馬來(lái)西亞僑領(lǐng)吁政府關(guān)注華教 維護(hù)多源流教育體系

中國(guó)僑網(wǎng)11月26日電 據(jù)馬來(lái)西亞《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道,日前,馬來(lái)西亞馬六甲日間師訓(xùn)同學(xué)會(huì)顧問(wèn)顏天祿出席馬來(lái)西亞日間師訓(xùn)同學(xué)會(huì)聯(lián)誼會(huì),指出盡管馬來(lái)西亞教育事業(yè)發(fā)展良好,然而學(xué)校師資短缺、推行單一源流體制,甚至課綱內(nèi)容變質(zhì)等的問(wèn)題,依然屢屢出現(xiàn)。
顏天祿認(rèn)為,馬來(lái)西亞上下一定要聚焦問(wèn)題根本,并且將關(guān)心與支持教育發(fā)展的理念體現(xiàn)到具體行動(dòng)中,堅(jiān)持維護(hù)馬來(lái)西亞多源流教育特色體系,以便共同辦好順應(yīng)民意、符合時(shí)代的教育。
教師興國(guó)育人應(yīng)獲尊重
顏天祿說(shuō),教育是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大工程,人人常說(shuō),教育引領(lǐng)著未來(lái),是社會(huì)進(jìn)步的重要基石,因此大家對(duì)于老師高看一眼、厚愛(ài)一分,給予他們崇高的尊重,就是朝著美好未來(lái)發(fā)展的第一步。
“教師嘔心瀝血教書(shū)育人,默默奉獻(xiàn),并且承載著傳播知識(shí)、塑造靈魂的時(shí)代重任,所以弘揚(yáng)尊師重道的社會(huì)風(fēng)尚,必須成為馬來(lái)西亞全民的基本擔(dān)當(dāng),珍視教師為興國(guó)、為育人事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)?!?/p>
教育寄托萬(wàn)人希望夢(mèng)想
顏天祿表示,教育是最大的民生,寄托著千家萬(wàn)戶(hù)的希望與夢(mèng)想,而社會(huì)各界以及政府當(dāng)局對(duì)于教育高度的重視和大量的投入,可說(shuō)都不為過(guò)。如今,中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位,已經(jīng)今非昔比,華文教育也迎來(lái)了機(jī)遇期。
顏天祿指出,應(yīng)該鼓勵(lì)當(dāng)代華裔學(xué)子學(xué)習(xí),認(rèn)真掌握、報(bào)考報(bào)讀中文科系,以便在新時(shí)代中,好好抓緊這些歷史性機(jī)遇,同時(shí)提升個(gè)人的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
需解決華小師資問(wèn)題
馬六甲日間師訓(xùn)同學(xué)會(huì)主席周鳳蘭表示,據(jù)馬來(lái)西亞校長(zhǎng)職工會(huì)的統(tǒng)計(jì),截至10月底,馬來(lái)半島的華小仍缺少1032名教師,接下來(lái)將有232名教師退休,因此2020年將短缺1264名教師。
根據(jù)資料,目前在華小就讀的非華裔學(xué)生高達(dá)18%,證明華小教育受到認(rèn)同,多元教育體系獲得認(rèn)可。周鳳蘭呼吁教育部重啟華小圓桌會(huì)議,與國(guó)內(nèi)華教組織一同解決華小師資問(wèn)題,并解決長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題。










