中國(guó)僑網(wǎng)6月15日電 題：為了不耽誤孩子們學(xué)中文，這幫人真是操碎了心……

　　2020年，受新冠肺炎疫情影響，海外多國(guó)都實(shí)行了“居家隔離”的防疫措施，停工停課，老師、學(xué)生都沒(méi)法到學(xué)校上課。

　　海外華文學(xué)校自然也沒(méi)法正常開(kāi)課了，為了不耽誤孩子們的中文學(xué)習(xí)，學(xué)校和老師們簡(jiǎn)直是操碎了心。

　　老師變“主播”，學(xué)生、家長(zhǎng)一起教

　　許多華文教師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己還能有機(jī)會(huì)當(dāng)起“網(wǎng)絡(luò)主播”。

　　智利中文老師陳曉楓就是其中之一。在她看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)課程與課堂授課有一定的區(qū)別，要想把“在線課程”教好并不容易。為了讓網(wǎng)課更生動(dòng)，陳曉楓和其他中文教師們沒(méi)少想辦法，“我們制作了不少教學(xué)視頻，如糾正音視頻，學(xué)生觀看后非常喜歡，覺(jué)得很實(shí)用?！标悤詶髡f(shuō)。

　　一些學(xué)校還結(jié)合家長(zhǎng)停工、學(xué)生停課的情況，將中文教育融入日常生活。比如利用微信公眾號(hào)，推薦適合海外華裔幼兒觀看、以弘揚(yáng)中華文化為主的動(dòng)畫(huà)短片。知道華人家長(zhǎng)在家?guī)薏蝗菀?，還想出了讓家長(zhǎng)通過(guò)麻將在家訓(xùn)練孩子的專注力的方法，既拉近親情，打發(fā)了時(shí)間，還能有所收獲。

　　柬埔寨端華學(xué)校在疫情管控后，也快速開(kāi)啟了“云模式”。老師們精心打造網(wǎng)上課堂，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至一些家長(zhǎng)也跟著孩子一起學(xué)起了中文?！拔业暮⒆臃浅８信d趣，經(jīng)?；胤沤虒W(xué)內(nèi)容，我們也跟著一起學(xué)，課程內(nèi)容新穎，我們非常滿意?！币晃粙寢尡磉_(dá)了對(duì)老師的感謝。

　　同時(shí)，學(xué)校還向家長(zhǎng)科普疫情防控知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)在疫情居家隔離期間，為孩子提供生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的督導(dǎo)、心理上的呵護(hù)。

　　拓展教學(xué)渠道，打造“花式”課堂

　　網(wǎng)絡(luò)課堂，可不只是“干講”。老師們發(fā)揮聰明才智，想出了各種辦法，把在線中文課堂玩出了“花兒”來(lái)。

　　陳玲羽是英國(guó)蘇格蘭中小學(xué)孔子學(xué)院的老師，考慮到班上學(xué)生年齡較小，中文學(xué)習(xí)尚處在初級(jí)階段，她選擇用童話表演來(lái)進(jìn)行教學(xué)，即用手機(jī)錄制自己表演的童話故事，再用視頻剪輯軟件加雙語(yǔ)字幕和一些活潑的特效，最后傳至學(xué)校社交平臺(tái)。她給學(xué)生準(zhǔn)備的有富含中國(guó)元素的“熊貓系列”，后期還有“小豬佩奇”的專題故事。

　　“疫情期間，同學(xué)們使用社交媒體的時(shí)間比較多。”陳玲羽將制作好的視頻上傳至蘇格蘭中小學(xué)孔子學(xué)院的社交媒體上，有同學(xué)留言：“老師的小熊貓好可愛(ài)，希望下周還能再看到。”

　　意大利中意學(xué)校幼兒部的徐躍娉老師則開(kāi)通了“徐老師微課堂”，因?yàn)樗膶W(xué)生只有3-5歲，“年齡太小了，如果上網(wǎng)課，他們很難集中起注意力?！?/p>

