最近，我市（溫州）一些政府部門微信公眾號頻繁發(fā)布小學(xué)招聘代課老師的信息。小學(xué)老師都去哪了？記者近日采訪了解到，小學(xué)教師以女老師居多，其中不少是80后，很多正忙著準備懷孕生二孩，這給學(xué)校排課帶來一定壓力。

　　鹿城東片某小學(xué)這幾個月就時不時有女老師懷孕，校長忙著統(tǒng)籌招代課老師。對此，她直言“苦不堪言”。

　　80后女老師扎堆生二孩

　　“說來也奇怪，最近請長假的老師都是因為懷孕生二孩。當然懷二孩是好事，她們來請假時，我第一時間都會說‘恭喜’?！睎|片這所學(xué)校副校長李紅(化名)介紹說，學(xué)校一共有83名在編教師，目前有2名已請假，一名剛生一名待產(chǎn)，還有4名懷孕7個月以上的老師已登記，很快也要請假了。

　　“目前可能還不是高峰，更大的壓力還在后面?！崩罴t給記者講述了學(xué)校教師結(jié)構(gòu)，83名老師中，女老師73名，其中80后女老師有39名，90后女老師28名?！皳?jù)我統(tǒng)計，80后女老師基本上都要生二孩，90后中有不少馬上要結(jié)婚生子了?！?/p>

　　現(xiàn)在老師懷孕真不容易，很多人要保胎，所以要請假。“在這件事情上，學(xué)?？隙ㄊ菨M口答應(yīng)的，生孩子比上課要緊，困難就留給學(xué)校來應(yīng)對了?！崩罴t說。

　　“這不是個案，市區(qū)大多數(shù)小學(xué)，尤其是新建不久、教師隊伍偏年輕的學(xué)校，女老師集中懷孕的現(xiàn)象很普遍?！笔兄行囊焕吓菩W(xué)黨支部書記說，市中心的老學(xué)校因為教師年紀偏大，情況相對好一些。

　　在剛剛落幕的市“兩會”上，“二孩”成為熱議話題。有位市人大代表就此提交了相關(guān)建議案，該案中列出2016年鹿城區(qū)三所小學(xué)教師“二胎”請假情況：溫州市蒲鞋市小學(xué)，專任教師238人，請假15人，保胎6人，請假比例為8.8%；溫州市黃龍第二小學(xué)，專任教師62人，請假5人，保胎1人，請假比例為9.68%；溫州市雙潮小學(xué)，專任教師15人，請假2人，請假比例為13.3%。

　　代課老師成了“香餑餑”

　　在編教師請假，課誰來上？不少學(xué)校采用讓別班老師代課的做法。但是，李紅他們不是這樣做的。李紅說，正常情況下，教師的工作就已經(jīng)安排得很滿，做行政工作的教師也都有上課任務(wù)。所以，得悉女老師懷孕了，他們會統(tǒng)籌安排，提前招聘優(yōu)秀代課老師，讓代課老師先跟著上一段時間課。上個星期，他們便招了一名語文老師，因為4月底，五年級的陳老師要請產(chǎn)假了。

　　“代課老師，我們一般會盡量用久一些，那樣對學(xué)生更好?！崩罴t說，新招的這名代課老師，他們打算用半年以上，陳老師復(fù)出后，就安排她去代四年級另一名老師的課，這名老師8月待產(chǎn)。

　　“你們不知道，代課老師可吃香了?！崩罴t說，現(xiàn)在，小學(xué)校長交流群都成招代課老師群了，時不時會有校長在群里發(fā)信息要招代課老師?！澳膫€校長要在群里說‘有代課老師時間快到了，誰要’，基本上會被‘秒搶’。”

　　但是，家長們對代課老師的接受度并不是很高。市區(qū)葉女士就直言：“老師肯定是一直帶的好啊，換了的話，孩子又要重新適應(yīng)新的教學(xué)方法?！?/p>

　　“班級要用代課老師，我們都會事先跟家長溝通，同時，提前讓代課老師到位，學(xué)習(xí)前任老師的教學(xué)方法。”李紅說，只要溝通做好了，家長一般還是能理解的。

　　能否設(shè)立代課老師平臺？

　　“大家都缺老師，都在搶，所以，要想招一個優(yōu)秀的代課老師，必須要提前籌劃?！崩罴t說，這次他們招的代課老師就是花了很長時間物色的。面對代課老師難招，李紅呼吁，提高代課老師待遇，考慮設(shè)立代課老師平臺，讓優(yōu)秀代課老師能在各校間輪轉(zhuǎn)起來。

　　市政協(xié)委員、甌海教師發(fā)展中心教師潘伯俊也在“兩會”上提交了相關(guān)提案。提案提到，目前，各小學(xué)代課老師主要來自高校畢業(yè)生、退休教師、社會培訓(xùn)機構(gòu)教師，他們的待遇普遍過低。以甌海為例，目前代課老師的工資并沒有專項經(jīng)費，都是從學(xué)校的公用經(jīng)費中支出，每月代課工資在2500-3000元之間，一些優(yōu)秀的退休教師并不愿意干。

　　對此，潘伯俊建議：加大投入，在生育二孩高峰期間，設(shè)立專項資金，通過購買服務(wù)方式，大力提高代課老師待遇；建立區(qū)域性儲備師資人才庫和信息共享系統(tǒng)，主要對象人群是學(xué)校中結(jié)構(gòu)性富余教師、退休教師、待崗師資(應(yīng)聘教師而考不上編制)和社會師資(社會培訓(xùn)機構(gòu)，持有相應(yīng)的教師資格證書)；人才庫建立后，需要再建立一個教師信息共享系統(tǒng)，定期公布學(xué)校師資情況和師資短缺動態(tài)，待崗師資也可以在平臺上查找就業(yè)崗位。

　　商報記者 曾云畢