原標(biāo)題 讓“漢語(yǔ)之花”開遍世界

　　“我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”第十二屆全球孔子學(xué)院大會(huì)開幕式上，蘇丹喀土穆大學(xué)中文系三年級(jí)學(xué)生李燦唱起自己最喜歡的歌《隱形的翅膀》。歌聲響起，掌聲不息。這掌聲表達(dá)了在場(chǎng)參會(huì)者對(duì)因患有色素性視網(wǎng)膜炎而雙目失明的李燦堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文的敬佩。

　　“漢語(yǔ)改變了我的人生”

　　2015年，李燦開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。雖然視力日漸下降，但憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)漢語(yǔ)的喜愛“用耳朵學(xué)習(xí)”，同時(shí)積極參加中文詩(shī)歌朗讀比賽、“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽，她取得了優(yōu)異的成績(jī)。讓李燦難忘的是國(guó)家漢辦在今年為她舉行了特殊的漢語(yǔ)水平考試，她通過(guò)考試并獲得了來(lái)華“孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金”，實(shí)現(xiàn)了“到中國(guó)留學(xué)”的夢(mèng)想?！皾h語(yǔ)改變了我的人生，讓我的世界充滿陽(yáng)光，我希望‘漢語(yǔ)之花’能盛開在全世界?！崩顮N說(shuō)。

　　漢語(yǔ)也改變了英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院孔子學(xué)院院長(zhǎng)杜可歆的人生。上世紀(jì)70年代，正在讀中學(xué)的杜可歆對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了興趣，便想學(xué)漢語(yǔ)。校長(zhǎng)勸她：“學(xué)漢語(yǔ)太奇怪了?！?聽校長(zhǎng)這么說(shuō)，杜可歆更想挑戰(zhàn)這門當(dāng)時(shí)不被看好的語(yǔ)言，從此和中文結(jié)下了不解之緣。1979年，作為英國(guó)首批赴中國(guó)留學(xué)的本科生之一，讀大二的杜可歆赴北京語(yǔ)言大學(xué)(時(shí)稱北京語(yǔ)言學(xué)院)留學(xué)1年。近40年后，杜可歆向來(lái)自世界各地的近2500名從事漢語(yǔ)推廣的同道中人介紹自己所在孔院漢語(yǔ)教學(xué)師資建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。如今在世界范圍內(nèi)，許多國(guó)家漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求不斷增長(zhǎng)，目前海外學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)的人數(shù)已達(dá)1億。

　　在尼日利亞，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)承載的是學(xué)生“改變?nèi)松⒏淖兾磥?lái)”的期望。擁有17個(gè)教學(xué)點(diǎn)的拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院去年有5000人次學(xué)漢語(yǔ)，中方院長(zhǎng)王永靜一到假期，反倒更忙了。“每天都在接家長(zhǎng)或者語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電話，希望我們派教師過(guò)去。想學(xué)漢語(yǔ)的人太多了，有點(diǎn)兼顧不過(guò)來(lái)?！蓖跤漓o說(shuō)。

　　中國(guó)發(fā)展推動(dòng)“漢語(yǔ)熱”升溫

　　回憶過(guò)往學(xué)習(xí)經(jīng)歷的杜可歆說(shuō)到興奮處，取出隨身攜帶的學(xué)生作文向記者展示。“這些學(xué)生只有十一二歲，中文學(xué)了不到1年，沒想到能寫得這么好。”杜可歆說(shuō)，更重要的是，學(xué)漢語(yǔ)是學(xué)生們的主動(dòng)選擇，正如一名12歲的英國(guó)學(xué)生的作文中所寫的：“雖然學(xué)中文很忙、很累，但我很喜歡?！?/p>

　　在杜可歆看來(lái)，這些學(xué)生之所以喜歡學(xué)習(xí)中文，首先是中國(guó)發(fā)展很快，不少英國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子從小學(xué)漢語(yǔ)很重要；其次是溝通的需要，在英國(guó)的中國(guó)人越來(lái)越多，英國(guó)人需要跟他們交流；再者是英國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化感興趣，不少英國(guó)孩子認(rèn)為會(huì)寫漢字很酷。

