原標(biāo)題：他們和中文的故事

　　瑞士伯爾尼中國(guó)語(yǔ)言專家中文學(xué)校(China Specialist)校長(zhǎng)談捷給《學(xué)中文》版發(fā)來(lái)了一封推薦信。她在信中寫(xiě)道：“我想推薦3名學(xué)生的中文作文。他們是38歲到61歲的成年人，平時(shí)工作很忙，在工作之余堅(jiān)持學(xué)習(xí)漢語(yǔ)4年，這非常不容易。他們從不會(huì)說(shuō)‘你好’到現(xiàn)在能寫(xiě)一篇小作文，一路走來(lái)，很是難得……”

　　看著這3名學(xué)生謄寫(xiě)在稿紙上的作文，字跡工整秀氣，令人感佩。此前，本版報(bào)道過(guò)美國(guó)一名70多歲的退休老人堅(jiān)持學(xué)漢語(yǔ)的故事，報(bào)道過(guò)來(lái)自英國(guó)的5歲男孩對(duì)漢語(yǔ)感興趣并在后來(lái)帶動(dòng)?jì)寢屢黄饘W(xué)的故事，也報(bào)道過(guò)法國(guó)漢學(xué)家從上世紀(jì)70年代便開(kāi)始打開(kāi)漢語(yǔ)之門(mén)的故事……他們和瑞士的這3名漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者一樣：熱愛(ài)漢語(yǔ)并樂(lè)于投身于這門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，從學(xué)漢語(yǔ)進(jìn)而去了解漢語(yǔ)背后的中國(guó)。媒體筆下的“漢語(yǔ)熱”，在他們身上是實(shí)在而鮮活的。

　　來(lái)自國(guó)家漢辦的數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入本世紀(jì)以來(lái)，許多國(guó)家的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求呈“井噴式”增長(zhǎng)。2016年法國(guó)約5.2萬(wàn)名中小學(xué)生在學(xué)漢語(yǔ)，是2004年的500多倍。法國(guó)教育部還設(shè)立專職漢語(yǔ)總督學(xué)和5名地方漢語(yǔ)督學(xué)；美國(guó)近年來(lái)漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展迅猛；西班牙學(xué)習(xí)漢語(yǔ)人數(shù)已突破4萬(wàn)……目前除中國(guó)(含港澳臺(tái))之外，全球?qū)W習(xí)使用漢語(yǔ)的人數(shù)已逾1億人。隨著全球開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程的教育機(jī)構(gòu)迅速增加，學(xué)員規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，各國(guó)民眾對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的關(guān)注度逐漸提升。

　　山東財(cái)經(jīng)大學(xué)外派漢語(yǔ)教師劉召明在土耳其從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的幾年間，深切地感受到當(dāng)?shù)貙W(xué)漢語(yǔ)情況的變化：“在我所教的學(xué)生中，他們選擇學(xué)漢語(yǔ)的一個(gè)重要考量是會(huì)增加就業(yè)機(jī)會(huì)?！?/p>

　　“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫的內(nèi)在推動(dòng)力是世界各國(guó)普遍看好中國(guó)的發(fā)展前景，漢語(yǔ)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)、文化交流過(guò)程中的作用凸顯，文化價(jià)值和實(shí)用價(jià)值不斷得到提升。那些學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的若干故事，構(gòu)成了“漢語(yǔ)熱”的生動(dòng)圖景。也正是這些學(xué)習(xí)者，讓漢語(yǔ)正在成為極具上升空間的國(guó)際性語(yǔ)言。