原標(biāo)題：洋學(xué)生 助力美化古村落

　　時(shí)補(bǔ)法 文/攝

　　歲末年初，在剛剛過(guò)去的元旦小長(zhǎng)假里，正當(dāng)人們紛紛趁著假期上街購(gòu)物或外出游玩，享受著節(jié)日快樂(lè)的休閑生活時(shí)，然而，在(浙江省)金華開(kāi)發(fā)區(qū)湯溪鎮(zhèn)上境古村一正在改造施工的農(nóng)家庭院內(nèi)，卻有一群來(lái)自德國(guó)、南非、土耳其、烏克蘭、蒙古等國(guó)的洋學(xué)生正擼起袖子忙得不亦樂(lè)乎，在為古村落的提升改造、美化庭院項(xiàng)目出謀劃策，添磚加瓦。

　　據(jù)了解，已拉開(kāi)帷幕的2018中國(guó)名校海外學(xué)子研學(xué)活動(dòng)，共有來(lái)自19個(gè)國(guó)家的30名洋學(xué)生入住在上境古村的“家+”民宿，零距離感受農(nóng)家生活，體驗(yàn)豐富的民俗活動(dòng)，在欣賞這里獨(dú)特的自然景觀和人文風(fēng)貌的同時(shí)，積極參與到村里正在如火如荼的古村落改造美化工程中去，將原本還是一片廢墟的元吉堂變身為3D國(guó)際童畫(huà)花園。

　　一批洋學(xué)生，一座古村落，古今之間的中外交流，會(huì)產(chǎn)生一種什么樣的有趣結(jié)果呢？在上境村3D國(guó)際童畫(huà)花園施工工地上，這些來(lái)自不同國(guó)度的留學(xué)生，在助教的指導(dǎo)下正通過(guò)各自的所學(xué)、所能、所長(zhǎng)，討論挖掘著元吉堂的歷史文化內(nèi)涵，將庭院規(guī)劃成了三部分的3D國(guó)際童畫(huà)花園，并以多元的方式呈現(xiàn)出不同板塊的童畫(huà)故事......現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)洋學(xué)生們有的登上梯子在畫(huà)墻畫(huà)，裝點(diǎn)庭院美景；有的則拿著鏟子、掃帚，推著小車(chē)在清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾；還有的正有模有樣地拉著鋸子、掄起錘子，在動(dòng)手制作景觀設(shè)施，現(xiàn)場(chǎng)一片熱火朝天。

　　為使“3D花園”與上境的古村落整體美化提升相契合，洋學(xué)生們還將通過(guò)設(shè)計(jì)一條3D探秘小徑和一個(gè)竹林觀景臺(tái)，讓踏入花園的游人不僅能享受到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的娛樂(lè)效果，還能增加到故事背后的自然知識(shí)延伸。他們也希望，通過(guò)匯聚眾多的世界童話故事以及自己的創(chuàng)意和勞動(dòng)成果，打造出來(lái)的3D國(guó)際童畫(huà)花園能成為上境村旅游的新亮點(diǎn)。