11月19日，“華僑最高學(xué)府”暨南大學(xué)迎來(lái)110周年紀(jì)念活動(dòng)。

　　本科教學(xué)評(píng)估獲優(yōu)、建成番禺新校區(qū)、成為“部部省”共建大學(xué)、入選廣東高水平大學(xué)建設(shè)高?！^(guò)去的十年，對(duì)于“華僑最高學(xué)府”暨南大學(xué)來(lái)說(shuō)，是跨越的十年，不凡的十年。

　　十年前，暨大舉行百年慶典前夕，管理學(xué)博導(dǎo)胡軍接棒校長(zhǎng)，成為百年暨南的“新掌門人”。他接受南方日?qǐng)?bào)的獨(dú)家采訪，堅(jiān)信“百年不僅是時(shí)間，更是質(zhì)量”。

　　十年后，胡軍校長(zhǎng)再次接受南方日?qǐng)?bào)的獨(dú)家專訪，雙鬢已添白發(fā)。平實(shí)的言語(yǔ)間，透露出十年治校的理性思考，更有對(duì)這所他學(xué)習(xí)工作了34年的大學(xué)的拳拳赤子心。

　　胡軍說(shuō)，以百年慶典為歷史新起點(diǎn)，暨大過(guò)去十年實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年的良好開(kāi)局，也為未來(lái)十年、二十年的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在國(guó)家“雙一流”大學(xué)建設(shè)、廣東高水平大學(xué)建設(shè)當(dāng)中，暨大將有更多的擔(dān)當(dāng)和作為。

　　關(guān)鍵詞 不凡十年

　　抓住每一個(gè)機(jī)遇 拓展空間提高實(shí)力

　　南方日?qǐng)?bào)：一晃間，十年了。從校長(zhǎng)角度來(lái)看，“華僑最高學(xué)府”第二個(gè)百年的開(kāi)局十年，有哪些深刻的變化？

　　胡軍：站在百年新起點(diǎn)的暨大抓住一次次機(jī)遇，堅(jiān)定實(shí)施“僑校+名?！睉?zhàn)略，為第二個(gè)百年的開(kāi)局十年奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局。

　　2006年是非常關(guān)鍵的一年。借助百年校慶，我們重新梳理辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，總結(jié)暨南文化、暨南精神，極大提升國(guó)內(nèi)外的知名度、美譽(yù)度，鼓舞了海內(nèi)外校友。我特別感動(dòng)和難忘的是，校慶當(dāng)晚下雨，師生精心準(zhǔn)備的晚會(huì)被迫暫停，雨勢(shì)一停，師生們就自發(fā)涌到圖書(shū)館，在臺(tái)階上把節(jié)目一個(gè)個(gè)地演出，那個(gè)洶涌熱烈的場(chǎng)面，令不少人都落淚了。這種真摯的愛(ài)校之情，讓暨大充滿精氣神，站到了新的歷史高度。

　　2007年迎來(lái)教育部本科教學(xué)評(píng)估，這次“趕考”暨大獲得“優(yōu)”的好成績(jī)，也開(kāi)始有意識(shí)地完善海外學(xué)生的教學(xué)體系，推出分類教學(xué)方法、派出老師海外培訓(xùn)和優(yōu)化課程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步突出暨大作為國(guó)內(nèi)高校留學(xué)生最多僑校的辦學(xué)特點(diǎn)和特色。

　　南方日?qǐng)?bào)：南校區(qū)的建設(shè)，您的壓力應(yīng)該不小吧？暨大還抓住了哪些機(jī)遇？

　　胡軍：在國(guó)務(wù)院僑辦、廣東省、廣州市以及校董校友的大力支持下，南校區(qū)2014年啟用，如今已有8000多名學(xué)生，一大批高水平科研團(tuán)隊(duì)正在入駐?，F(xiàn)在可以自豪地說(shuō)，這是學(xué)校今后發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　暨大的發(fā)展，得益于廣東改革開(kāi)放的沃土。2011年國(guó)僑辦、教育部和廣東省共建暨大，廣東撥款2億元支持暨大，這是“及時(shí)雨”。

　　2015年，廣東遴選高水平大學(xué)建設(shè)高校，暨大成為重點(diǎn)建設(shè)高校。一年多來(lái)，暨大交出不錯(cuò)的“成績(jī)單”，也有信心繼續(xù)為廣東做更多的貢獻(xiàn)。

