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漢語(yǔ)漢字風(fēng)行世界
文/施芳 趙婧
7月20日，酷熱中的北京迎來(lái)了期待已久的首屆世界漢語(yǔ)大會(huì)。當(dāng)那些來(lái)自不同國(guó)家、有著不同膚色的人們操著流利的漢語(yǔ)時(shí)，當(dāng)那些來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的人們?cè)谘哉Z(yǔ)之中表達(dá)著對(duì)中華文化的喜愛(ài)時(shí)，人們不由地發(fā)出這樣的感嘆：漢語(yǔ)，不僅僅屬于中國(guó)。
加拿大的大山在中國(guó)是家喻戶曉的明星，他說(shuō)相聲時(shí)一口流利的漢語(yǔ)，讓不少中國(guó)人都自嘆不如。事實(shí)上，隨著海外漢語(yǔ)熱不斷升溫，“大山”已不再鮮見。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和國(guó)際交往不斷增加，中文的應(yīng)用價(jià)值在不斷提升�？梢哉f(shuō)學(xué)好中文，就掌握了與13億人友好交流的工具，擁有了進(jìn)入世界上一個(gè)重要的、廣闊的市場(chǎng)大門的鑰匙。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在國(guó)外通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)超過(guò)3000萬(wàn)，100個(gè)國(guó)家2500余所大學(xué)在教授中文，越來(lái)越多的中小學(xué)開始開設(shè)漢語(yǔ)課程，各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷增加，發(fā)展勢(shì)頭迅猛。
東南亞地區(qū)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的有160萬(wàn)人，漢語(yǔ)教師近2萬(wàn)人。開設(shè)漢語(yǔ)的大學(xué)為102所，中小學(xué)為2500所，學(xué)生達(dá)130萬(wàn)人。同時(shí)，東南亞各國(guó)政府對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)采取了多種多樣的鼓勵(lì)和支持措施，比如，馬來(lái)西亞通過(guò)提高教師薪酬、開辦假期試訓(xùn)班及續(xù)聘退休教師等方式，來(lái)解決師資短缺問(wèn)題；泰國(guó)教育部總務(wù)廳決定將開設(shè)中文課程的學(xué)校從30所增加到200所。
在韓國(guó)，有近200所大學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)課程，2001年韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中文系的錄取率高達(dá)40∶1，2003年漢城大學(xué)人文學(xué)院中文系的報(bào)名數(shù)更是首次壓倒了傳統(tǒng)的熱門學(xué)科英文系和國(guó)語(yǔ)系；在中學(xué)，選修漢語(yǔ)的學(xué)生約有13萬(wàn)人，漢語(yǔ)考試已經(jīng)被正式列為韓國(guó)外語(yǔ)高考科目。
法國(guó)的漢語(yǔ)熱從巴黎街頭的一則廣告就能體會(huì)到：“學(xué)漢語(yǔ)吧，那意味著你未來(lái)幾十年內(nèi)的機(jī)會(huì)和財(cái)富�！狈▏�(guó)有近3萬(wàn)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，人數(shù)位于歐洲首位，開設(shè)漢語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)有38所，開設(shè)中文課的中小學(xué)有149所。
在非洲，從埃及到南非，許多大學(xué)開設(shè)了中文課，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生供不應(yīng)求。南非最大的電視公司也開始向全國(guó)播放漢語(yǔ)教學(xué)節(jié)目。
在美國(guó)，漢語(yǔ)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長(zhǎng)最快的外語(yǔ)。美國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)會(huì)提供的數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)有近800所大學(xué)、200多所中小學(xué)開設(shè)漢語(yǔ)課程。
阿根廷一位經(jīng)濟(jì)系的大學(xué)生說(shuō)：“中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中大步前進(jìn)，漢語(yǔ)很快就成為世界上最普及的語(yǔ)言之一，因此，我們不能失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”這也是許多外國(guó)大學(xué)生的想法。
眾所周知，漢語(yǔ)應(yīng)該算作是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一，方塊字對(duì)于習(xí)慣了拉丁字母的外國(guó)人更是難上加難。中國(guó)作為漢語(yǔ)的母語(yǔ)國(guó)，對(duì)于積極推進(jìn)漢語(yǔ)教學(xué)、幫助世界各地學(xué)習(xí)者更快更好地掌握漢語(yǔ)，有著義不容辭的責(zé)任。
中國(guó)政府高度重視發(fā)展對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。早在1987年，就成立了由教育部、財(cái)政部、外交部等11個(gè)部門組成的中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，并逐步加大了經(jīng)費(fèi)投入力度。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，在國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作又有了新的跨越式發(fā)展。2004年，中國(guó)政府制定了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的五年規(guī)劃，即“漢語(yǔ)橋”工程，意在調(diào)動(dòng)、集成全國(guó)各方面的資源和世界各方面的資源，來(lái)滿足世界各國(guó)、各個(gè)地區(qū)不同層面對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)的需求。
國(guó)內(nèi)各類高校、出版社、文化教育傳播機(jī)構(gòu)等相繼開發(fā)了多種優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)教學(xué)資源，包括教材等一系列教學(xué)資源，為國(guó)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展提供實(shí)質(zhì)性的幫助。比如，2002年，中美兩國(guó)教育部長(zhǎng)簽訂協(xié)議，合作開發(fā)名為“乘風(fēng)”的網(wǎng)絡(luò)漢語(yǔ)教學(xué)課件，漢語(yǔ)課程將通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)，已在美國(guó)20個(gè)州近1.5萬(wàn)名學(xué)生中進(jìn)行試用。
去年11月，全球第一所孔子學(xué)院在韓國(guó)漢城正式揭牌。截至目前，全世界已開設(shè)了25家孔子學(xué)院，另有多家機(jī)構(gòu)與我方簽署了意向書。據(jù)介紹，國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過(guò)中外合作的方式，初步計(jì)劃在全球開辦100所孔子學(xué)院。
漢語(yǔ)水平考試（HSK）已經(jīng)在世界34個(gè)國(guó)家設(shè)立了151個(gè)考點(diǎn)。近年來(lái)，世界上參加漢語(yǔ)水平考試的人數(shù)大幅度增加，2004年達(dá)到9萬(wàn)人；中國(guó)政府和國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室還為HSK成績(jī)優(yōu)異的考生設(shè)立了“HSK優(yōu)勝者獎(jiǎng)學(xué)金”和“漢語(yǔ)橋HSK獎(jiǎng)學(xué)金”。
為滿足國(guó)外對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的持續(xù)增長(zhǎng)，中國(guó)制定了“國(guó)際漢語(yǔ)教師中國(guó)志愿者計(jì)劃”。自2003年至2005年5月底，中國(guó)共派出志愿者教師近500名，這些教師主要在當(dāng)?shù)毓⒌闹行W(xué)和私立的華文學(xué)校等從事全職漢語(yǔ)教學(xué)工作。僅2004年，國(guó)家漢辦以多種形式向世界各國(guó)派遣了307名國(guó)家公派教師和志愿者，由外派專家培訓(xùn)的各國(guó)漢語(yǔ)教師達(dá)1437人，來(lái)華接受培訓(xùn)的各國(guó)漢語(yǔ)教師有千余人。國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者計(jì)劃也取得重大進(jìn)展，現(xiàn)已有1000多名志愿者活躍在18個(gè)國(guó)家的漢語(yǔ)教學(xué)崗位上。
也許因?yàn)閷?duì)中華文明的好奇，也許因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的需要，越來(lái)越多的外國(guó)人開始親近漢語(yǔ)，古老的方塊字被賦予了新的含義。（來(lái)源/人民網(wǎng)）
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