暑假“玩”非遺

　　潮州手拉壺工作室來了一群東莞大學生

　　文、圖/廣州日報全媒體記者陳家源

　　暑假來了，當不少學生正享受難得的清閑時光時，東莞的一群大學生卻千里迢迢來到潮州，學習和調研國家非物質文化遺產(chǎn)——潮州手拉壺。

　　這是一群來自中山大學新華學院一壺一蓋社會實踐隊的學生。7月11日，他們來到潮州市楓溪區(qū)裕德堂壺藝研究所，除了學習制作手拉壺外，他們還將探索如何更好地傳承創(chuàng)新這項古老的非遺技藝。17日，這群學生結束了為期一周的調研實踐活動，他們有哪些收獲呢？

　　中山大學新華學院一壺一蓋社會實踐隊的大學生正在裕德堂壺藝研究所學習手拉壺技藝。

　　一周時間具備制壺的動手能力

　　從7月11日起，位于潮州市楓溪區(qū)的裕德堂壺藝研究所迎來了一群特殊的客人——來自中山大學新華學院(東莞校區(qū))一壺一蓋社會實踐隊的15名學生。在為期一周的時間里，他們的行程安排得滿滿當當，既有資料整理、理論學習、觀摩訪談，也有實操體驗、實地走訪調研等。

　　手拉壺制作分為揉泥、拉坯、拉壺蓋、修坯、拉壺嘴壺把、安裝壺嘴壺把、燒火、檢查等八道工序，每道工序都至關重要，缺一不可。13日下午，記者在裕德堂壺藝研究所看到，同學們正用拇指往外壓拉制出壺身，待坯體陰干后，用小彎刀、刮板等整修壺身，手拉壺在同學們手指的一伸一收中逐漸成型。

手拉壺非遺傳承人張瑞端演示手拉壺制作工藝。

　　“以前只是簡單地知道有手拉壺，沒想到一個小小的茶壺制作起來竟有如此復雜的工序和講究，而且每道工序都必須謹小慎微，哪個環(huán)節(jié)出錯了就會前功盡棄。”學子陳嘉勛說。

　　本次實踐活動的“老師”，是中國工美行業(yè)藝術大師、廣東省工藝美術大師、手拉壺非遺傳承人張瑞端及其兒子張澤鋒。這一周時間里，張瑞端父子“手把手”教學，“比教自己徒弟還用心”。

　　學習非遺文化增強大學生文化自信

　　此次東莞大學生與潮州手拉壺的結緣，還不得不提一個人，他便是裕德堂第五代傳人、“95”后工藝美術師張澤鋒。原來，張澤鋒是中山大學新華學院校友。從學校畢業(yè)后，張澤鋒除了一心鉆研手拉壺技藝外，還不忘將這一傳統(tǒng)非遺文化帶回校園，反哺母校。

　　去年12月，張澤鋒回到母校，開了一場名為“讀懂泥巴里的新乾坤”的講座，向母校的師生們介紹潮州手拉壺的歷史和制作工藝。

　　張澤鋒心想，講座只是一塊“敲門磚”，要想真正傳承和發(fā)揚手拉壺，僅憑此還遠遠不夠。于是，他積極與校方聯(lián)系，邀請學弟學妹們利用寒暑假時間，到他的工作室開展“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓更多人了解和學習手拉壺這項傳統(tǒng)技藝?！俺敝菔掷瓑厥浅敝輧?yōu)秀傳統(tǒng)文化百花園里的一枝奇葩，是老祖宗留下的彌足珍貴的文化遺產(chǎn)，作為新一代的青年，我們既要珍愛它、傳承它，更要弘揚它?！睆垵射h說。

　　中山大學新華學院團委書記代亮老師告訴記者，經(jīng)過校內選拔，中山大學新華學院一壺一蓋社會實踐隊正式成立。學校除了在裕德堂壺藝研究所設立“三下鄉(xiāng)”社會實踐基地外，還將在此設立藝術設計與傳媒學院的校外教學實習基地?！皞鹘y(tǒng)手工藝是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，大學生應該積極參與傳統(tǒng)手工藝的傳承，通過實踐增強大學生的文化自覺和文化自信?！贝琳f。