從外教新手到外教總監(jiān) 奧爾登：事業(yè)家庭都扎根福州

　　記者 安梓

　　有福之州·我的家——我眼中的中國(guó)福州

　　奧爾登大學(xué)畢業(yè)后，就離開故鄉(xiāng)加拿大來(lái)福州工作，用了6年時(shí)間，成長(zhǎng)為福州約克外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)外教總監(jiān)，將事業(yè)之根牢牢扎在福州。

　　看中職業(yè)規(guī)劃

　　奧爾登今年31歲，畢業(yè)于加拿大不列顛哥倫比亞省湯普森河大學(xué)，擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)學(xué)士學(xué)位。在福州約克外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校工作的6年里，他從一個(gè)新人，成長(zhǎng)為管理著有100多人團(tuán)隊(duì)的英語(yǔ)外教總監(jiān)。

　　“大學(xué)畢業(yè)找工作時(shí)，我在外語(yǔ)專業(yè)教師社群全球網(wǎng)站上看到了福州約克外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的招聘信息，便投了簡(jiǎn)歷?！?/p>

　　福州約克外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是福州本土外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。奧爾登說(shuō)：“我特別看中學(xué)校給我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我的提升途徑很清晰。福州是年輕人發(fā)展事業(yè)的好平臺(tái)?！?/p>

　　成為“知心外教”

　　在學(xué)生和家長(zhǎng)眼中，他是個(gè)有親和力、上課生動(dòng)的“知心外教”?！拔覀円议L(zhǎng)在共同的目標(biāo)下合作，不要簡(jiǎn)單地認(rèn)定他們的教育觀念是好是壞，最好的辦法是坐下來(lái)和他們慢慢溝通，具體告訴他們要做些什么。在這之前，要先得到家長(zhǎng)們的充分信任。”奧爾登說(shuō)。

　　今年初，受疫情影響，學(xué)校關(guān)閉了線下培訓(xùn)點(diǎn)?！熬€下教學(xué)搬到網(wǎng)絡(luò)上，能產(chǎn)生什么效果？”作為英語(yǔ)外教總監(jiān)，奧爾登一開始心存疑慮。但現(xiàn)在，他長(zhǎng)吁了一口氣，“非常慶幸學(xué)校決定轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，并且對(duì)如何保持教學(xué)質(zhì)量、降低成本，都積累了經(jīng)驗(yàn)”。大半年來(lái)，外教們超時(shí)工作，帶班率都大大增加，大家共渡難關(guān)。

　　安家美麗福州

　　奧爾登不僅將事業(yè)扎根在福州，還娶了一位福建太太，在福州安家。他平常喜歡徒步旅行，最喜歡福州隨處可見的樹木和公園。福州的山和森林常常讓他想起自己的家鄉(xiāng)。

　　6年里，他感受著福州日新月異的變化，尤其是基礎(chǔ)設(shè)施方面的提升。比如地鐵開通，讓城市通行更加便利。無(wú)論是不知名的小咖啡館，還是綠樹成蔭的街道，都仿佛在時(shí)刻提醒他——福州這座城市多么美麗。這讓他越來(lái)越喜歡福州。