原標題：中國學生為西方傳統(tǒng)音樂注入新活力

　　英國皇家北方音樂學院作曲系主任亞當·古博(Adam Gorb)教授，自2000年任現(xiàn)職以來，在全世界范圍招募有潛力的作曲者、安排作曲系課程結(jié)構(gòu)，提高和發(fā)展作曲系學生的專業(yè)技巧和藝術(shù)審美并幫助他們增加作品的演出經(jīng)驗等。

　　日前，筆者就亞當·古博教授眼中的中國學生話題對他進行了專訪。

　　中國學生富有激情和創(chuàng)造力

　　對亞當·古博來說，了解中國除自我學習外，中國學生也是一個了解當代中國的重要途徑。目前作曲系有5名來自中國不同城市的學生，他非常喜歡與他們一起工作學習，“因為這些學生具有不同的文化背景，以及對于西方傳統(tǒng)音樂文化新的理解。”

　　在亞當·古博看來，為了學習西方當代音樂知識，近幾年越來越多的中國學生到英國求學，同時他們也帶來了本國的文化。“他們年輕、富有激情和創(chuàng)造力。我們十分歡迎這些勇于面對不同挑戰(zhàn)的中國學生來英國皇家北方音樂學院學習。”

　　作為皇家北方音樂學院所在地，曼徹斯特的藝術(shù)文化活動非常豐富，來自世界各地的不同文化群體在這里相互交流?！拔覀€人的一些作品受到了東方的影響，因為我相信富有創(chuàng)造力的藝術(shù)家有責任把世界上其他國家的美好事物傳達給藝術(shù)家所在國的民眾?！眮啴敗す挪┫Ｍ袡C會可以造訪中國的音樂院校，和中國的師生交流新的音樂思想，并介紹自己的作品。

　　多元化環(huán)境激發(fā)創(chuàng)作熱情

　　中國學生之所以選擇到英國的音樂學院讀書，一個很重要的原因是對于作曲專業(yè)和演奏專業(yè)的學生來說，英國音樂學術(shù)環(huán)境允許更多的實驗性和交互性?！昂芏嗍澜缂壸髑髱煏谟_設大師課，可以與學生面對面交流心得、傳授知識。以英國皇家北方音樂學院為例，我們給作曲專業(yè)的學生提供了很多機會，例如可以為管弦樂隊、管樂隊以及銅管樂隊等大編制樂隊寫作?！眮啴敗す挪┱f。

　　亞當·古博認為多元化的環(huán)境可以激發(fā)年輕作曲者的創(chuàng)作熱情。在他的教學經(jīng)驗中，每年都有很多來自世界各地的學生入讀英國皇家北方音樂學院，他們彼此交流并得到靈感。在這樣多元文化的平臺上，學生們可以學到更多，并增加創(chuàng)造力。

　　打造學生的獨特藝術(shù)個性

　　作為一位有著豐富教學經(jīng)驗的作曲家、教育家，亞當·古博常鼓勵作曲者要有自己的個性，不論他們來自哪個國家。“我覺得要鼓勵他們學習和了解不同的音樂和文化。在一對一教學課以及作曲研討課上，我會提供一些學生們互相學習的機會，鼓勵他們聆聽彼此的作品?！眮啴敗す挪﹥A心于在打造學生的獨特藝術(shù)個性方面，鼓勵學生去思考怎樣表達自己的個性和唯一性。

　　亞當·古博認為，作曲家和演奏家的合作非常重要。英國皇家北方音樂學院也鼓勵學生、老師等合作演出。(許瀚 寄自英國)