中國僑網3月16日電 據(jù)日本《東方新報》報道，“年輕的華僑華人和華裔數(shù)量越來越多，接受華文教育是為了告訴他們根在哪里。”日本唯一列席中國全國政協(xié)十二屆五次會議的僑領代表、日本神戶中華同文學校校長張述洲表示，華文教育是中華民族的留根工程，同時也是一份沉甸甸的責任。

　　老華校 新熱潮

　　神戶中華同文學校設立于1899年，迄今已有118年歷史。當時由流亡日本的梁啟超在神戶中華會館提議創(chuàng)建，是日本歷史最為悠久和影響較大的華文學校之一，也是獲得中國國務院僑辦“華文教育示范學?！狈Q號的四所華文學校之一。

　　2016年4月，張述洲接任神戶中華同文學校校長，也是這所擁有悠久歷史華校的第六任校長。1995年，張述洲開始在神戶中華同文學校任教。從一名普通教師到現(xiàn)在身為校長，他已經為華文教育事業(yè)耕耘了21年有余。

　　神戶中華同文學?，F(xiàn)在從小學到初中共有9個年級，18個班，學生有692人；正式教師33人，算上兼課教師一共有44人。學生中有90%是華僑華人，10%是日本當?shù)睾⑼?；教師中大部分是學校的畢業(yè)生回校任教。

　　張述洲說，包括神戶中華同文學校在內，日本正規(guī)的全日制華文學校有五所，華文教育在日本基礎較深?！暗?，近年來的發(fā)展，華僑華人的情況發(fā)生了變化，新華僑的人數(shù)越來越多，所以華文教育怎樣能夠走出新的路子來，是當下面臨的一個課題，也是今后所要努力的方向。”張述洲說。

　　“這些年來，我們深深感到，海外華僑華人的處境與祖(籍)國的國際地位是息息相關的。”張述洲說，中國的崛起也催生了學習中文的熱潮。在新僑中，很多人希望自己的孩子學習中文，也有意識地讓孩子通過學習中文知道自己是中國人。這是華文教育得以發(fā)展的一個很重要的因素。

　　張述洲說，對于從事華文教育的人來說，他們希望能夠讓在海外出生的華夏子孫知道根在中國。把中文學好，等到他們融入當?shù)厣鐣r，能夠成為溝通中國與當?shù)厣鐣臉蛄?。此為華文教育的重要意義之一。

　　華文教育要有緊迫感

　　海外華僑華人和新生華裔數(shù)量的增加，以及學習中文熱的興起，讓華文學校看到發(fā)展契機的同時，也面臨一些困難。張述洲表示，在客觀條件上，神戶中華同文學校這樣的全日制華文學校所能招收的學生數(shù)量有限，很多僑胞的子女無法入校。

　　“華文教育作為一項重要的留根工程，與一般搞經濟建設項目不同，短期內不容易看到結果。俗話說‘十年樹木，百年育人’，并非一朝一夕能見成果?！睆埵鲋拚f，華文教育搞不好，就有可能耽誤一代人甚至幾代人，因此他們很有緊迫感。

　　正如張述洲所說，華文教育是肩負了海外中華民族文化傳承重任的事業(yè)，每一位華文教育者都承擔著一份沉甸甸的責任。他說，現(xiàn)在華文學校的質和量都有待進一步提高和完善。

　　現(xiàn)在孔子學院和孔子課堂不少，但與承擔海外華僑華人子女教育使命的華文學校又有所不同。張述洲說：“一方面希望國家能夠建立一個機制，加大華文教育的投資力度，更多地關注海外華僑華人子弟的教育。另一方面，也希望充分調動當?shù)氐闹匈Y企業(yè)來支援華文教育，發(fā)揚老華僑‘有錢出錢、有力出力’的傳統(tǒng)，共同為教育事業(yè)獻愛心?！边@也是張述洲此次列席政協(xié)會議的建言。

　　困難再大 初衷不改

　　神戶中華同文學校作為日本一所歷史悠久的華文學校，百余年來經歷了風風雨雨。然而無論環(huán)境如何變化，這所百年老校都一直秉持著創(chuàng)辦之初的理念和精神。

　　張述洲說，神戶中華同文學校的學費在當?shù)赝鈬说膶W校中算是最低的：小學生每月2.1萬日元，中學生每月2.2萬日元。而學費占了學校支出來源的一半。

　　“之所以學費這么低，是因為當年辦學建校的老前輩曾說過，這是華僑華人接受義務教育的學校，所以我們的學費不能高?！睆埵鲋拚f，學校不是為了盈利，而是為了中華民族的文化傳承。

　　學校支出的另外一半主要來自補貼和華僑華人的捐助。張述洲說，有了這些補貼，學校才能夠勉強達到收支平衡。

　　“學校的發(fā)展離不開每一代華僑華人的幫助和支持，‘有錢出錢、有力出力’的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們建校辦學的精髓?！睆埵鲋薇硎?，學校每次舉辦運動會等活動，學生家長都會自發(fā)地捐助。正是如此，學校的設施和條件才得以不斷改進和完善。

　　“在我來北京之前，小學教學樓還沒有空調，中國駐大阪領事館李天然總領事得知后，發(fā)動華僑華人的企業(yè)、新老華僑一起來捐款，短短不到兩個星期，1500萬日元的捐款就到位了?！睆埵鲋扌χf，這個月就能把空調裝上，夏天到來之前孩子們就能用上了。(唐友平)