中國僑網(wǎng)4月12日電 據(jù)《歐洲時(shí)報(bào)》報(bào)道，歐洲華文教育大會(huì)校長論壇4月11日在線上舉行，來自18個(gè)國家的260多位華校代表參加了論壇。巴塞羅那孔子文化學(xué)校董事長麻卓民，歐洲時(shí)報(bào)常務(wù)副社長兼文化中心負(fù)責(zé)人鐘誠和法國巴黎精英中文學(xué)校宣琛校長做了專題講座，同時(shí)來自塞浦路斯，希臘，西班牙及瑞典的華校代表分別分享了他們各自學(xué)校的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)。

　　針對(duì)疫情期間各種網(wǎng)絡(luò)中文學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)華文教育學(xué)校的沖擊，有著20多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的麻卓民校長指出，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種積極有益的嘗試，但也是疫情期間的無奈之舉?！霸评镬F中”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式固然新穎，但是“面對(duì)面”的教學(xué)師生感情能更好地傳達(dá)華文教育的意義。移民族群的存在不僅僅只是靠生命的延續(xù)，還必須有文化的延續(xù)，這是海外中文教育的實(shí)際意義。海外華文學(xué)校不僅是一個(gè)教授語言文字的場(chǎng)所，更是一個(gè)延續(xù)族群親情的場(chǎng)所。傳承中華民族文化，即符合華人利益，也符合所在國的愿望。我們從事的中文教育是華人的”留根工程“，也是當(dāng)?shù)卣摹毕Ｍこ獭埃浴叭谌搿笔侨A文教育最好的選擇。

　　宣琛校長則重點(diǎn)分享了她在辦學(xué)過程中的心得：做有根有夢(mèng)有愛的精品華文教育。她認(rèn)為，海外華文教育一直被稱作“留根工程”，所以離不開對(duì)中華文化之根意識(shí)的培養(yǎng)。純粹的語言教學(xué)是比較有限和枯燥的，更多滿足學(xué)生認(rèn)知上的饑渴，但如果用語言作為載體，就能讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多更有趣的文化知識(shí)。中國地大物博、5000年文化博大精深，怎么講得完，怎么看得完。作為一項(xiàng)留根工程，華校的任務(wù)應(yīng)該也必須在中華文化上面早下功夫，下足功夫。比如教材配套的文化拓展大綱，文化手抄報(bào)，古詩詞、經(jīng)典誦讀，傳統(tǒng)節(jié)慶文化，尋根活動(dòng)，文化知識(shí)競(jìng)賽等。

　　鐘誠常務(wù)副社長認(rèn)為，中文學(xué)校之所以在全世界方興未艾，其核心動(dòng)力是中華傳統(tǒng)，核心資源是生生不息的華裔新生代，而核心推手則是孩子的家長。在中文教育內(nèi)部的這場(chǎng)因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而起，因疫情而加快步伐的變革中，孩子連同他們的家長的心到底站在哪一邊，才是決定華文教育未來的關(guān)鍵。面對(duì)線上教育的沖擊，他創(chuàng)造性提出在線化、個(gè)性化和家園化的解決方案。

　　鐘誠還指出，中文教育決不能只教不用，只教不玩，所以，中文教著教著，就必然要向祖籍國尋找動(dòng)力、向傳統(tǒng)文化汲取魅力，并用娛樂互動(dòng)去增加學(xué)習(xí)的吸引力。讓自己族群以外的主流社會(huì)，更多了解過去和現(xiàn)在的中國，才是華裔以自尊的姿態(tài)融入所在國社會(huì)一個(gè)明智之舉。

　　本屆歐洲華教大會(huì)亦得到歐洲各華文學(xué)校的熱情支持和認(rèn)可，校長們認(rèn)為，疫情中歐洲華校面臨極大的挑戰(zhàn)，首屆歐洲華文教育大會(huì)的召開促進(jìn)了華校間的交流分享、資源共享、互相扶持、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到多方共贏的目的，對(duì)歐洲的華文教育產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響，令歐洲的華校管理和師資力量更加專業(yè)化，信息化建設(shè)更加完善，從而全面推進(jìn)歐洲華校的蓬勃發(fā)展。

　　大會(huì)秘書長王彩育表示，有幸和大家一起親歷這次盛會(huì)，感慨于大家堅(jiān)持辦校的不易，感動(dòng)于大家憑著自己對(duì)華文教育的情懷和信念，堅(jiān)持弘揚(yáng)和傳承中華文化。相信校長們、老師們豐富的辦校經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的管理方法和辦學(xué)熱情定會(huì)激勵(lì)更多的人參與到國際中文教育中來，推動(dòng)國際中文教育的大發(fā)展。

　　參加大會(huì)的黃珍理校長也認(rèn)為，在大會(huì)上，英國的華校校長向歐洲同仁那里學(xué)習(xí)了很多，“因?yàn)槲覀儜汛е瑯踊馃岬某跣模е瑯拥募覈閼押娃k學(xué)理想，是華文教育事業(yè)把我們鏈接在一起，我們的歷史背景，文化自信和與時(shí)俱進(jìn)的精神將永遠(yuǎn)指導(dǎo)我們克服所有的困難前行。”(王巖)