，因考卷符合KSSR教育制度所推行的高層次思維教學模式。這次牽涉到的不是整張試卷問題，只是在于部分試題能否在小六生的理解范圍內(nèi)。

　　他分析，試卷確實是根據(jù)小學華文課程綱要來擬題，考試司也根據(jù)課本里編制的語文項目來設(shè)題。惟考題的比重值得斟酌。

　　唐威杰認為，理解文章部分的兩篇文章字數(shù)都比以往多，柳公權(quán)練字字數(shù)為868字、母親的作業(yè)846字，比以往UPSR考試的600字左右文章來得多。因此導致學生需要利用更久的時間來做解答。

　　他說，這也許對成績中上的學生來說不成問題，但成績中下的學生就需要用更久的時間來回答考題。

　　華文理事會副主席彭德生針對考試理解文需要理性思考的考題表示，考試局對該考題答案不應給予限制答案，反之應讓學生簡述回答，讓學生發(fā)揮自己的想象及理性思考作答。

　　他補充，只要學生所答的答案合理及合乎邏輯，老師就應給予分數(shù)。雖然教育部推行KSSR，並要求在教學中貫徹高層次思維，但教育部在執(zhí)行任何層面政策，都是以成績?yōu)橹?，如學校排名、錄取學生進入控制學校等都是以學生成績?yōu)橹饕嫹址绞健?/p>

　　他舉例，一些州的教育局還是會定時向?qū)W校收集考試成績，成績稍有滑落的學校將會受到教育部的尋到、施壓，并在限期內(nèi)提升成績。因此在這教育政策操作下，要落實素質(zhì)教育的要求在考驗校長老師的能耐，因此教育部需要全面改革。

　　他欣慰見到家長在社交網(wǎng)站上都表達了希望看到學校摒棄填鴨式教育?！凹议L已開始認為成績至上的想法應該要改變，應該以培育孩子成為心智健全及人格健全為目的，這個是一個巨大的進步?！?div class="9zsmybn" id="function_code_page">