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日本人學(xué)漢語(yǔ)抓機(jī)遇
華聲報(bào)訊：在日本，到處可以碰到會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的日本人。在學(xué)校選修外語(yǔ)的時(shí)候，也有很多人會(huì)選漢語(yǔ)。目前學(xué)漢語(yǔ)的日本人主要有3種：學(xué)生、企業(yè)職工和熱愛(ài)中國(guó)和中國(guó)文化、從事中日友好工作的人。
一位在日本的大學(xué)教中文的中國(guó)教師介紹說(shuō)，日本大學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)的很多，學(xué)漢語(yǔ)的目的多種多樣。有的是為了畢業(yè)后從事與中國(guó)有關(guān)的工作，因?yàn)槿毡酒髽I(yè)進(jìn)軍中國(guó)，與中國(guó)有關(guān)的工作越來(lái)越多；有的是喜歡中國(guó)文化，日本文化來(lái)源于中國(guó)，學(xué)習(xí)中國(guó)文化有尋根的意味；還有的是為了拿學(xué)分，中文和日文一樣有很多漢字，雖然發(fā)音和意思不盡相同，但記起來(lái)相對(duì)容易。
據(jù)新華社報(bào)道，總體來(lái)說(shuō)，這些學(xué)漢語(yǔ)的學(xué)生對(duì)中國(guó)老師很尊敬，對(duì)中國(guó)也比較友好。因此，這位教師認(rèn)為在日本當(dāng)漢語(yǔ)老師不僅是為了謀生，還有一種使命感。未來(lái)是青年人的，通過(guò)教日本年輕人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，讓他們了解中國(guó)，為中日友好鋪路架橋。
日本大學(xué)的漢語(yǔ)教師大部分是中國(guó)人，但也有日本人，杉野元子就是其中的一位。杉野女士的專(zhuān)業(yè)是中國(guó)文學(xué)，在老舍研究方面頗有造詣。她除了在慶應(yīng)大學(xué)教中國(guó)文學(xué)外，還在好幾所大學(xué)教漢語(yǔ)，對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法也很有研究。
中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，很多日本大中型企業(yè)進(jìn)軍中國(guó)，派到中國(guó)的員工很多，為了爭(zhēng)取去中國(guó)的機(jī)會(huì)，很多職工紛紛學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，有些大型企業(yè)如松下公司等還舉辦了專(zhuān)門(mén)的漢語(yǔ)講座，但更多的還是靠自己學(xué)習(xí)。
為了學(xué)好漢語(yǔ)，有的人到漢語(yǔ)學(xué)校上學(xué)，每周學(xué)習(xí)幾個(gè)晚上，堅(jiān)持不懈。一位漢語(yǔ)學(xué)校的負(fù)責(zé)人說(shuō)，他的漢語(yǔ)學(xué)校期期爆滿；有的人還專(zhuān)門(mén)找留學(xué)生教漢語(yǔ)，單兵教練，口語(yǔ)、聽(tīng)力提高快。學(xué)漢語(yǔ)已成為不少日本人根據(jù)工作需要充電的內(nèi)容之一。
現(xiàn)在，在日本學(xué)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)200萬(wàn)人，“漢語(yǔ)熱”還在升溫�！皾h語(yǔ)熱”隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而興起，它從一個(gè)側(cè)面反映中國(guó)的國(guó)際地位提高了。另外，許多日本人學(xué)漢語(yǔ)得到了實(shí)惠，會(huì)漢語(yǔ)已成為日本人抓住機(jī)遇的重要條件之一。同時(shí)，漢語(yǔ)是中國(guó)文化的載體，通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，很多人會(huì)對(duì)中國(guó)加深了解，漢語(yǔ)已成為中日友誼的紐帶和橋梁。
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