“ChineseBon中文幫”上線暨“iPanda”全球中文在線聯(lián)盟成立發(fā)布會(huì)于1月29日在中國外文局報(bào)告廳舉行。

　　受邀出席的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有國務(wù)院僑辦文化司司長雷振剛、國務(wù)院推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室何江川、央視網(wǎng)董事長汪文斌、中國外文局的領(lǐng)導(dǎo)有局長周明偉、副局長方正輝、副總編輯融媒體中心主任陳實(shí)、全球中文在線聯(lián)盟輪值主席代表中山大學(xué)周小兵教授、北京大學(xué)徐晶凝教授、華東師范大學(xué)吳勇毅教授。參加當(dāng)天活動(dòng)的還有中文在線聯(lián)盟聯(lián)合發(fā)起單位代表、數(shù)字資源出版社代表，中文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)習(xí)者代表以及中國外文局局屬各單位代表。

　　社交化中文在線學(xué)習(xí)平臺(tái)ChineseBon中文幫，服務(wù)于全球中文教師和中文學(xué)習(xí)者，匯聚行業(yè)資源，形成中文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與國際化教學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈。平臺(tái)上可以找老師、找學(xué)生、找課程、找語伴、開網(wǎng)校。

　　隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)被寫入2015年《政府工作報(bào)告》，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為新的關(guān)注焦點(diǎn)和研究課題。在線教育企業(yè)更是如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，獲得更多資本青睞，行業(yè)細(xì)分更加明顯，“互聯(lián)網(wǎng)+”正在重塑在線教育領(lǐng)域新格局。

　　作為在線教育的垂直領(lǐng)域，中文教育處于發(fā)展初期及市場快速增長期， 國內(nèi)外中文培訓(xùn)行業(yè)總體未成熟，市場仍以線下教育為主。目前中文學(xué)習(xí)的市場特點(diǎn)為高度分散化，企業(yè)規(guī)模大多數(shù)比較小，市場集中度低。教學(xué)質(zhì)量參差不齊，中文教學(xué)及本土化學(xué)習(xí)資料匱乏，學(xué)校和老師缺乏品牌和質(zhì)量保證。在線教學(xué)雖然有很多嘗試，但因時(shí)差、技術(shù)、服務(wù)等因素，還沒有真正可以吸引大批用戶的平臺(tái)級(jí)產(chǎn)品，市場龐大但還沒有形成行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

　　隨著新技術(shù)、新媒體的不斷發(fā)展，讀者閱讀和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了較大變化，單一紙質(zhì)媒體難以滿足中文學(xué)習(xí)者的需求，新舊媒體的融合發(fā)展已成必然，出版業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型也是大勢所趨。ChineseBon中文幫平臺(tái)作為華語教學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型力作，將傳統(tǒng)中文出版與互聯(lián)網(wǎng)很好融合，選擇在線中文教學(xué)平臺(tái)作為突破口，如華語教學(xué)出版社社長王君校所說：“盡管傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型困難重重，以創(chuàng)業(yè)心態(tài)不斷開創(chuàng)未來，華教社將把今天作為新的起點(diǎn)?！?/p>

　　“互聯(lián)網(wǎng)＋”的趨勢給中文國際教育帶來新的契機(jī)，垂直對(duì)外漢語細(xì)分領(lǐng)域ChineseBon中文幫平臺(tái)通過“資源化、國際化、差異化”三大戰(zhàn)略，在“一帶一路”新常態(tài)戰(zhàn)略下，在海外實(shí)施多國本土化運(yùn)營策略，聚焦強(qiáng)勢業(yè)務(wù)，滿足教和學(xué)需要。如ChineseBon中文幫CEO崔凱所述“平臺(tái)將一次解決用戶六大痛點(diǎn)，分別是學(xué)生找老師之難，中文教師培訓(xùn)缺口及教學(xué)資料與就業(yè)渠道之難，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跨國招生、跨國教學(xué)之難，跨國課堂視頻互動(dòng)之難，沉浸式教學(xué)工具缺乏之難，跨境課酬支付的權(quán)益保障之難。”學(xué)習(xí)場景的變革和創(chuàng)新，各國中文教育本土化教學(xué)資源匱乏，面對(duì)這些現(xiàn)狀，平臺(tái)將整合數(shù)字化資源，組建專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行多國本土化課程產(chǎn)品化設(shè)計(jì)；平臺(tái)提供高速跨國視頻直連技術(shù)和智能錄播系統(tǒng)，高清流暢的互動(dòng)視頻教學(xué)，保障師生的良好視聽體驗(yàn)；通過在線即時(shí)通訊(IM)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)社交化學(xué)習(xí)交流；平臺(tái)還支持多種在線支付方式，采用平臺(tái)擔(dān)保式模式保障師生權(quán)益；平臺(tái)支持“一屏三端”，平臺(tái)提供PC屏、移動(dòng)學(xué)生端、教師端、機(jī)構(gòu)端等多場景服務(wù)，便于師生在任何端口隨時(shí)隨地登陸平臺(tái)，一站式解決教和學(xué)的多場景應(yīng)用。

