教師是一個平凡的崗位，做的正是平凡的事業(yè)，默默無聞地奉獻，無怨無悔地堅守，使得這個平凡的崗位上書寫出了許多不平凡的人生。她是四中教師的榜樣，是黨員學習的一面旗幟，她就是武麗梅老師。

　　師德的楷模

　　她無怨無悔，一直堅守在教學崗位上，多年擔任畢業(yè)班英語教學工作，并兼任英語教研組組長。作為教師，她深深懂得選擇這一職業(yè)本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻得越多，犧牲得也就越多。上課時，用自己獨特的教學方法循循善誘，讓學生在課堂四十分鐘內獲得豐富的知識，達到高效；下課后，針對不同學生分別輔導，耐心、細致地為學生講解每一個語言點，做到“不讓一個學生掉隊”?；氐郊?，利用休息時間又潛心鉆研教改、課改，進行課題研究……

　　武老師總說：“永遠不要放棄，每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候，用愛去寬容他們，呵護他們?！闭且驗檫@份執(zhí)著，她讓許多渴求知識的“花朵” 在四中這塊沃土上競相綻放。

　　業(yè)務的旗幟

　　武老師十分喜歡學習，無論工作再忙，再累，她總是要擠出時間加強學習。為了提高自身的業(yè)務素質，整理編寫了大量英語教學資料，并應用于實際教學中。教學中她一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，既讓優(yōu)等生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。她所教班級的英語成績在教育局評比中名列前茅，培優(yōu)轉差工作成效顯著。

　　長期忙碌而又繁重的工作使她積勞成疾。2006年，武老師查出患了聽神經(jīng)瘤，已嚴重壓迫腦干，必須馬上手術。在北京做過開顱手術后，面部神經(jīng)受到影響，必須經(jīng)過至少半年的康復治療。手術后不久，她開始刻意回憶英語單詞，逐步練習口語，并且毅然決然地參加了教育部舉辦的AFS國際文化交流項目的考試，一路過關斬將，順利考取了去美國教漢語的機會。后來得知學校的畢業(yè)班成績不理想時，她又義無反顧地站在了講臺上！當中考的優(yōu)異成績傳來時，當時手術后初登講臺曾嬉笑她面部的學生懂事并感激地擁抱她，并稱她是“最美媽媽”！那一刻，她知道自己真的開始了全新的教育教學生涯！

　　教研的主心骨

　　武麗梅老師注重學科組資料的積累、整理及利用。她經(jīng)常幫助青年教師解決教學中的實際困難，并在教學方面予以具體的指導。近幾年來，她所帶領的英語組有一位老師獲得甘肅省中學英語說課比賽二等獎，四位老師在嘉峪關市中青年教師課堂教學競賽中獲得不同獎項，六人被評為“全國中學生英語作文大賽優(yōu)秀指導老師”，多人的論文獲得甘肅省教育科學研究所優(yōu)秀教育教學論文獎。又帶領著英語組完成省級課題兩個，并獲得嘉峪關市基礎教育優(yōu)秀科研成果獎。在她的引領和帶動下，第四中學英語組是一個團結向上、教學理念新、專業(yè)過硬的教研組。