中國僑網(wǎng)8月25日電 據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道，新加坡學前華文教師李麗萍和魏秀蓉，經(jīng)常攜帶日常物品：米、面粉、蘋果和橙等到學校，通過游戲讓小朋友學習物品的名稱，從而激發(fā)他們學華文的興趣。

　　李麗萍于Sparkletots學前教育中心任教。她為3歲和4歲的幼兒親手制作“神秘箱”，放入蘋果、橙、香蕉等水果，讓幼兒通過觸摸、品嘗和嗅覺說出水果名稱，從而加強對詞匯的記憶。

　　教育部幼兒園的魏秀蓉則把米、面粉等材料裝在瓶子里，先不給小朋友看，只搖晃瓶子讓他們猜里頭裝有什么物品，制造神秘感以吸引他們的注意力。

　　兩位教師在課堂上運用創(chuàng)意教學，激發(fā)小朋友對母語學習的興趣，使她們榮獲今年的“杰出學前母語教師獎”。

　　對于擁有18年學前教育經(jīng)驗的李麗萍來說，成為教師是兒時夢想?！斑€記得中學坐校車時正好經(jīng)過一所幼兒園，看見一位老師在教小朋友彈鋼琴，每個人看起來都很開心。那一幕令我很感動，從此立下志愿要當老師?！?/p>

　　李麗萍希望讓每一個孩子度過快樂的童年，因此主張從游戲中學習，制造一個歡愉的學習環(huán)境。“除了在課堂上朗讀兒歌和唱歌，我也讓孩子們玩游戲，讓他們不知不覺增加對學華語的興趣?！?/p>

　　魏秀蓉原本從事會計師，七年前為了教導自己的兒子而報讀一項學前教育課程。她在實習過程中，發(fā)現(xiàn)自己相當適合這個行業(yè)，并覺得這是一份非常有價值的工作，于是選擇在中年轉(zhuǎn)換事業(yè)跑道。

　　她說：“我主要教導5歲和6歲的孩童。在這個年齡段，語言發(fā)展屬于關(guān)鍵時期。新加坡是一個雙語社會，一些家庭以英語為主，使得孩童說華語的機會比較少。因此作為老師，我盡量設(shè)計一些有趣游戲和活動，讓小朋友覺得學華文是件輕松有趣的事?！?鄧華貴)