條件較為艱苦

　　“書(shū)上說(shuō)，尼泊爾是一個(gè)幸福指數(shù)很高的國(guó)家。余秋雨也在《千年一嘆》中形容尼泊爾是綠色的。沒(méi)來(lái)之前，我覺(jué)得尼泊爾是一個(gè)很美好的地方?！眴螒浖颜f(shuō)，她抵達(dá)后才發(fā)現(xiàn)尼泊爾與想象中有些不一樣。

　　尼泊爾的基礎(chǔ)設(shè)施較差，有不少赤膊房，很多道路都是黃泥路，經(jīng)常停電。單憶佳借住在當(dāng)?shù)厝思依铮矣秒娖鲀H有電燈和電飯煲。為了迎接志愿者的到來(lái)，當(dāng)?shù)厝颂氐匕惭b了路由器。

　　“每天都吃蔬菜，很少吃到雞蛋。來(lái)尼泊爾的第十天，女主人給我們燒了雞蛋，我們開(kāi)心極了。”單憶佳說(shuō)，她最不能忍受的，是臥室里的“小伙伴”，有蚊子、蒼蠅、飛蛾、壁虎、螞蟻等。怕蟲(chóng)子爬到身上，她每天都睡在睡袋里。

　　任教英語(yǔ)和社會(huì)

　　深受孩子們喜愛(ài)

　　雖然生活條件很艱苦，但聊到教學(xué)，單憶佳充滿快樂(lè)。教學(xué)工作從7月12日正式開(kāi)始，她和其他三名志愿者一起，被分配到尼泊爾首都加德滿都的一所學(xué)校任教。她每天上兩節(jié)課，有時(shí)還要代課，主要教小學(xué)四年級(jí)的孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、社會(huì)，教學(xué)時(shí)間從中午12點(diǎn)35分開(kāi)始，到下午4點(diǎn)多結(jié)束。

　　“這里的孩子很可愛(ài)，對(duì)我們這些外教很熱情。當(dāng)我教會(huì)他們用漢語(yǔ)說(shuō)‘你好’和‘再見(jiàn)’后，每次我到學(xué)校，他們都會(huì)圍過(guò)來(lái)跟我打招呼?！眴螒浖颜f(shuō)，雖然孩子們很熱情，但由于年齡小，比較活潑好動(dòng)，所以維持課堂秩序是一件困難的事。

　　給孩子們講中國(guó)文化

　　還分發(fā)小禮品

　　課后，單憶佳會(huì)給當(dāng)?shù)匦∨笥阎v中國(guó)傳統(tǒng)文化。有一天，她穿了一套襦裙去上課，一進(jìn)教室，就聽(tīng)到孩子們發(fā)出“哇”的驚嘆聲。當(dāng)她用平板電腦給孩子們看中國(guó)的照片時(shí)，所有人都圍了上來(lái)。

　　課余時(shí)間，單憶佳也經(jīng)常和孩子們互動(dòng)。她送給孩子們糖、彩紙、橡皮、蠟筆等小禮物，還送給他們剪紙，告訴他們這是中國(guó)人過(guò)年時(shí)經(jīng)常會(huì)貼在窗戶上的裝飾品。看見(jiàn)漂亮的剪紙，孩子們非常興奮。作為回報(bào)，孩子們?yōu)閱螒浖唁浿屏松兆８６唐?div class="om8cbc4" id="function_code_page">