華文教育工作是維系海外華僑華人中華民族特性的“留根工程”和“希望工程”。外派援教教師代表國(guó)家赴國(guó)外執(zhí)教，既為當(dāng)?shù)厝A文教師起到示范教學(xué)的作用，又對(duì)華僑華人尤其是華裔青少年傳承和弘揚(yáng)中華文化，進(jìn)而增強(qiáng)中華文化的傳播力和軟實(shí)力，維系與祖籍國(guó)的親情和聯(lián)系有著重要意義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我(廣西)區(qū)有115名外派老師赴東盟各國(guó)開(kāi)展華文教育工作。這些外派的教師是如何在異國(guó)他鄉(xiāng)里，克服了種種困難，出色地完成既定的任務(wù)？11月28日，記者采訪(fǎng)了廣西華僑學(xué)校部分曾經(jīng)赴泰國(guó)援教的教師，聽(tīng)她們講述那段難忘的經(jīng)歷。

　　援教地點(diǎn)：泰國(guó)汪南耶市政府學(xué)校

　　教師：曾小珊

　　“在泰國(guó)援教的那一年，我深深體會(huì)到了什么叫做使命感和成就感?！痹∩赫f(shuō)。

　　曾小珊在廣西華僑學(xué)校擔(dān)任越南語(yǔ)教師，并熟知東盟各國(guó)風(fēng)土人情。這些優(yōu)越條件讓她在候選教師中脫穎而出，于2012年8月被選派去泰國(guó)汪南耶市政府學(xué)校擔(dān)任華文教師。

　　“之所以報(bào)名去泰國(guó)援教，只是想鍛煉一下自己的能力，并趁機(jī)多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。”曾小珊坦言。在泰國(guó)的那一年，她經(jīng)歷了許多難以忘懷的事，也得到了意想不到的收獲。

　　初到泰國(guó)，令曾小珊印象最深刻的，是泰國(guó)人的友善與當(dāng)?shù)卣畬?duì)華文教育的重視。到達(dá)汪南耶市的第一天，該市市長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)接見(jiàn)了曾小珊，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)她工作和生活上有什么需要，這讓她深受感動(dòng)。第二天，該校師生又為她舉行了隆重的歡迎儀式。看著一張張真誠(chéng)而熱情的笑臉，曾小珊初到異國(guó)他鄉(xiāng)忐忑不安的心很快平靜下來(lái)。

　　為了讓授課富有成效，曾小珊在國(guó)內(nèi)精心選購(gòu)了一批教材帶到泰國(guó)。“帶去的書(shū)太多了，光行李超重費(fèi)就付了1000多元錢(qián)。”曾小珊笑道。由于她不懂泰語(yǔ)，剛開(kāi)始授課時(shí)，學(xué)校讓一名當(dāng)?shù)氐慕處煄退龇g。要強(qiáng)的她在工作之余抓緊時(shí)間學(xué)泰語(yǔ)，3個(gè)月后終于能熟練地掌握泰語(yǔ)的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，可以獨(dú)立授課了。此后不久，曾小珊上了一堂公開(kāi)課，該市市長(zhǎng)和其他學(xué)校的校長(zhǎng)共十幾人前來(lái)旁聽(tīng)。課堂上，曾小珊運(yùn)用卡片教學(xué)法和情景教學(xué)法等授課方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也令旁聽(tīng)者耳目一新。授課結(jié)束后，熱烈的掌聲響起，大家對(duì)這名年輕的華文教師給予了極高的評(píng)價(jià)。

　　汪南耶市政府學(xué)校包括幼兒園、小學(xué)及初高中，每一個(gè)年級(jí)都開(kāi)有華文課。曾小珊的課程被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，盡管很累，但她覺(jué)得很開(kāi)心。一年時(shí)間很快過(guò)去，在回國(guó)歡送會(huì)上，許多女教師流下了依依不舍的淚水，學(xué)生們則不停地往曾小珊手里塞自制的卡片和親手畫(huà)的畫(huà)。曾小珊說(shuō)，那一年，是她人生中特殊而難忘的一年。