　　“值得注意的是，英國(guó)政府也在推動(dòng)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)?！?杜可歆介紹說(shuō)，2016年，英國(guó)政府投資1000萬(wàn)英鎊實(shí)施“中文培優(yōu)計(jì)劃”，目標(biāo)是5年培養(yǎng)5000名能流利使用漢語(yǔ)的英國(guó)中學(xué)生?！坝晌宜诘目鬃訉W(xué)院具體落實(shí)這個(gè)計(jì)劃，包括為相關(guān)學(xué)校培訓(xùn)老師、提供教材等。參與計(jì)劃的學(xué)生每周要學(xué)習(xí)8小時(shí)漢語(yǔ)，其中包括4小時(shí)課堂學(xué)習(xí)和4小時(shí)自學(xué)?！?/p>

　　1982年開始學(xué)中文的美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院美方院長(zhǎng)瓊·布熱津斯基同杜可歆一樣，是“漢語(yǔ)熱”興起的見證者?！?008年我們孔院成立時(shí)，在明尼蘇達(dá)州學(xué)漢語(yǔ)的公立中小學(xué)學(xué)生人數(shù)約5700名，如今則有約1.3萬(wàn)人，翻了1倍多?！?/p>

　　從2008年起擔(dān)任孔子學(xué)院美方院長(zhǎng)的瓊·布熱津斯基認(rèn)為：“現(xiàn)在越來(lái)越多的美國(guó)人開始學(xué)漢語(yǔ)，一個(gè)重要的原因是中國(guó)發(fā)展非?？?，大家希望更多地了解中國(guó)。”

　　國(guó)家漢辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，隨著中國(guó)的發(fā)展壯大和國(guó)際影響力的提升，世界了解中國(guó)、研究中國(guó)、學(xué)習(xí)中國(guó)的需求空前高漲，極大增強(qiáng)了漢語(yǔ)和中華文化的吸引力、感召力和影響力，推動(dòng)全球范圍內(nèi)的“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫。

　　孔院漢語(yǔ)教學(xué)在探索中前行

　　“漢語(yǔ)熱”的升溫同以面向全球開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)、傳播中華文化為職能的孔子學(xué)院的發(fā)展緊密相關(guān)?？鬃訉W(xué)院創(chuàng)辦13年特別是近5年來(lái)，為增進(jìn)中國(guó)與各國(guó)人民友誼，促進(jìn)中外文明交流互鑒作出了積極貢獻(xiàn)。目前，已有146個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了525所孔子學(xué)院和1113個(gè)孔子課堂，各類學(xué)員累計(jì)達(dá)916萬(wàn)人。

　　有外國(guó)學(xué)者和媒體表示，孔子學(xué)院僅用短短十幾年時(shí)間，就走完西方同類機(jī)構(gòu)幾十年甚至上百年的路，是世界奇跡。

　　500多所孔子學(xué)院在開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，逐步形成了以漢語(yǔ)教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、文化活動(dòng)、職業(yè)培訓(xùn)等為發(fā)展方向的特色。被稱為漢語(yǔ)教師“孵化器”的倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院孔子學(xué)院采取的是“中心加輻射”的模式，即如果一所中小學(xué)向孔院申請(qǐng)派出老師，需要協(xié)助這位老師幫助周圍學(xué)校開中文課。

　　明尼蘇達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院的特色是采取沉浸式漢語(yǔ)教學(xué)?！拔覀兊目鬃訉W(xué)院下設(shè)13個(gè)孔子課堂，其中9個(gè)采取的是沉浸式漢語(yǔ)教學(xué)方式。即學(xué)生從幼兒園起便在全漢語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)，用漢語(yǔ)學(xué)數(shù)學(xué)等科目。” 在瓊·布熱津斯基看來(lái)，這是“從娃娃抓起的無(wú)限接近母語(yǔ)教學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)”。

　　不少孔院在今年迎來(lái)10周年紀(jì)念。如何拓展思路開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)，是下一步需要探索的。泰國(guó)孔敬大學(xué)校長(zhǎng)柯迪才認(rèn)為，如今的情況是人們已不再滿足于只會(huì)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，而是希望能熟練運(yùn)用漢語(yǔ)，為他們接受更高層次的教育、找到滿意的工作創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！斑@對(duì)孔子學(xué)院的漢語(yǔ)教學(xué)提出了新要求?！?趙曉霞)