中國僑網(wǎng)7月17日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道，馬來西亞教育部副部長張盛聞主持“課堂百家爭鳴，教學百花齊放：馬來西亞小學華文教學公開課”閉幕儀式后，在新聞發(fā)布會上表示，馬來西亞華小的建設做得再好，如果教學素質不高的話，也會讓家長最終選擇其他源流的學校。

　　“華小的學生人數(shù)逐步下降，當然與生育有關，加上部分家長把孩子送到國際學校及私立學校，但這些都屬于極少部分。不過，如果要讓華小繼續(xù)成為華裔家長的首選，素質教育太重要了?！睆埵⒙務f。

　　他透露，有部分的家長選擇將孩子送到國際學校，當中除了能夠繼續(xù)學華語外，孩子也能夠有更強的英語掌握?？吹皆絹碓蕉嗟姆侨A裔家長把孩子送到華小，其中一個原因也正因為語文，他們希望孩子掌握了本身的語文以外，也希望孩子能夠學習到華語，以便有更多的競爭能力。

　　數(shù)據(jù)顯示，華小整體學生的數(shù)量減少，但是非華裔學生的數(shù)量逐步增加，這個是未來華文教育必定要面對的一大挑戰(zhàn)，也是教育部與馬來西亞教育咨詢委員會必須共同探討的課題。

　　他強調，在國家推動教育改革的當兒，華文教育不能落于人后，必須要趕緊地追上來，了解到國家政策的改變外，讓華小也同樣在整個改變的大趨勢當中，可以比其他源流的學校走得更前端。

　　馬來西亞全國校長職工會副總會長何潤興在致詞時表示，隨著教育部推行教改，教師們在教學上也必須做出適當?shù)恼{整和改變。何潤興說：“過去老師推行的都是以老師為主，以老師為中心的填鴨式教學模式，但是到這個時代已經(jīng)不再適用了?！?/p>

　　他表示，目前的教學方式必須以學生為中心，以學生為主體，教師則轉為引導及主導，才能符合時代的需求，才能達到教學預期的效果。