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不說中文的孩子
文/如玉
初來美國時，看到不說中文的華裔孩子，總是感嘆他們的父母教導無方。十多年后，我自己調(diào)教出兩個不說中文的ABC，真不知道是努力不夠，還是太強調(diào)中文的重要性，孩子們受不了而反彈？連爺爺奶奶來小住幾周，兩個孩子都耐心地要教老人家說英文，避免說中文。孩子們通常是自己班上唯一或二的華裔，老師常會要他們教同學說中文，我都擔心他們會講錯。
或許對孩子而言，語言表達能滿足溝通需求即可。他們知道父母聽得懂英文，就不愿多花腦筋去講中文。很多人都說等孩子上高中就會想學中文了。當有一天，孩子意識到自己的族裔，感受到父母以外的同輩或長輩有所認定和期望時，他們便會認真地去發(fā)掘自己的傳承和文化資產(chǎn)。
灰心之際，突然發(fā)現(xiàn)孩子們迷上西游記里的孫悟空。這讓我找到灌輸中國文化的使力點。陪著孩子一起看完52集的西游記卡通；除了解說劇情，讓他們知道“七十二變”更勝哈利波特的魔法，也到圖書館借西游記的英譯本，讓他們了解這本書太有趣了，幾百年后的人還喜歡讀。孩子們不過癮，我再買了真人演出的西游記DVD，準備和他們慢慢欣賞。
我已不敢奢望孩子會說流利的中文。只期盼從娛樂中，讓孩子吸收中國文化的精髓。西游記、封神榜、三國演義、孫子兵法……一部一步慢慢來。(來源/美國世界新聞網(wǎng))
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