　　平臺(tái)高品質(zhì)師資保障學(xué)習(xí)效果

　　入駐平臺(tái)教師資通過三重審核認(rèn)證(身份、學(xué)歷、專業(yè)資質(zhì))，面試優(yōu)選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)對(duì)口適合國際化運(yùn)營推廣的優(yōu)秀教師和語伴入駐平臺(tái)。平臺(tái)擁有完善的師資成長晉升體系，提供專業(yè)培訓(xùn)，海量的教學(xué)資源助力教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，據(jù)平臺(tái)負(fù)責(zé)人透露：平臺(tái)公測期從2000份簡歷中精選300位種子老師開設(shè)了450門特色精品課程，為全球中文學(xué)習(xí)者提供專業(yè)、有效的教學(xué)服務(wù)。

　　多語言版本課程體系搭建滿足不同中文學(xué)習(xí)者需求

　　平臺(tái)進(jìn)行了多國本土化多語言版本課程體系的搭建，中文學(xué)習(xí)者通過平臺(tái)完成注冊(cè)，便可輕松選擇適合的老師與感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，課程結(jié)束，學(xué)生對(duì)課程可進(jìn)行評(píng)價(jià)，平臺(tái)最透明、最公開的評(píng)價(jià)體系會(huì)為其他正在尋找老師和課程的學(xué)生提供參考；ChineseBon中文幫平臺(tái)通過數(shù)據(jù)分析，根據(jù)學(xué)習(xí)者的興趣愛好進(jìn)行課程的推送服務(wù)，中文學(xué)習(xí)者可充分享受全球中文優(yōu)質(zhì)資源、全球師資、全球服務(wù)。

　　社交化中文在線學(xué)習(xí)給予良好用戶體驗(yàn)

　　平臺(tái)提供滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求產(chǎn)品和服務(wù)，突破時(shí)空界限、打破全球教育邊界。平臺(tái)突出社交化和在線屬性，互動(dòng)式碎片式教育，移動(dòng)端突出社交功能，提供LBS和語音識(shí)別測練評(píng)服務(wù)，在不同版塊各國學(xué)習(xí)者形成不同主題學(xué)習(xí)圈，交流學(xué)習(xí)心得，以新媒體為手段的漢語學(xué)習(xí)類App加在線課程，社交化語言浸入練習(xí)，讓中文在線學(xué)習(xí)具有良好體驗(yàn)。

　　中文云系統(tǒng)為提高跨國運(yùn)營能力保駕護(hù)航

　　ChineseBon中文幫平臺(tái)擁有師資系統(tǒng)、審核系統(tǒng)、機(jī)構(gòu)系統(tǒng)、視音頻互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)、視音頻直播點(diǎn)播系統(tǒng)、用戶管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析管理系統(tǒng)七大運(yùn)營系統(tǒng)，為面向全球市場開展業(yè)務(wù)運(yùn)營提供保障。

　　全球中文在線聯(lián)盟助力資源整合形成產(chǎn)業(yè)鏈

　　為了更好服務(wù)于中文學(xué)習(xí)者和中文教師，中國外文局華語教學(xué)出版社聯(lián)合中外業(yè)界同道成立“全球中文在線聯(lián)盟”。聯(lián)盟為世界各國的中文學(xué)習(xí)者、教師、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)資源提供信息交流、資源分享、產(chǎn)業(yè)合作和價(jià)值提升等在線服務(wù)，促進(jìn)中文教育的國際化交流與合作。ChineseBon中文幫通過平臺(tái)在線優(yōu)勢發(fā)揮作用，為聯(lián)盟提供運(yùn)營服務(wù)。

　　聯(lián)盟主席代表周小兵在會(huì)上發(fā)言時(shí)表示，iPanda全球中文在線聯(lián)盟主題非常鮮明，很有特點(diǎn)，我們聚焦在線，在線中文課程、在線中文教師、在線學(xué)習(xí)者、在線數(shù)字資資源、在線教學(xué)法等都是關(guān)注點(diǎn)，促進(jìn)在線漢語國際教育的發(fā)展，促進(jìn)中文教師轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，給中文學(xué)習(xí)者更多選擇，促進(jìn)在線中文學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展完善。

　　作為中國外文局轉(zhuǎn)型項(xiàng)目，ChineseBon中文幫平臺(tái)為中國文化輸出、中文的國際化推廣及中文出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型突破提供經(jīng)驗(yàn)。中國外文局中國副總編輯 融媒體中心主任陳實(shí)在會(huì)上致辭說：“漢語國際推廣是中國外文局對(duì)外傳播的重要組成部分，ChineseBon平臺(tái)是外文局全面向“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型的重要成果之一。 希望把握平臺(tái)商業(yè)模式的運(yùn)作規(guī)律，集聚各方資源，在國家廣電出版總局、國務(wù)院僑辦、國家漢辦的支持下，盡快做強(qiáng)做大，為提升國際傳播能力做出貢獻(xiàn)?！?/p>

　　中國與世界在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的跨國紅利開始釋放，中文教育首當(dāng)其沖，教育培訓(xùn)市場通過互聯(lián)網(wǎng)與各領(lǐng)域跨界融合，帶動(dòng)全球千億級(jí)市場規(guī)模，“互聯(lián)網(wǎng)+中文”及未來泛中文服務(wù)，將成為未來互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的大事件。ChineseBon中文幫的上線，為這一“大事件”吹響號(hào)角。