如果將一個(gè)人評(píng)價(jià)為“造夢(mèng)者”有點(diǎn)過(guò)了，那么趙學(xué)亦卻恰恰當(dāng)之無(wú)愧。荷蘭留學(xué)多年，如今頂著“中荷作用項(xiàng)目創(chuàng)意總監(jiān)”的頭銜回國(guó)來(lái)到南京，他在這里建了一座設(shè)計(jì)師們的“造夢(mèng)驛站”，在他看來(lái)，就像人餓了要吃飯一樣，追求夢(mèng)想是多么順其自然的事。他在手心里文了一個(gè)海螺，沒事的時(shí)候，他就會(huì)彎起手湊向耳邊，“看，這樣就可以聽見海浪的聲音了。”

　　一個(gè)“奇葩”海歸

　　石頭城路留創(chuàng)園，一個(gè)“海歸”集聚的地方，這里，很多漂洋過(guò)海帶回來(lái)的思想和技術(shù)在冒泡，其中不乏一群“無(wú)厘頭”的設(shè)計(jì)師，他們?nèi)粘龆?，日落而作，隱于他們專屬的“造夢(mèng)驛站”———家叫精靈島的創(chuàng)意辦公空間。這座“精靈島”是趙學(xué)亦和他的團(tuán)隊(duì)去年突發(fā)奇想的一個(gè)點(diǎn)子，歷經(jīng)一年的時(shí)間實(shí)實(shí)在在地落地了。

　　眼前的趙學(xué)亦，一件簡(jiǎn)潔的工作T恤，下身純棉長(zhǎng)褲，趿拉著沒有后跟的帆布鞋，一臉的陽(yáng)光燦爛。其實(shí)，無(wú)論在誰(shuí)看來(lái)，他都堪稱“奇葩”一朵，他在國(guó)內(nèi)頂著“學(xué)渣”的名頭高中畢業(yè)，在荷蘭的留學(xué)生涯卻是以“學(xué)霸”的光環(huán)告終。

　　到底是和荷蘭的教學(xué)方式有多契合，趙學(xué)亦笑著舉了個(gè)例子：“荷蘭人很注重創(chuàng)作的實(shí)驗(yàn)性，比如在課堂上，要設(shè)計(jì)一個(gè)字體，其字義跟牛有關(guān)，就真的會(huì)有同學(xué)去牧場(chǎng)找一頭牛，剃掉牛毛來(lái)展現(xiàn)這個(gè)字體，我當(dāng)時(shí)覺得太震撼了。”

　　在兩年前和南京藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流時(shí)，他喜歡上了南京，召集了一幫同為設(shè)計(jì)師的朋友打道回國(guó)，共同發(fā)起了“中荷作用”的中西文化交流項(xiàng)目。同時(shí)間還開了一家叫“歸薯感”的小店，一邊賣薯類創(chuàng)意飲品，一邊用來(lái)做設(shè)計(jì)工作室。

　　“歸薯感”里的一對(duì)傲嬌松鼠

　　松鼠在房間內(nèi)自由地跳躍，每個(gè)桌角都從桌洞里“長(zhǎng)”出一簇綠植，年輕人席地而坐，倚著墻在玩電腦，動(dòng)不動(dòng)就恨不得把屋子拆掉來(lái)一場(chǎng)“造反”……走進(jìn)“歸薯感”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種好玩的事物在引發(fā)你的猜想。

　　店里的兩只松鼠名曰傲傲和嬌嬌，是趙學(xué)亦的愛寵，仔細(xì)瞧你會(huì)發(fā)現(xiàn)，店里的紙巾筒、鑰匙扣、卷筆刀、風(fēng)鈴、飯勺都是松鼠形狀的，趙學(xué)亦笑著說(shuō)，自己實(shí)在是對(duì)松鼠這種動(dòng)物天生沒有抵抗力，這兩只松鼠是黃山魔王松鼠，朋友帶過(guò)來(lái)的，和店里的松鼠裝飾“純屬巧合”，唯一存在關(guān)聯(lián)的就是“歸薯感”里的“歸鼠”。

　　趙學(xué)亦最近發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)嗜好就是愛去逛逛動(dòng)物園和植物園，看著這里的生靈們冥想，在他看來(lái)，人在不斷改變，而它們一直是以最純凈、最純粹的方式在生活。

　　一場(chǎng)沒有嗅覺的體驗(yàn)

　　當(dāng)你喝下去的是牛奶，聽到的卻是咬蘋果的嘎嘣脆的聲音，當(dāng)你明明切開了一個(gè)檸檬，卻呈現(xiàn)出了獼猴桃的芯……看到趙學(xué)亦制作的這段無(wú)厘頭視頻時(shí)，記者表示很難理解，趙學(xué)亦笑著說(shuō)出了一個(gè)“秘密”，原來(lái)，他是個(gè)沒有嗅覺的人，所以更依賴于用視覺和聽覺來(lái)感知身邊的一切。

　　在他眼中的“未來(lái)世界”里，人們的感官系統(tǒng)將被打破、重組，于是他拍攝了這個(gè)由1000張照片組成的逐格動(dòng)畫，來(lái)體現(xiàn)人類“混合感官”的效果。

　　前段時(shí)間，作為“中荷作用”項(xiàng)目創(chuàng)意總監(jiān)，趙學(xué)亦促成了五位荷蘭設(shè)計(jì)師和南京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人的“碰撞”，趙學(xué)亦為此激動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間。了解他的人都知道，他最最最樂于做的事，大概就是分享了。

　　而正基于此，趙學(xué)亦認(rèn)真地說(shuō)，接下來(lái)，他想抽時(shí)間“消失”半年，去寫一本書，叫 《亦想術(shù)》，把自己這么多年來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的思考術(shù)寫下來(lái)，作為一種記錄和分享，也是送給自己30歲的禮物。(楊珊珊)