中國僑網(wǎng)7月20日電 據(jù)中國華文教育網(wǎng)消息，近日，“中華文化大樂園”韓國首爾營開營已有一個星期。教師團已經(jīng)熟悉了韓國漢城華僑小學(xué)，和孩子們成了一家人。課堂天天有，收獲各不同，對此，隨團出訪的老師們紛紛發(fā)表感言。

　　顧艷東：今天給“一孝”班的孩子們講“漢字的起源——結(jié)繩記事”，一開始孩子們不明白結(jié)繩記事是怎么回事，后來我通過讓孩子們親身體驗，用繩子來傳遞信息，他們才懂得文字起源的故事。

　　王方旭：今天只有一節(jié)課，那就是下午我為三年級華裔孩子上的《趣味歷史》。中華文明歷史有五千年，想在短時間內(nèi)讓孩子們了解全部的歷史是絕對不可能的。我的策略是讓孩子們先對歷史有一個整體的概況，之后再將重點歷史告知孩子們。盤古開天辟地、女媧造人、大禹治水、孔子課徒……一個個有趣的故事，將中國歷史從創(chuàng)世神話講到了周朝末年。孩子們對中華歷史產(chǎn)生了濃濃的興趣。這正是我的目標(biāo)！

　　胡 悅：胡悅老師今天授課的班級是二仁班、外籍初級B班，教學(xué)內(nèi)容為泥塑課程。二仁班因為孩子年齡較小，授課內(nèi)容安排的是彩泥汽車，小朋友們非常認(rèn)真的設(shè)計了屬于自己的汽車樣式并且進行了回力汽車比賽比賽。外籍初級B班，中文程度較差，陶藝課程教師進行了示范，作業(yè)完成的質(zhì)量很高。

　　呂靜宇：呂靜宇教學(xué)一仁班小朋友練習(xí)基本功線條，感受書法中線條的魅力，學(xué)習(xí)書寫日、月、山、水四個字并完成一副書法作品

　　王麗華：蹲下來和孩子們交流。一年級的學(xué)生年齡小，個頭小，為了營造平等、民主的課堂氛圍，我常常蹲下身子，參與學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)，拉近和學(xué)生的距離，課堂氣氛十分和諧、融洽。

　　張 躍：今天上課安排的是漢族傳統(tǒng)扇子舞蹈《茉莉花》，基本動作學(xué)習(xí)和隊形變化相結(jié)合，道具扇子基本運用也不錯，學(xué)生上課表現(xiàn)很好，態(tài)度非常認(rèn)真，總體不錯！

　　俱培培：今天上課安排的是中國傳統(tǒng)武術(shù)課，學(xué)生上課表現(xiàn)很好，態(tài)度也非常認(rèn)真，道具扇子學(xué)生興趣濃厚，總體不錯！

　　李淑升：今天上午幼兒園大班的摔跤游戲“超級推土機”“一對一摔跤比賽”，孩子們很興奮，比賽也很賣力，教學(xué)效果良好；三年級進行的是身體對抗游戲“集體斗雞”“數(shù)字口令游戲”“較力”，學(xué)生們課堂秩序很好，也很積極，人數(shù)雖然有25人之多，但課堂效果不錯。

　　趙 靜：三年級今天學(xué)習(xí)了歌曲《秧歌舞》，學(xué)習(xí)了東北民歌，還學(xué)習(xí)了十字步，他們在使用手絹的時候，高興極了，當(dāng)?shù)乩蠋熣J(rèn)為可以在六一的時候表演這個節(jié)目，看著孩子們的笑臉，我也高興極了！

　　王榮英：今天上了三節(jié)課，分別是三年級、一仁、二仁班。可以用一個詞來形容今天的上課狀態(tài) ——漸入佳境，感覺自己心里越來越放松，課堂效果越來越好。我講的雖然只是古詩，但在古詩中穿插了其中的真實人物故事和傳說故事，再配上圖片，孩子們特別感興趣，能感到坐在后邊的助教老師也聽得相當(dāng)投入，下課還來向我提問請教。孩子們喜歡自己更高興，下周繼續(xù)。

　　安 然：戲曲是中國的傳統(tǒng)文化之一，讓孩子了解戲曲文化并用水墨表現(xiàn)出來，可以讓韓國的華裔兒童更加了解中國。韓國的兒童對于水墨游戲非常感興趣，但對寫生有些還不太敢去嘗試。

　　任紅軍：今天上的是幼3班和一孝班的舞蹈課，內(nèi)容是蒙古族的筷子舞。孩子們隨著悠揚的馬頭琴奏出的樂曲，暢想著美麗的大草原，輕松起舞，樂在其中！

　　結(jié)語：這一個星期，我們每位教師都盡心竭力地向華裔孩子傳播中華傳統(tǒng)文化。我們與孩子從陌生到相識，從相識到感情甚篤。我想，這種深厚感情如此短時間的建立，只有老師和孩子之間才能做到。因為孩子對老師是絕對的信任，老師對孩子是絕對的愛護，這種信與愛，成就了我們之間的師生情，更連接起我們間的濃濃中華情！

　　這個星期過去了，相信孩子們對中華文化有了初步了解，我們在下個星期會更加努力，因為，對于傳播中華文化，我們是認(rèn)真的！