　　對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，機(jī)遇是一環(huán)扣一環(huán)的，抓住一次后可能就會(huì)連續(xù)抓住很多次。

　　關(guān)鍵詞 高水平大學(xué)

　　優(yōu)化“理工醫(yī)”設(shè)置 13個(gè)學(xué)科組團(tuán)力推創(chuàng)新發(fā)展

　　南方日?qǐng)?bào)：入選高水平大學(xué)建設(shè)高校后，如何解決“人”的問(wèn)題呢？

　　胡軍：“千人引智”“以才引才”多措并舉，我們大規(guī)模引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高層次人才和團(tuán)隊(duì)。過(guò)去短短一年，國(guó)家級(jí)人才總量增加60人，包括新增“長(zhǎng)江學(xué)者”(特聘、講座教授)6人、“國(guó)家杰青”9人等，省級(jí)人才總量增加了51人，其中學(xué)校新聘“珠江學(xué)者”16人，數(shù)量位列全省高校第一。

　　我舉個(gè)例子，去年12月引進(jìn)的“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、“國(guó)家杰青”獲得者馮帥章教授。他牽頭成立的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院，力爭(zhēng)在5—10年內(nèi)成為國(guó)內(nèi)一流的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)中心、數(shù)據(jù)調(diào)查中心和知名智庫(kù)。有文章說(shuō)，過(guò)去大家在談?wù)摻?jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域時(shí)，暨南大學(xué)較少進(jìn)入視野，但自從馮帥章教授來(lái)了，大家把目光轉(zhuǎn)移到了暨南大學(xué)。

　　南方日?qǐng)?bào)：暨大如何更好地服務(wù)廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展？

　　胡軍：廣東高水平大學(xué)建設(shè)，注重“理工醫(yī)”學(xué)科發(fā)展。過(guò)去十年，暨大改變以往過(guò)于偏重社會(huì)科學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)，優(yōu)化“理工醫(yī)”的學(xué)科設(shè)置。過(guò)去一年，暨大抓住廣東高水平大學(xué)建設(shè)契機(jī)，重新布局學(xué)科團(tuán)隊(duì)，鎖定更高發(fā)展目標(biāo)，把原先的6大組團(tuán)擴(kuò)大到13個(gè)組團(tuán)。希望既有傳統(tǒng)學(xué)科也有新興學(xué)科的組團(tuán)，建成若干世界一流的學(xué)科，產(chǎn)生一批基礎(chǔ)研究成果，推動(dòng)廣東的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。

　　比如，環(huán)境科學(xué)組團(tuán)由四個(gè)團(tuán)隊(duì)組成，研究領(lǐng)域從大氣、水污染，到江河水治理、質(zhì)譜儀研發(fā)，將承擔(dān)廣東省申報(bào)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)；一大批國(guó)際知名信息專家擔(dān)綱的信息安全組團(tuán)，也承擔(dān)廣東省申報(bào)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)；藥學(xué)和創(chuàng)新藥物組團(tuán)將集中開(kāi)發(fā)中國(guó)傳統(tǒng)中藥，在防病和治病方面發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，同樣承擔(dān)了廣東省申報(bào)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)。

　　南方日?qǐng)?bào)：暨大在頂層制度設(shè)計(jì)，有哪些突破呢？

　　胡軍：我們一直在思考：大學(xué)是什么，大學(xué)精神是什么，大學(xué)的任務(wù)又是什么？大學(xué)制度是顯性的，大學(xué)文化則是隱形的。在大學(xué)文化營(yíng)造方面，暨大較早地梳理“忠信篤敬”的校訓(xùn)精神，在廣東高校首創(chuàng)訂立“師德”“學(xué)子”二銘，改革畢業(yè)典禮，推出新生訓(xùn)練營(yíng)，學(xué)生既感受到大學(xué)學(xué)術(shù)的神圣，也可以感受到大學(xué)文化的多元。在大學(xué)制度設(shè)計(jì)方面，我們?cè)缭?012年就提出“寧?kù)o致遠(yuǎn)工程”，當(dāng)時(shí)全國(guó)僅有兩所高校實(shí)施。工程通過(guò)思想、制度、隊(duì)伍、保障和協(xié)同創(chuàng)新五大系統(tǒng)的建設(shè)，為教師創(chuàng)造一個(gè)適宜的工作與生活環(huán)境。寧?kù)o致遠(yuǎn)治學(xué)的精神如今已成為暨南文化的有機(jī)部分。去年制定了《高水平大學(xué)建設(shè)與綜合改革方案》，改革力度非常大，被稱為“改革28條”，其中明確提出完善收入分配制度，構(gòu)建以崗位績(jī)效工資制為主題，協(xié)議工資制、項(xiàng)目工資制等并存的收入分配體系，具有“破冰式”的示范意義?？梢哉f(shuō)，大學(xué)文化、大學(xué)制度就像兩個(gè)輪子，驅(qū)動(dòng)大學(xué)的健康發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞 “一帶一路”

　　推出“一帶一路”創(chuàng)業(yè)空間 培養(yǎng)溝通中外人才

　　南方日?qǐng)?bào)：作為僑校，暨大將如何服務(wù)國(guó)家“一帶一路”重大倡議？

　　胡軍：服務(wù)“一帶一路”重大倡議，我們的優(yōu)勢(shì)就是做人的工作。而今“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)的在校生已達(dá)到2000多人。我們擴(kuò)大了“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)的招生名額，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，并與華僑大學(xué)、云南華僑補(bǔ)習(xí)學(xué)校等幾所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)教學(xué)課程，更好地培養(yǎng)“一帶一路”人才。

　　今年校慶期間，我們?cè)谑菩^(qū)拿出1000多平方米、兩層樓的空間，啟用國(guó)內(nèi)、港澳臺(tái)和“一帶一路”三個(gè)創(chuàng)客空間?！耙粠б宦贰毖鼐€國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生將入駐創(chuàng)客空間，成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驛站站長(zhǎng)。他們既了解中國(guó)的政策法規(guī)，又了解各自國(guó)家的國(guó)情市場(chǎng)，將有非常獨(dú)特且不可替代的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　南方日?qǐng)?bào)：在服務(wù)國(guó)家的全球戰(zhàn)略方面，暨大將有怎樣的新動(dòng)作？

　　胡軍：目前，學(xué)校共有來(lái)自107個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)的在校華僑、港澳臺(tái)和外國(guó)留學(xué)生12000人，留學(xué)生人數(shù)居全國(guó)高校第一。暨南大學(xué)率先申請(qǐng)建設(shè)中國(guó)教育部目錄外本科專業(yè)——華文教育專業(yè)，在校學(xué)生數(shù)量由2005年的43人發(fā)展到目前四個(gè)年級(jí)共682人，以解決華文教師老齡化、非專業(yè)化的問(wèn)題。

　　同時(shí)，暨大編寫(xiě)的華文教材在全球廣泛使用，其中1997年出版面向以北美為主的周末制華校編寫(xiě)的《中文》(小學(xué)版)，2006年出版該套教材修訂版，至今已發(fā)行過(guò)千萬(wàn)冊(cè)。目前，暨南大學(xué)華文學(xué)院主導(dǎo)的“海外華裔青少年華文水平測(cè)試”和“華文教師職業(yè)能力認(rèn)證”兩大項(xiàng)目獲中國(guó)國(guó)務(wù)院僑辦的支持，已開(kāi)始推廣使用。

　　暨大有悠久的華人華僑研究歷史。早在1927年，就設(shè)立了南洋文化教育事業(yè)部?，F(xiàn)在國(guó)際關(guān)系學(xué)院、華人華僑研究院和“一帶一路”絲路研究院等三大研究院，都在進(jìn)行海外華人華僑研究，不僅給國(guó)家決策提供依據(jù)，也為當(dāng)?shù)氐娜A人華僑挖掘歷史、傳承歷史做出貢獻(xiàn)。

　　南方日?qǐng)?bào)：對(duì)于暨南大學(xué)的未來(lái)，您有怎樣的愿景？

　　胡軍：家國(guó)興，僑教興。110歲的暨南，要與民族一起走向復(fù)興。我們要經(jīng)過(guò)十多年的努力，力爭(zhēng)成為國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流的高水平大學(xué)，更好地服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、廣東發(fā)展。暨南人要向世界講述好“中國(guó)故事”，傳播中華優(yōu)秀文化。(吳少敏 陳楓 梅志清)