　　“微課堂”以視頻的形式呈現(xiàn)，每節(jié)課5分鐘左右。徐躍娉用生動(dòng)的講述配合五彩的繪本，制作了《給小朋友的新冠肺炎防疫課》《世界地球日》等一系列深受學(xué)生喜愛(ài)的課程。

　　英國(guó)一孔子學(xué)院的老師梁承美在網(wǎng)上直播太極拳課程，希望幫助大家鍛煉身體，提高免疫力。

　　“遠(yuǎn)程直播課和面授課有很大的區(qū)別，尤其是教太極和氣功。受教學(xué)空間小所限，要想達(dá)到面授效果是很難的?！睘榱俗屚瑢W(xué)們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，梁承美將客廳家具挪開(kāi)，以讓動(dòng)作可以完整呈現(xiàn)，方便同學(xué)們跟練。

　　為了保證學(xué)習(xí)效果，她還采用直播和錄制視頻相結(jié)合的辦法?！坝袝r(shí)候我會(huì)錄制一些自己練功的視頻上傳到網(wǎng)上和愛(ài)好者共同探討相關(guān)問(wèn)題。”

　　從新奇到喜歡，“云端”帶來(lái)新體驗(yàn)

　　疫情期間，除了書(shū)本、紙筆，電腦成為必不可少的學(xué)習(xí)用具。

　　老師從以前面對(duì)面交流，到變成小小頭像、隔著屏幕交流，學(xué)生從最初的不適應(yīng)、新奇，到慢慢地習(xí)慣、甚至喜歡。

　　“云端”教學(xué)沒(méi)有讓老師和學(xué)生疏遠(yuǎn)，反而比以前更親密了。

　　印尼泗水新中三語(yǔ)學(xué)校的劉紅老師在一次主題為“在家上網(wǎng)課的日子”的分享課上，讓學(xué)生們用中文講述自己的生活。“有人分享自己做的飯，有人介紹家人，就連平常在課堂上很少說(shuō)話的孩子，也滔滔不絕地講了起來(lái)?！?/p>

　　劉紅說(shuō)：“以前我更關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，而在網(wǎng)絡(luò)課上，我們開(kāi)始分享彼此的生活和心情?！?/p>

　　在巴西里約熱內(nèi)教中文的王炳章也說(shuō)，“以前在教室上課的時(shí)候，可能還會(huì)有上課遲到的同學(xué)。現(xiàn)在上網(wǎng)課，同學(xué)們都很準(zhǔn)時(shí)?！鄙险n時(shí)他會(huì)講一些生活中的內(nèi)容，比如和大家聊一聊疫情防控下的生活，感覺(jué)“有很多共同語(yǔ)言”。

　　除了“云課堂”，一系列豐富多彩的文化體驗(yàn)活動(dòng)也在線展開(kāi)?！霸贫恕毕嗑郏闪嗽S多海外華裔青少年今年的新體驗(yàn)。

　　胡竟是一名16歲加拿大華裔男孩的媽媽，她的兒子正在參加“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)，每天在打卡日記中分享著當(dāng)天學(xué)習(xí)中的新鮮事：如曬一曬自己動(dòng)手學(xué)做的抄手、紅燒肉，和營(yíng)員伙伴討論中國(guó)餐桌上的禮儀，分享幾年前在中國(guó)游覽樂(lè)山大佛的見(jiàn)聞……

　　疫情，阻擋不了孩子學(xué)習(xí)中文的熱情；疫情，同樣不影響孩子們對(duì)中華文明魅力的切身感受；疫情下，師生“云端”連線、共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的故事依舊精彩！

　　(來(lái)源：中國(guó)僑網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、《人民日?qǐng)?bào)海外版》、《南美僑報(bào)》等，作者：王琴，參考資料：xxx，ID：qiaowangzhongguo)