在16個主場景、35個分場景取景拍攝 東莞萬名師生“快閃”迎開學(xué)

　　開學(xué)首日，松湖排中初一3班班主任為學(xué)生準備了一堂班會課。

　　南方日報記者孫俊杰 攝

東莞玉蘭實驗幼兒園迎來新生。

　　南方日報記者 孫俊杰 攝

　　金秋九月，又逢開學(xué)。每到這個時候，東莞不少學(xué)校都會為同學(xué)們準備富有儀式感的“開學(xué)禮”，如朱砂啟智、歌唱紅歌等，今年開學(xué)東莞教育迎來諸多亮點。

　　在開學(xué)前夕，一份東莞學(xué)子與教育人“快閃”視頻，以獻禮祖國為名引來眾人矚目。喜慶氣息之外，新學(xué)期的東莞校園景象還展現(xiàn)一派新氣象，教育“擴容提質(zhì)”不斷推進，新改擴建學(xué)校消息頻頻傳出，教育集團化穩(wěn)步實施，金秋開學(xué)不少學(xué)校也換上了嶄新的面貌。

　　●毛敏 黃婷 何建文

　　“快閃”視頻《我愛你中國》刷屏開學(xué)季

　　為慶祝新中國成立70周年，9月1日一則“快閃”短視頻《我愛你中國》在“東莞慧教育”微信公眾號上發(fā)布，視頻由東莞學(xué)子與教育人共同演繹，為祖國獻禮。

　　東莞中學(xué)校園里，80幅東莞教育人奮斗寫照掛滿整面墻壁，展現(xiàn)了東莞教育與新中國共同成長的日日夜夜；元美公園的草坪上，一首重新編曲的《我和我的祖國》在管弦樂合奏中響起，芭蕾舞的腳步里踏出了向祖國的深情表白；海威爾幼兒園、莞城中心小學(xué)、松山湖實驗中學(xué)、東莞理工學(xué)院等十余所學(xué)校機構(gòu)師生分別在各自的校園用歌唱為偉大祖國送祝福。“快閃”視頻一開場，每一個鏡頭都講述著東莞教育的故事，結(jié)尾部分以同學(xué)們隊列繪制“我愛中國”字樣為“快閃”畫上了句號。

　　據(jù)了解，這場以“教育夢，我的夢”為主題的活動，邀請全市教育系統(tǒng)各級各類行政、師生代表參與演唱。視頻制作用時三月有余，東莞教育各界萬名師生參與，在虎門威遠炮臺、西城樓迎恩門、濱海灣公園等具有東莞代表性的16個主場景、35個分場景取景拍攝。

　　不同學(xué)段校園共同唱響愛國贊歌，不同年齡層特點和多元文化融入“快閃”，不同身份的東莞教育見證者集體發(fā)聲，在同一情境之中傳播東莞教育正能量。短短五分多鐘里，用聲音和畫面展現(xiàn)一場盛大的教育“快閃”，體現(xiàn)教育系統(tǒng)從上而下貫穿始終的愛國教育和愛國之情。

　　全市新建擴建一批中小學(xué)(幼兒園)

　　有舉國歡慶之“眾樂樂”，也有一校新啟之“獨樂樂”。9月2日正式迎來開學(xué)，對東莞市萬江第二小學(xué)的同學(xué)們而言，則意味著將在一所全新的學(xué)校開啟自己的學(xué)業(yè)起點。當日，該校正式開辦，迎來了首批一年級、四年級的學(xué)生。

　　萬江第二小學(xué)是一所隸屬萬江街道的公辦小學(xué)，占地面積50畝，建筑面積約31102平方米，招生規(guī)模為48個班，可容納超2000名學(xué)生就讀。

　　初入東莞市萬江第二小學(xué)校園，體驗是頗具“科技感”的。筆者觀察到，萬江第二小學(xué)不僅校園環(huán)境優(yōu)美，而且具有超前的規(guī)劃意識，將教育信息化與教室環(huán)境深度融合的特色，給人留下深刻的印象。該?？蓪崿F(xiàn)課堂上小組合作、分層教學(xué)、泛在學(xué)習(xí)，積極探索數(shù)字校園建設(shè)和基于互聯(lián)網(wǎng)的教與學(xué)。

　　2019年9月2日，11所新建擴建公辦中小學(xué)(幼兒園)正式投入使用，其中2所幼兒園，新增學(xué)位690個；8所小學(xué)，新增學(xué)位11600個；1所初中，新增學(xué)位2700個。

　　新提供隨遷子女義務(wù)教育公辦和補貼學(xué)位16萬個，加快籌建3所高標準未來學(xué)校，組建教育集團15個。而這一數(shù)字新目標，被寫入了2019年東莞市政府工作報告。

　　據(jù)東莞教育擴容提質(zhì)目標，至2020年將在2016年的基礎(chǔ)上新建擴建267所中小學(xué)、幼兒園，其中新增公辦(集體辦)幼兒園103所、公辦小學(xué)33所、公辦初中9所。

　　集團化辦學(xué)助力實現(xiàn)“舊貌換新顏”

　　新學(xué)期，新氣象，“老?！币惨皳Q新顏”。全新的操場、全新的教室、全新的食堂、全新的辦公室……開學(xué)首日，走進東莞中學(xué)松山湖學(xué)校(集團)石排中學(xué)(下稱“松湖排中”)——這所創(chuàng)建于1969年的老校的校園環(huán)境在今年秋季煥然一新。

　　“教育集團化的實施，學(xué)校環(huán)境有了大變樣，對于老師來說，也要由外而內(nèi)提高自己的專業(yè)，對學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)?！遍_學(xué)首日，松湖排中初一3班班主任李蘇娜為學(xué)生準了一堂“全新開始，從‘心’出發(fā)”的班會課，在為學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)校舊貌換新顏的同時，希望學(xué)生樹立信心，開啟全新的初中生活。

　　而這一切得益于東莞教育集團化辦學(xué)的深入推進。今年7月初，東莞中學(xué)松山湖學(xué)校在石排鎮(zhèn)舉行了東莞中學(xué)松山湖學(xué)校與石排中學(xué)集團化辦學(xué)揭牌暨石排教育集團簽約儀式，正式開啟教育集團化辦學(xué)歷程，松湖學(xué)校將對石排中學(xué)進行為期五年的托管，從2019年5月起至2024年7月止。

　　今年暑假，松湖排中開啟了大大小小共32項校園翻新、修繕工程，投入資金約1800萬元。

　　集團化辦學(xué)帶給學(xué)校的不僅僅是校園環(huán)境的變化，更讓師生樹立積極向上的精神風(fēng)貌。松湖排中正是東莞集團化辦學(xué)的一個縮影，通過此舉更多學(xué)校實現(xiàn)了校園環(huán)境的蝶變，根據(jù)《東莞市推進中小學(xué)校集團化辦學(xué)實施方案》，到2020年，東莞將在全市推出30個以上教育集團，目前全市已經(jīng)完成兩批共21個教育集團的組建。